分析 本文作者主要針對目前在大多數(shù)家庭中出現(xiàn)的父母與孩子的家庭溝通危機,介紹了五種促進家庭溝通的技巧:1.創(chuàng)造交談的機會;2.和你的孩子們進行個人約會;3.記住80/20人生智慧法則;4.利用好高科技;5.創(chuàng)建家庭傳統(tǒng).
解答 61.D 內(nèi)容歸納題 通讀標題(61)下面的這一段可知,本段主要說明了如何才能騰出時間來與家人交談;如:"by reducing the number of activities your family is involved in each week"(通過減少你的家人每周都會參與的活動的數(shù)量)以及"And if you do find yourself in the car…the day's activities"當你坐著車趕路的時候,你應(yīng)該關(guān)閉收音機,手機以及你的個人游戲玩家,來彌補當天的活動;故選D.
62.F 內(nèi)容歸納題 通讀標題(62)下面的這一段可知,本段主要講述了:為了讓孩子們感覺到他們在大家庭里的重要性,以維持和孩子們之間的健康關(guān)系,我們應(yīng)該如何花一些時間與家里的每一個孩子相處;如"Older teens might enjoy going out for a hamburger or a latte at their favorite coffee place.Younger children often enjoy going to the supermarket."陪年長的孩子出去吃漢堡包或到他們喜歡的咖啡館和拿鐵咖啡,陪年幼的孩子去他們喜歡的超市等;故選F.
63.B 內(nèi)容歸納題 通讀標題(63)下面的這一段可知,本段主要介紹了:為了改善家庭關(guān)系,我們需要遵循的一些法則;如"listen four times longer than you speak"(傾聽的時間應(yīng)是訴說時間的四倍);"listen four times longer than you speak"(說話之前多想兩次)等;故選B.
64.E 內(nèi)容歸納題 通讀標題(64)下面的這一段可知,本段主要介紹了如何利用電腦來加強那些溝通變得越來越困難的家庭成員之間的交流;如"Ask everyone in the family to contribute"articles"and information about themselves.Then print out a copy for each person and hand deliver it."要求家里的每個人都提供一些關(guān)于他們個人的稿件或者消息,然后通過(電腦或打印機)打印出稿件,親手交給每個人;故選E.
65.A 內(nèi)容歸納題 通讀標題(65)下面的這一段可知,作者在本段中主要建議人們可以通過在家里設(shè)立一些傳統(tǒng)的活動,以給家人創(chuàng)造交流的機會;如:"Setting up a family movie night,attending religious services or creating special holiday treats"(將一個家庭影視之夜,參與宗教服務(wù)或者制作一次特殊的節(jié)日大餐等設(shè)立為家里的傳統(tǒng)活動);故選A.
點評 本題主要考查的是學(xué)生對于文章的綜合理解能力以及對各段落的歸納概括能力;做本題時,首先應(yīng)通過快速瀏覽全文,把握文章的主旨大意;其次應(yīng)注意從各段中捕捉出重要的信息,概括出段落大意,然后結(jié)合各選項的內(nèi)容進行匹配,從而選出正確的答案.
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A. | is repairing | B. | has been repaired | ||
C. | is being repaired | D. | has been repairing |
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A. | waited | B. | am waiting | ||
C. | have waited | D. | had been waiting |
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A. | in | B. | for | C. | by | D. | to |
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A. | unusual | B. | frequent | C. | innocent | D. | contemporary |
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A. | deal | B. | address | C. | see | D. | finish |
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