Question

3．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤僅涉及一個單詞的增加，刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
Sandy arrived at the museum at last．She was so tired that she has to find a chair to sit on．If she sat down，she noticed nice painting on the wall．She stared with it for a long time---such long，that she fell asleep．
Suddenly，she felt a tap on his shoulder．She looked up and saw a man on a horse wear a metal suit．He was only a sculpture a moment ago，but by now he was alive and talking to Sandy!She was so frightening that she ran down the hall．
From around the corner she could hear someone singing．She went to see what it was but there was nobody in sight．

Answer 1

分析 本文主要講述Sandy到達博物館后，因太累坐在一把椅子上，盯著墻上的畫看了很久不知不覺睡著了．突然，看到騎在馬上的男子和她說話，她是如此害怕跑出了大廳．

解答 Sandy arrived at the museum at last．She was so tired that she has to find a chair to sit on．If she sat down，she noticed∧nice painting on the wall．She stared with it for a long time---such long，that she fell asleep．
Suddenly，she felt a tap on his shoulder．She looked up and saw a man on a horse wear a metal suit．He was only a sculpture a moment ago，but by now he was alive and talking to Sandy!She was so frightening that she ran down the hall．
From around the corner she could hear someone singing．She went to see what it was but there was nobody in sight．
詳解：
1．has改為had 考查動詞時態(tài)．全文講述的是過去的事情，要用一般過去時態(tài)．
2．If改為Once/When/After 考查連詞．根據(jù)句意：當她坐下時．用連詞Once/When/After引導時間狀語從句．
3．加a 考查冠詞．painting是可數(shù)名詞，單數(shù)形式前加不定冠詞a表示泛指．
4．with改為at 考查介詞．stare at意為"凝視"，是固定搭配．
5．such改為so 考查固定句型．so…that…意為"如此/這么…以致于…"，句型中的so是副詞，常常用來修飾形容詞或副詞，常用句型為：主語+謂語+so+adj．/adv．+that從句．
6．his改為her 考查代詞．her指代Sandy，是女性．
7．wear改為wearing/wore 考查現(xiàn)在分詞．a(chǎn) man與wear之間是主謂關系，用現(xiàn)在分詞短語wearing a metal suit作后置定語修飾a man；或wear改為wore，a man on a horse wore a metal suit作see的賓語從句．
8．去掉by 考查介詞．此處now是副詞，其前不加介詞．
9．frightening改為frightened 考查過去分詞．過去分詞作表語，多半用來表示人物所處的心理狀態(tài)或情感變化，其主語多半是人．
10．what改為who 考查代詞．根據(jù)句意：她去看是誰．用代詞who．

點評 高考短文改錯題的形式有說明文，短文故事，書信等，具有很強的實用性．短文的內(nèi)容和語言都符合高中學生的實際，從表面上看類似一篇學生習作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時態(tài)、人稱及行文邏輯，在通讀全文時把一些容易的錯誤先改好，再進行逐句改錯．其次，要進行逐個句子的改錯．這是要對文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿．