4．The air was hard _____ because of the sandstorm．（　�。�
A．to be breathedB．to have breathed
C．to breatheD．breathing

分析 考查不定式主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義，句意：因?yàn)樯硥m暴的原因，空氣呼吸起來很難．

解答 答案：C，在"主語+be+形容詞+不定式"句型中，若主語是不定式結(jié)構(gòu)的邏輯賓語，這時(shí)應(yīng)用主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義．適合于此結(jié)構(gòu)的形容詞最常用的有amusing，cheap，dangerous，difficult，easy，important，nice，good，pleasant等．本題中the  air 與breathe構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系．故這里應(yīng)用主動(dòng)形式表被動(dòng)意義，故答案為B．

點(diǎn)評 不定式主動(dòng)表示被動(dòng)：
1．詞后面作定語，不定式和名詞之間有動(dòng)賓關(guān)系時(shí)，又和句中另一名詞或代詞構(gòu)成主謂關(guān)系，不定式的主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義．
　　例 I have a lot of things to do this afternoon． （to do與things是動(dòng)賓關(guān)系，與I是主謂關(guān)系．）
　　試比較：I'll go to the post office．Do you have a letter to be posted？（ 此處用不定式的被動(dòng)語態(tài)作定語表明you不是post動(dòng)作的執(zhí)行者．）
2．在某些"形容詞+不定式"做表語或賓語補(bǔ)足語的結(jié)構(gòu)中，句子的主語或賓語又是動(dòng)詞不定式的邏輯賓語時(shí)，這時(shí)常用不定式的主動(dòng)形式表達(dá)被動(dòng)意義．這些形容詞有nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等．
　　例This problem is difficult to work out．（可看作to work out省略了for me）．
3． 在too…to…結(jié)構(gòu)中，不定式前面可加邏輯主語，所以應(yīng)用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義．
　　例This book is too expensive （for me） to buy．

4．在there be…句型中，當(dāng)動(dòng)詞不定式修飾名詞作定語時(shí)，不定式用主動(dòng)式作定語，重點(diǎn)在人，用被動(dòng)形式作定語，重點(diǎn)在物．
　例There is no time to lose（to be lost）．（用 to lose可看成for us to lose；用to be lost，誰 lost time不明確．）
5．在be to do結(jié)構(gòu)中的一些不定式通常應(yīng)用主動(dòng)表主動(dòng)，被動(dòng)表被動(dòng)．然而，由于古英語的影響，下列動(dòng)詞rent，blame，let等仍用不定式的主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

14．I had been working for a company in Australia for more than ten years．I had just found a better job and I knew that the manager would be disappointed when I was leaving．
I recently became friends with a young man who had just migrated to Australia to escape war in his homeland．He was unskilled and was finding life difficult as he was unemployed．
The manager asked me to introduce someone who I thought could do the job just as well as me，so I took this opportunity to arrange an interview for my new friend．However，in the end，he was not offered the job after the interview．
Later，I asked the manager why my friend was turned down．The manager thought that his English was not good enough for the position，but I suggested that my friend will be a good choice for the company since I could train him．I believed that once given the time to learn，he could do the job．After a week's training，he was employed and was happy with his position．
I knew how the terrible war had forced him to leave his homeland and what price he had paid for doing so．I appreciate being able to live in Australia and believe that this appreciation is best proved by offer acts of kindness to people in need of help．The smile of appreciation from this man continues to motivate me to be kind．

21．The reason why the manager was disappointed when the author left may be thatA．
A．the author was an excellent worker for the company
B．his leaving might cause more workers to leave
C．the author had never disagreed with him
D．they were close friends and he didn't want him to leave
22．His new friend was refused at the interview becauseB．
A．they were afraid he wouldn't work there long
B．he was weak at English
C．he had just migrated from another country
D．he was introduced by the writer who was about to leave the company
23．How did the man get the job in the end？D
A．He insisted that he could do the job well．
B．The manager knew him better and had pity for him．
C．He showed his confidence and patience during the interview．
D．The author helped train him for the job．
24．Which of the following statements might the author agree with？D
A．People should work hard and not give up when they can't find a job．
B．If someone migrates to a foreign country，knowing English is important．
C．People who live in other countries have difficulty getting good jobs．
D．The appreciation from a person you've  been kind to is the best gift you can get．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

15．In 1978，I was 18and was working as a nurse in a small town about 270km away from Sydney，Australia．I was looking forward to having five fays off from duty．Unfortunately，the only one train a day back to my home in Sydney had already left．So I thought I'd hitch a ride （搭便車）．
I waited by the side of the highway for three hours but no one stopped for me．Finally，a man walked over and introduced himself as Gordon．He said that although he couldn't give me a lift，I should come back to his house for lunch．He noticed me standing for hours in the November heat and thought I must be hungry．I was doubtful as a young girl but he assured （使…放心）me I was safe，and he also offered to help me find a lift home afterwards．When we arrived at his house，he made us sandwiches．After lunch，he helped me find a lift home．
Twenty-five years later，in 2003，while I was driving to a nearby town one day，I saw an elderly man standing in the glaring heat，trying to hitch a ride．I thought it was another chance to repay someone for the kindness I'd been given decades earlier．I pulled over and picked him up．I made him comfortable on the back seat and offered him some water．
After a few moments of small talk，the man said to me，"You haven't changed a bit，even your red hair is still the same．"I couldn't remember where I'd met him．He then told me he was the man who had given me lunch and helped me find a lift all those years ago．It was Gordon．

1．The author had to hitch a ride one day in 1978 becauseC．
A．her work delayed her trip to Sydney
B．she was going home for her holidays
C．the town was far away from Sydney
D．she missed the only train back home
2．Which of the following did Gordon do according to Paragraph 2？A
A．He helped the girl find a ride．
B．He gave the girl a ride back home．
C．He bought sandwiches for the girl．
D．He watched the girl for three hours．
3．The reason why the author offered a lift to the elderly man was thatD．
A．she realized he was Gordon
B．she had known him for decades
C．she was going to the nearby town
D．she wanted to repay the kindness she once got
4．What does the author want to tell the readers through the story？A
A．Giving sometimes produces nice results．
B．Those who give rides will be rapid．
C．Good manners bring about happiness．
D．People should offer free rides to others．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

12．Have you ever taken a test that you thought you could have passed easily，only to make some silly mistakes that really hurt your grade？More than a few students have done that．And some seem to do it over and over again
There are several problem areas that can cause students to goof up or do poorly in a test that they could have passed．
Some students can become overconfident in their knowledge of the subject matter．They think they know the material better than they actually do．It is easy for students to misjudge their own knowledge，and when they realize that they don't know the material，it is too late．
What happens more often，though，is that some students feel they are smart enough to be able to guess their way through a test．So they don't bother studying the material．They are overconfident in their ability to figure things out．In either case，overconfidence can result in lower grades in tests．Does this apply to you？
Another thing that can happen is that students underestimate （低估） the difficulty of the test．They expect an easy test，but the teacher throws in a real tough test that they haven't prepared for．Sometimes the teacher may cover material in the test that students weren't expecting．That can happen，especially if you weren't paying attention in class．
Finally，there are students who don't feel that getting a good grade is important to them，so they don't bother to study or even try to do well．Such students may be trying to punish their parents，have a poor image（形象）of themselves，or are just plain foolish．Hopefully，you are not one of these students．

21．The writer believes that many studentsB．
A．a(chǎn)re afraid of exams
B．make careless mistakes
C．hate homework
D．lack confidence
22．What does the underlined phrase"goof up"mean？C
A．Be overconfident．
B．Be nervous．
C．Make silly mistakes．
D．Make wrong choices．
23．According to the writer，who will be most unwilling to try his best in a test？A
A．Edward，dissatisfied with his parents．
B．John，expecting an easy test for him．
C．Dobby，believing he is the smartest in the class．
D．Peter，being overconfident about his ability．
24．What would be discussed in the paragraph that follows？D
A．The causes of overconfidence．
B．The causes of a poor self-image （自我形象）．
C．Ways to prepare for a test．
D．Ways to avoid making careless mistakes in a test．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

19．Employees of his company can buy books at adiscount （折扣）．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

9．近來，"中國式過馬路"Chinese Style of Crossing Streets在網(wǎng)絡(luò)上熱炒．請結(jié)合下面表格寫一篇短文談?wù)勀愕目捶ǎ?br />
現(xiàn)象很多人過馬路時(shí)不看紅綠燈
原因[來源：學(xué)|科|網(wǎng)]1．缺乏交通安全意識
2．匆忙趕時(shí)間
措施1．遵守交通規(guī)則
2．你自己的建議…
注意：1．文中不能出現(xiàn)自己的姓名和班級名稱．
2．開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)．字?jǐn)?shù)：120詞左右，不可逐字翻譯．
3．參考詞語：缺乏…意識 lack awareness of
Chinese Style of Crossing StreetsChinese style of crossing streets has been a hot topic on the Internet recently．Now many people cross streets without looking at the traffic lights．Why？I think there are two main reasons．Some people lack awareness of traffic safety．Others are so busy that they don't want to wait for the green light for a while．（出現(xiàn)的原因）
However，it has brought danger to themselves as well as to others．So I hope something must be done to avoid traffic accidents．高分句型1：For example，whoever breaks the traffic rules，he or she should be punished．（作者的看法）
As middle school students，we should obey the traffic rules．What's more，I will try my best to advise people to follow the rules．高分句型2：Only in this way can we cross streets safely．（應(yīng)對措施）．

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科目：高中英語 來源： 題型：完形填空

7．Every time I passed boys who were playing basketball，I stopped to silently watch them．I really（41）Cthem．But as a girl，I once thought that I could never play basketball．
I like playing basketball though I'm not good at it．I've had a basketball （42）DI was a child．At first，I could play freely because no one（43）Bwhen I was just a kid．But as I grew up it seemed harder and harder for me to enjoy basketball．
At school，it was always the boys who played basketball during PE classes．The girls were（44）Aallowed to play volleyball or badminton．
My parents did not（45）Cme play basketball at home．"Basketball is not fit for girls，"they said．（46）Dwhen I went to play basketball with my friends，boys（47）Dat me on the court as if I were an alien．
I was feeling（48）Band had lost hope of playing basketball．（49）C，something changed the first day of high school．I made some friends who also enjoyed playing basketball．They（50）Ame to get back on the court．
One of them told me with a smile，"Go your own（51）B，let others talk．"This girl would always play basketball with me．Even the boy who sat next to me in class talked about（52）Awith me almost every day．I was inspired by them．Confidence and passion（53）Dto my heart．I am ready to stand up and play．I will play as well as I can，（54）Cfor me，even the sky is boundless （無垠的）．
Basketball has become an important part of my（55）B．I am interested in it．I watch matches and enjoy playing almost every day．Through basketball，not only do I feel happy and confident，but also（56）Ca lot．．
I've heard the NBA star Tracy McGrady say，"Nothing is impossible．"It is from an advertisement on TV．I have（57）Ato realize that life is just like playing basketball．You should have an（58）B．After that，just be confident and（59）C going．Never give up and you'll make it sooner or later．I love the motto of the NBA．It can（60）Bmy strong feelings for basketball，"I love this game!"

41．A．dislikeB．a(chǎn)nnoyedC．enviedD．a(chǎn)ppreciated
42．A．whenB．beforeC．a(chǎn)fterD．since
43．A．struggledB．caredC．enjoyedD．joined
44．A．onlyB．a(chǎn)lmostC．hardlyD．not
45．A．encourageB．a(chǎn)greeC．letD．permit
46．A．StillB．YetC．JustD．Even
47．A．lookedB．glaredC．glancedD．stared
48．A．upB．downC．excitedD．satisfied
49．A．UnluckilyB．NaturallyC．UnexpectedlyD．Clearly
50．A．encouragedB．forbadeC．ensuredD．explored
51．A．effortB．wayC．businessD．direction
52．A．basketballB．sportsC．interestsD．dreams
53．A．stuckB．referredC．turnedD．returned
54．A．butB．thoughC．a(chǎn)ndD．however
55．A．wishB．lifeC．workD．study
56．A．experienceB．growC．learnD．play
57．A．comeB．turnedC．refusedD．happened
58．A．ideaB．a(chǎn)imC．opinionD．effort
59．A．insistB．remainC．keepD．last
60．A．informB．expressC．ignoreD．connect

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

4．Join our Mindfulness-Leadership
Teacher Training Course
WITH
CHRISTOPHER TITMUSS
LILA KINHI，PEMA PLAGGE and SHELLY SHARONWe are happy to offer the first reidential Mindfulness Teacher Training Course （MTTC） in 2017in Germany and 2017/2018in Israel．
The training will consist of two 14-day residential meetings with spaces for a minimum of 30 people and a maximum of 60．
Participants can attend in either Germany or Israel or one in each country．
Go to the link Residential MTTC at top of page．Click on link for all the details．
•Leaflet with introductory information about the MTTC including residential cost
•General Information on MTTC with numerous details
•Registration form
The training is open to all from late teens to senior citizens，who wish to make a contribution to inner clarity，right action and support for others．
The training will also take place at Ein-dor，a quiet kibbutz in northern Israel，from 5th September 2017 to 19th September 2014 and from 1st April---14th April，2018．
MTTC focuses on the basic skills to reduce inner stress，develop authority and initiate projects．Some participants wish to offer something meaningful to the world while others wish to develop their current skills and projects further．As an Agent of Change，you have much to contribute．We offer a training to learn to live a mindful，integrated and well established way of life．Your voice and activities also have the potential to make a real difference to the lives of others．We should appreciate it if you would make a rather big decision to make the time to attend the 14-day residential programme on two occasions．MTTC will offer a certificate to those who complete the training to the appropriate level．Cost of course covers food and accommodation，Teachers will invite dana （donations） for their support．Please pass the word on about the MTTC．The Paunenhof centre has kindly printed 10，000flyers for the course．Please request if you need copies．Three BowsChristopher Titmusschristopher@insightmeditation．org

60．If an applicant wants to get a registration from of the MTTC，he canB．
A．get one in Pauenhof and Ein-dor
B．click on link Residential MTTC for one
C．go to the Training Centre in Pauenhof
D．get one at the top of the Residential MTTC
61．The Mindfulness Teacher Training Course mainly aims atD．
A．teaching people how to relieve theirstress
B．providing learners with skills to be attentive
C．finding more support for their project
D．developing people's different potentials
62．After the training，participants are expected toC．
A．work as agents for the training course in Germany and Israel
B．open their own training courses as a way of life
C．share their skills learned with others or train more people
D．contribute to the spread of the skills by making speeches or writing books
63．MTTC Training Course willB．
A．offer free training including food and places to live
B．a(chǎn)ppeal for donations for the support of the proram
C．judge each participant's level of the training
D．pass on the word of the MTTC program among participants．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

5．One cowardly man came to a master of martial arts and asked the master to teach him bravery．The master looked at him and said，"I will teach you only with one condition：one month you will have to live in a big city and tell every person you meet that you are a coward．You will have to say it loudly，openly and looking straight into the person's eyes．"
The man got really sad，because this task seemed very scary to him．For a couple of days he hesitated，but to live with his cowardice was so unbearable that he travelled to the city to accomplish his mission．
At first，when meeting the passers-by，he quailed，lost his speech and couldn't contact anyone．But he needed to finish the master's task，so he began to overcome himself．When he came up to his first passer-by to tell about his cowardice，it seemed to him that he would die from fear．But his voice sounded louder and more confident with every passing day．Suddenly came a moment，when the man caught himself thinking that he was not scared anymore，and the further he continued doing the master's task，the more convinced he was that the fear was abandoning him．
That way a month had passed．The man came back to the master，bowed to him and said，"Thank you，sir．I finished your task．Now I'm not afraid anymore．But how did you know that this strange task will help me？"
"The thing is that cowardice is only a habit．And by doing the things that scare us，we can destroy the fear．And now you know that bravery is also a habit．And if you want to make bravery a part of yourself，you need to move forward into the fear．Then the fear will go away，and bravery will take its place．"

24．Why did the man finally decide to finish the master's task？B
A．The master forced him to do it．
B．He couldn't stand his own cowardice．
C．The task was easy for him to accomplish．
D．He hoped to meet different kinds of people．
25．Which of the following can replace the underlined word"quailed"？D
A．waved happily
B．became excited
C．bowed politely
D．trembled with fear
26．What can be inferred from Paragraph 3？C
A．The man was thoughtful．
B．The man abandoned his task．
C．The man was greatly transformed．
D．The man was good at dealing with people．
27．What is the best title for the text？A
A．Make Bravery Your Habit．
B．Never give up on yourself．
C．Value Your Teachers；Advice．
D．Build Up Your Self-confidence．

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同步練習(xí)冊答案