8．It was a cold night in Washington，D．C．，and I was heading back to the hotel when a man approached me．He asked if I would give him some money so he could get something to eat．I'd read the signs："Don't give money to beggars as most of them are  swindlers．"So I shook my head and kept walking．
I wasn't prepared for a reply，but with no hesitation，he followed me and said，"I really am homeless and I really am hungry!You can come with me and watch me eat!"But I kept on walking．
The incident kept bothering me for the rest of the week．I had money in my pocket and it wouldn't have killed me to hand over a dollar or two even if he hadn't been a real beggar．On a freezing cold night，no less，I assumed the worst of a fellow human being．
Flying back to Anchorage，I couldn't help thinking of him．I tried to reason my failure to help by supposing government agencies，churches and charities were there to feed him．Besides，you're not supposed to give money to beggars．
Somewhere over Seattle，I started to write my weekly garden column for The Anchorage Daily News．Out of the blue，I came up with an idea．Bean's Cafe，a local charity service kitchen，feeds hundreds of hungry local people every day．Why not try to get all my readers to plant one row of vegetables or flowers in their gardens for Bean's？Plant a row for Bean's．It's clean and simple．
We didn't keep records back then，but the idea began to take off．Folks would fax me or call when they took something in．It's food for the spirit and comfort for my conscience．
In April 1995，the Garden Writers Association of America（GWAA） held their annual meeting in Anchorage and after learning our program，Plant a Row for Bean's became Plant a Row For The Hungry．The idea then was to have every member write or talk about planting a row for the hungry，which brought the program to national attention．
As more and more people participated，new variations cropped up．Many companies gave free seeds to customers and displayed the logo for the program．Donations poured in．It was then that I could really stop feeling guilty．
66．The underlined word"swindlers"in the first paragraph is closest in meaning toC．
A．policemen
B．writers
C．cheaters
D．beggars
67．Why did the author think he assumed the worst of a fellow human being？B
A．Because he didn't show fair respect to a beggar treating him badly．
B．Because he could have helped a hungry man but he passed by．
C．Because he believed that no people begged because of real hunger．
D．Because he thought that charity work was the government's duty．
68．How did the author make up for what he had done？D
A．He set up a local kitchen to help the poor．
B．He planted a row of vegetables for charity．
C．He called on people to donate money to the Bean's．
D．He initiated the idea of Plant a row for Bean's．
69．Which of the following statements is TRUE according to the passage？C
A．The beggar gave up the first time he was turned down by the author．
B．The author invented the program inspired by the Anchorage Daily News．
C．GWAA expanded the program concept and made it nationwide in 1995．
D．The program was later taken over by some seeding companies．

分析 本文是一篇記敘文．作者在一次拒絕一個(gè)乞丐的請求后，內(nèi)心難安，非常愧疚．利用自己在報(bào)社的工作，寫了一篇專欄號(hào)召社會(huì)各界人士為乞討人員提供幫助，在社會(huì)上引起了較大反響，并得到了較好的效果．

解答 66．C 猜測詞義題． Don't give money to beggars 作者讀的內(nèi)容是不要給乞丐錢，So I shook my head and kept walking于是我搖搖頭，繼續(xù)走著．我相信了讀到的內(nèi)容沒有給他錢，可見上面寫的是乞丐是騙子符合句意，cheater"騙子"，所以答案選C．
67．B 細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)句子I had money in my pocket and it wouldn't have killed me to hand over a dollar or two even if he hadn't been a real beggar．我口袋里有錢，即使他不是一個(gè)真正的乞丐，我也應(yīng)該交出一兩美元．可以推斷出作者認(rèn)為自己應(yīng)該幫助那個(gè)乞丐，所以答案選B．
68．D細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)句子  The idea then was to have every member write or talk about planting a row for the hungry，which brought the program to national attention 當(dāng)時(shí)的想法是讓每個(gè)成員寫或談?wù)摓轲嚸穹N一排蔬果的活動(dòng)，使該計(jì)劃引起全國關(guān)注．所以答案選D．
69．C 細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)句子In April 1995，the Garden Writers Association of America（GWAA） held their annual meeting in Anchorage and after learning our program，Plant a Row for Bean's became Plant a Row For The Hungry．1995年4月，美國園藝作家協(xié)會(huì)（GWAA）在安克雷奇舉行，在他們的年度會(huì)議上學(xué)習(xí)我們的計(jì)劃．所以答案選C．

點(diǎn)評 故事類文章在閱讀過程中，我們一直在某個(gè)線索的引導(dǎo)下，隨著作者的思路去了解一個(gè)故事或一件事情的始末，因此會(huì)感到比較輕松．命題往往從故事的情節(jié)、人物或事件之間的關(guān)系、作者的意圖和態(tài)度、故事的前因和后果等方面入手，考查學(xué)生對細(xì)節(jié)的辨認(rèn)能力以及推理判斷能力． 閱讀故事類文章時(shí)，應(yīng)注意把握主旨大意，弄清主要情節(jié)，立足文章的內(nèi)容揣摩作者的態(tài)度和意圖，根據(jù)文章的情節(jié)展開合理的想象，從而達(dá)到解題的目的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

18．Sam Walton，the founder of Wal-Mart，was born in Kingfish，Oklahoma on March 29，1918．He was raised in Missouri where he worked in his father's store while attending school．This was his first retailing （零售業(yè)） experience and he really enjoyed it．After graduation，he began his own career as a retail merchant．
He soon opened his first Wal-Mart store in 1962in Rogers，Arkansas．Wal-Mart specialized in name brands at low prices and Sam Walton was surprised at the success．Soon a chain of Wal-Mart stores sprang up across rural America．
Walton's management style was popular with employees and he founded some of the basic concepts of management that are still in use today．
After taking the company public in 1970，Walton introduced his"profit sharing plan"．The profit sharing plan was a plan for Wal-Mart employees to improve their income dependent on the profits of the store．Sam Walton believed that"individuals don't win，teams do"．Employees at Wal-Mart stores were offered stock options （認(rèn)股權(quán)） and store discounts．These benefits are commonplace today，but Walton was among the first to implement （實(shí)現(xiàn)） them．Walton believed that a happy employee meant happy customers and more sales．He also believed that by giving employees a part of the company and making their success dependent on the company's success，they would care about the company．
By the 1980s，Wal-Mart had sales of over one billion dollars and over three hundred stores across North America．Wal-Mart's unique decentralized （分散的） distribution system，also Walton's idea，created the edge needed to further encourage growth in the 1980s during growing complaints that the"superstore"was stopping smaller and traditional stores from developing．By 1991，Wal-Mart was the largest US retailer with 1，700stores．Walton remained active in managing the company，as president and CEO until 1988and chairman until his death．He was awarded the Medal of Freedom shortly before his death．
61．What does the underlined word"it"in Para.1refer to？（No more than 5words）
His first retailing experience．
62．How did Walton's first Wal-mart store achieve success？（No more than 10words）
By specializing in name brands at low prices．
63．What's the purpose of Walton's carrying out"profit sharing plan"？（No more than 15words）
To improve Wal-Mart employees'income dependent on the profits of the store．
To improve Wal-Mart employees'income dependent on the profits of the store．
64Why were employees at Wal-mart stores offered stock options？（No more than 10words）
Because they would care about the company．
65．Are you in favor of Walton's management style？And Why？（No more than 20words）
Yes，I am．Because it can make the employees happy and promotes sales．．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

19．In the fall of 1985，I was a bright-eyed girl heading off to Howard University，aiming at a legal career and dreaming of sitting on a Supreme Court bench somewhere．Twenty-one years later I am still a bright-eyed dreamer and one with quite a different tale to tell．
My grandma，an amazing woman，graduated from college at the age of 65．She was the first in our family to reach that goal．But one year after I started college，she developed cancer．I made the choice to withdraw from college to care for her．It meant that school and my personal dream would have to wait．
Then I got married with another dream：building my family with a combination of adopted and biological children．In 1999，we adopted our first son．To lay eyes on him was fantastic-and very emotional．A year later came our second adopted boy．Then followed son No.3．In 2003，I gave birth to another boy．
You can imagine how fully occupied I became，raising four boys under the age of 8!Our home was a complete zoo-a joyous zoo．Not surprising，I never did make it back to college full-time．But I never gave up on the dream either．I had only one choice：to find a way．That meant taking as few as one class each semester．
The hardest part was feeling guilty about the time I spent away from the boys．They often wanted me to stay home with them．There certainly were times I wanted to quit，but I knew I should set an example for them to follow through the rest of their lives．
In 2007，I graduated from the University of North Carolina．It took me over 21years to get my college degree!
I am not special，just single-minded．It always struck me that when you're looking at a big challenge from the outside it looks huge，but when you're in the midst of it，it just seems normal．Everything you want won't arrive in your life on one day．It's a process．Remember：little steps add up to big dreams．
21．Why did the author quit school in her second year of college？D
A．She wanted to study by herself．
B．She fell in love and got married．
C．She suffered from a serious illness．
D．She decided to look after her grandma．
22．What can we learn about the author from Paragraphs 4and 5？B
A．She was busy yet happy with her family life．
B．She ignored her guilty feeling for her sons．
C．She wanted to remain a full-time housewife．
D．She was too confused to make a correct choice．
23．What does the author mostly want to tell us in the last paragraph？B
A．Failure is the mother of success．
B．Little by litter，one goes far．
C．Every coin has two sides．
D．Well begun，half done．
24．Which of the following can best describe the author？A
A．Caring and determined．
B．Honest and responsible．
C．Ambitious and Sensitive     
D．Innocent and single-minded．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

16．I was never very neat，while my roommate Kate was extremely organized．Each of her objects had its place，but mine always hid somewhere．She even labeled （貼標(biāo)簽） everything．I always looked for everything．Over time，Kate got neater and I got messier．She would push my dirty clothing over，and I would lay my books on her tidy desk．We both got tired of each other．
War broke out one evening．Kate came into the room．Soon，I heard her screaming，"Take your shoes away!Why under my bed!"Deafened，I saw my shoes flying at me．I jumped to my feet and started yelling．She yelled back louder．
The room was filled with anger．We could not have stayed together for a single minute but for a phone call．Kate answered it．From her end of the conversation，I could tell right away her grandma was seriously ill．When she hung up，she quickly crawled（爬） under her covers，sobbing．Obviously，that was something she should not go through alone．All of a sudden，a warm feeling of sympathy rose up in my heart．
Slowly，I collected the pencils，took back the books，made my bed，cleaned the socks and swept the floor，even on her side．I got so into my work that I even didn't notice Kate had sat up．She was watching，her tears dried and her expression one of disbelief．Then，she reached out her hands to grasp mine．I looked up into her eyes．She smiled at me，"Thanks．"
Kate and I stayed roommates for the rest of the year．We didn't always agree，but we learned the key to living together：giving in，cleaning up and holding on．
24．What made Kate so angry one evening？C
A．She couldn't find her books．
B．She heard the author shouting loud．
C．She saw the author's shoes beneath her bed．
D．She got the news that her grandma was ill．
25．The author tidied up the room most probably becauseA．
A．she wanted to show her care
B．she hated herself for being so messy
C．she was scared by Kate's anger
D．she was asked by Kate to do so
26．How is Paragraph 1mainly developed？D
A．By analyzing causes．
B．By following time order．
C．By describing a process．
D．By showing differences．
27．What might be the best title for the story？B
A．My Friend Kate
B．Learning to Be Roommates
C．How to Be Organized
D．Hard Work Pays off．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

3．Going green seems to be fad（時(shí)尚）for a lot of people these days．Whether that is good or bad，we can't really say，but for the tow of us，going green is not a fad but a lifestyle．
On April22，2011，we decided to go green every single day for an entire year．This meant doing 365different green things，and it also meant challenging ourselves to go green beyond the easy things．Rather than recycle and reduce our energy，we had to think of 365different green things to do and this was no easy task．
With the idea of going green every single day for a year，Our Green Year started．My wife and I decided to educate people about how they could go green in their lives and hoped we could show people all the green things that could be done to help the environment．We wanted to push the message that every little bit helps．
Over the course of Our Green Year，we completely changed our lifestyles．We now shop at organic（有機(jī)的）stores．We consume less meat，choosing green food．We have greatly reduced our buying we don't need．We have given away half of what we owned through websites．Our home is kept clean by vinegar and lemon juice，with no chemical cleaners．We make our own butter，enjoying the smell of home-made fresh bread．In our home office anyone caught doing something ungreen might be punished．
Our minds have been changed by Our Green Year．We are grateful for the chance to have been able to go green and educate others．We believe that we do have the power to change things and help our planet．
25．What might be the best title for the passage？A
A．Going Green．
B．Protecting the Planet．
C．Keeping Open-Minded
D．Celebrating Our Green Year．
26．It was difficult for the couple to live a green life for the whole year becauseD．
A．they were expected to follow the green fad
B．they didn't know how to educate other people
C．they were unwilling to reduce their energy
D．they needed to perform unusual green tasks
27．What did the couple do over the course of Our Green Year？A
A．They tried to get out of their ungreen habits．
B．They ignored others'ungreen behavior．
C．They chose better chemical cleaners．
D．They sold their home-made food．
28．What can we infer form the last paragraph？B
A．The government will give support to the green project．
B．The couple may continue their project in the future．
C．Some people disagree with the couple's green ideas．
D．Our Green Year is becoming a national campaign．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

13．The reason why he was late wasthat he missed the train by one minute this morning．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

20．Japan will remove five countries from a preferential framework _____ their economic development．（　�。�
A．in case ofB．in respect ofC．in terms ofD．in light of

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

13．Six Ways to Improve Reading ComprehensionHelp your child keep what he reads-a crucial skill，especially as he gets older and needs to gain important information from textbooks．
Have him read aloud．This forces him to go slower，which gives him more time to hear what he reads．（36）EChoose the right kinds of books．，not have too many new words that he can't understand．（37）D．or else he can't understand  the overall meaning of the story．（38）C
．To gain meaning from text，your child needs to read quickly and smoothly-a skill known as fluency．Rereading familiar，simple books gives your child practice at decoding words quickly so he'll become more fluent．
Talk to the teacher．If your child is struggling hard with comprehension，he may need more help with his reading-for example，building his vocabulary or practising phonics skills．
Supplement class reading．If his class is studying a particular theme，look for easy-to-read books or magazines on the topic．Some prior knowledge will make his way through tougher classroom texts．
Talk about what he's reading．This"verbal processing"helps him remember and hink through the themes of the book（39）BFor example：
●Before："What interests you in this book？What doesn't？"
●During："（40）AIs it turning out the way you thought it would？"
●After："Can you summarize the book？What did you like about it？"

A．What's going on in the book？
B．Ask questions before，during，and after a reading session．
C．Reread to build fluency．
D．He should recognize at least 90percent of the words without any help．
E．Plus，he's notonly seeing the words，he's hearing them，too．
F．Look up new words in the dictionary．
G．Do you know all the characters in the story？

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯(cuò)

14．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（﹨）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
Look back on the National English Speaking Competition I attended several days before，I have much to share with you．Firstly，I think the reason why I win the first prize is that I spared no effort to study hard．But I believe the saying，"No pains，no gains．"Secondly，by taking part in competition，I built my confidence and made friends with many students from other city such as Beijing and Shanghai．Most important，I am very grateful to my English teacher．Without their help，I couldn't have got such a great prize．Please remember that every small step we take count．Wish everyone for great progress．

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同步練習(xí)冊答案