Question

6．Third-Culture Kids
Did you grow up in one culture，your parents came from another，and you are now living in a totally different country？If so，then you are a third-culture kid!
The term"third-culture kid"（or TCK） was coined in the 1960s by Dr．Ruth．She first came across this phenomenon when she researched North American children living in India．Caught between two cultures，they form their very own．（16）B  About 90percent of them have a university degree，while 40percent pursue a postgraduate or doctor degree．They usually benefit from their intercultural experience，which helps them to grow into successful academics and professionals．
（17）A In fact many hardships may arise from this phenomenon．A third-culture kid may not be able to adapt themselves completely to their new surroundings as expected．Instead，they may always remain an outsider in different host cultures．Max，for example，experienced this fundamental feeling of strangeness throughout his life as a third-culture kid．（18）G While this can be a way to create a network of friends all around the world，it can be difficult for a third-culture kid like Max to maintain close friendships and relationships．
For a third-culture kid，it is often easier to move to a new foreign country than to return to their"home"country．After living in Australia and South Korea for many years，Louis finally returned to Turkey as a teenager．But she felt out of place when she returned to the country where she was born．
（19）F She did not share the same values as her friends'even years after going back home．While a third-culture kid must let go of their identity as foreigner when he/she returns，the home country can prove to be more foreign than anything he/she came across before．The peer group they face does not match the idealized image children have of"home"．（20）C
As a part of the growing"culture"，TCKs may find it a great challenge for them to feel at home in many places．
A．Yet being a third-culture kid is not always easy．
B．In general，they often reach excellent academic results．
C．This often makes it hard for them to form their own identity．
D．However，their parents can help them see the opportunities of a mobile lifestyle．
E．Their experience abroad helps them to gain a better understanding of cultural differences．
F．Unlike other teens of her age，she didn't know anything about current TV shows or fashion trends．
G．Additionally，making new friends and saying goodbye to old ones will at some point become routine for a third-culture kid．

Answer 1

分析 文章介紹了什么是第三文化的孩子．

解答 BAGFC
16．B 上下文語(yǔ)境．后文涉及到大約90%的人都是大學(xué)學(xué)歷，40%的人有著更高的學(xué)歷研究生或博士，可知大體而言，他們都有著很高的學(xué)歷，所以答案是B．
17．A 上下文語(yǔ)境．根據(jù)該段的內(nèi)容介紹可知，本段提到TCK實(shí)際上也會(huì)遇到很多的困難，所以答案是A．
18．G 上下文語(yǔ)境．前文提到TCK要經(jīng)歷一段陌生的經(jīng)歷，要交的朋友，并且和過去說(shuō)再見，所以答案是G．
19．F 上下文語(yǔ)境．TCK回到自己出生時(shí)的國(guó)家，跟同齡的孩子并不一樣，他們對(duì)時(shí)尚趨勢(shì)和電視節(jié)目不同，而且和朋友們的價(jià)值觀也不一樣，所以答案是F．
20．C 上下文語(yǔ)境．前文提到他們所面對(duì)的同齡人和他們家鄉(xiāng)的觀念并不相符，這樣就很難形成自己的認(rèn)知，所以答案是C．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于七選五的做題步驟：1、通讀全文，對(duì)文章進(jìn)行快速瀏覽，尋找主題句，抓住文章結(jié)構(gòu)及文章的寫作內(nèi)容．2、詳讀段落，在短時(shí)間內(nèi)，找出每段寫作內(nèi)容的關(guān)鍵詞．3、定位選項(xiàng)，明確各備選選項(xiàng)的含義，抓住其關(guān)鍵詞語(yǔ)，根據(jù)文章整體結(jié)構(gòu)與具體內(nèi)容，將選項(xiàng)填入文中，填寫時(shí)尤為注意各選項(xiàng)中出現(xiàn)的句子銜接手段及句中的銜接標(biāo)志詞．4、通讀復(fù)檢，將所選答案代入文中，再次通讀全文，重點(diǎn)考查邏輯關(guān)系和關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)．