6．Parents who smoke often open a window or turn on a fan to clear the air for their children，but experts now have identified a related threat to children's health that isn't as easy to get rid of：third-hand smoke．
That's the term（36）Cto discuss the invisible yet poisonous mixture of gases and particles（顆粒） clinging（依附） to smokers'hair and（37）B，not to mention cushions and carpeting，that stays long after second-hand smoke has cleared from a room．The remaining（38）Aheavy metals，carcinogens（致癌物） and even radioactive materials that young children can get on their hands and take in，（39）Aif they're crawling or playing on the floor．
Doctors from Mass General Hospital for Children in Boston used the term"third-hand smoke"to（40）Dthese chemicals in a new study that（41）Aon the risks they pose to infants and children．The study was published in the（42）Bissue of the journal Pediatrics．
"Everyone knows that second-hand smoke is bad，（43）Athey don't know about this，"said Dr．Jonathan P．Winickoff，the lead author of the study and an assistant professor of Pediatrics at Harvard Medical School．
"When their kids are（44）Bthe house，they might smoke．Or they smoke in the car．Or they settle the kid in the car seat in the back and（45）Cthe window and smoke，and they think it's okay because the second-hand smoke isn't getting to their （46）C．We needed a term to describe these tobacco toxins（毒素）that aren't（47）A．"
The study reported on（48）Btowards smoking in 1，500 households across the United States．It found that the vast majority of both smokers and nonsmokers were（49）Dthat second-hand smoke is harmful to children．Some 95 percent of nonsmokers and 84 percent of smokers（50）Bwith the statement that"inhaling smoke from a parent's cigarette can（51）Athe health of infants and children"．
But（52）Cfewer of those surveyed were conscious of the（53）Bof third-hand smoke．Since the term is so new，the researchers asked people if they（54）Athe statement that"breathing air in a room（55）Bwhere people smoked yesterday can harm the health of infants and children"．
Only 65 percent of nonsmokers and 43 percent of smokers answered yes．
36．A．toldB．a(chǎn)dvisedC．a(chǎn)doptedD．mentioned
37 A．shoesB．clothingC．bodyD．mouth
38．A．includesB．coversC．findsD．improves
39．A．especiallyB．speciallyC．immediatelyD．regularly
40．A．nameB．callC．explainD．describe
41．A．focusedB．tendedC．triedD．worked
42．A．laterB．latestC．latterD．previous
43．A．butB．a(chǎn)ndC．howeverD．or
44．A．a(chǎn)longsideB．out ofC．inD．beside
45．A．break upB．break downC．wind upD．wind down
46．A．carsB．seatsC．kidsD．windows
47．A．visibleB．invisibleC．poisonousD．concrete
48．A．policiesB．a(chǎn)ttitudesC．bansD．habits
49．A．toldB．contentC．confidentD．a(chǎn)ware
50．A．opposedB．a(chǎn)greedC．foughtD．connected
51．A．harmB．destroyC．improveD．confuse
52．A．quiteB．veryC．farD．too
53．A．chancesB．risksC．a(chǎn)bilitiesD．conditions
54．A．subscribe toB．a(chǎn)pply toC．submit toD．cater to
55．A．tomorrowB．todayC．yesterdayD．weekend

分析 本文通過一項研究說明了人們陌生而又熟悉的三手煙對兒童的影響．這種煙塵的危害并不會因為吸煙時開窗而得到緩解．

解答 36-40    CBAAD  41-45 ABABC   46-50 CABDB   51-55ACBAB
36．C 考查動詞過去分詞的含義辨析．聯(lián)系上下文的語境及日常生活中的常識，我們?nèi)菀淄评沓鲞@一句的語境是：所謂"三手煙"是用來指房間內(nèi)的"二手煙"清除許久之后，仍殘留在坐墊、地毯甚或吸煙者頭發(fā)和衣物上看不見的氣體和顆粒的有毒混合物．我們不難看出此處應(yīng)該填上表示被用來之意的動詞過去分詞，也即是C項，而其余ABD項依次分別所表達(dá)的意思是：講述，討論，提及，這些詞語所表示的意思都和這兒的語言邏輯不相吻合，故選擇C項．
37．B檢測名詞的含義辨析．由上一題的分析和日常生活常識：香煙的殘留往往存在于人的頭發(fā)、衣服等等上面，我們不難看出此處應(yīng)該填上表示衣服之意的名詞，而ACD項依次分別所表達(dá)的意思是：鞋子，身體，嘴，只有B項有這樣的意思，故B項為準(zhǔn)確答案．
38．A 檢測動詞的含義辨析．由上一題的分析，聯(lián)系上下文的語境，我們?nèi)菀淄评沓鲞@一句的語意是：殘留物包含重金屬、致癌物，甚至輻射物質(zhì)，它們很容易沾在嬰幼兒的手上并被吃到嘴里，尤其是當(dāng)小孩子在地板上爬或玩耍時．不難看出此處應(yīng)該填上表示包含包括之意的動詞，而BCD項依次分別所表達(dá)的意思是：覆蓋，發(fā)現(xiàn)，改進(jìn)，這些意思在這兒都不符合此處的上下文之間語言邏輯，只有A項（includes：包括）有這樣的意思，故A項為準(zhǔn)確答案．
39．A 檢測副詞的含義．由上一題的分析我們不難看出此處應(yīng)該填上表示尤其之意的副詞BCD項依次分別所表達(dá)的意思是：專門地，立即，規(guī)律地，這些意思在這兒都不符合此處的上下文之間語言邏輯，只有A項有這樣的意思，并且用在這兒語句通順合理，故A項為準(zhǔn)確答案．
40．D檢測動詞的含義辨析．經(jīng)過分析，語意是：在一項針對這些化學(xué)物質(zhì)對嬰幼兒危害的新的研究中，波士頓大眾嬰幼兒�？漆t(yī)院的醫(yī)生們創(chuàng)造了"三手煙"這個詞來形容它們．不難看出此處應(yīng)該填上表示形容之意的動詞，這四個詞中只有D項有這樣的意思．而其余ABD項依次分別所表達(dá)的意思是：命名，稱作，解釋，其中，AB兩項容易讓人上當(dāng)，但是根據(jù)意思和語言邏輯，這是對這種化學(xué)物質(zhì)類進(jìn)行描述，如果命名的話，其后還得有個名稱的詞來補(bǔ)充說明，故D項為準(zhǔn)確答案．
41．A 檢測動詞的含義．由上一題的分析我們很容易看出此處應(yīng)該填上表示針對（也就是以…．為中心）之意的動詞，A項就是這樣的意思．BCD三項依次分別所表達(dá)的意思是：傾向于（和動詞不定式搭配），盡力（也和動詞不定式搭配），工作，這些詞語所表示的意思都和這兒的語言邏輯不相契合，語意也通順，故我們選擇A項為最佳答案．
42．B 考察聯(lián)系上下文的語境．經(jīng)過分析，語意是：研究結(jié)果發(fā)表于最近一期的《小兒科》醫(yī)學(xué)期刊上．這四個詞中只有B項有最近之意．其余ACD項依次分別所表達(dá)的意思是：遲到的，最后的，以前的，很明顯放在這兒都不能使句意通順，故B項為準(zhǔn)確答案．
43．A 檢測連詞的含義辨析．聯(lián)系上下文的語境，及日常生活中的常識，經(jīng)過分析，語意是：每個人都知道二手煙有害，但他們卻不知道三手煙的存在，不難看出此處應(yīng)該填上表示但是之意的連詞，這四個詞中只有A項（but：但是）有這樣的意思，而BD量項依次分別所表達(dá)的意思是：和，或者，放在這兒都不能使句意通順．C項的具有很大的迷惑性，但是它作然而之意講的時候是個副詞，故我們選擇A項為最佳答案．
44．B 檢測介詞的含義．由日常生活中的常識，再聯(lián)系上下文的語境，經(jīng)過分析，語意是：只要孩子們在屋外，他們就可以吸煙．由語境我們不難看出此處應(yīng)該填上表示在…的外面之意的介詞，也即是B項，而其余ACD項依次分別所表達(dá)的意思是：和…一起，在…的里面，在…．的旁邊，這些意思在這兒都不符合此處的上下文之間語言邏輯，故B項為準(zhǔn)確答案．
45．C 檢測動詞的含義辨析．由語境：或者在車上時，把孩子放在后座上，怎樣，也可以吸煙．可推出是打開窗戶，故選wind up，故選C．
46．C 檢測名詞的含義辨析．聯(lián)系上下文的語境，經(jīng)過分析這一句的語意：他們認(rèn)為這樣就沒有問題了，因為畢竟小孩子沒吸到二手煙，我們不難看出此處應(yīng)該填上表示孩子之意的名詞，而ABD項依次分別所表達(dá)的意思是：轎車，座位，窗戶，很明顯放在這兒都不能使句意通順流暢，這四個詞中只有C項（kids：小孩子）有這樣的意思，故我們選擇C項為最佳答案．
47．A 檢測形容詞的含義．由上一題的分析，聯(lián)系上下文的語境，我們不難看出此處語意是：而我們需要一個術(shù)語來描述這些看不見的香煙毒素．經(jīng)過分析，此句是個否定句，應(yīng)該填上表示看得見的之意的形容詞，這四個詞中只有A項（visible）有這樣的意思，而其余BCD三項依次分別所表達(dá)的意思是：看不見，有毒的，具體的，這些意思在這兒都不符合此處的上下文之間語言邏輯，故A項為準(zhǔn)確答案．
48．B 檢測名詞的含義．由語境：該研究報告了全美1500個家庭對待吸煙的態(tài)度，我們不難看出此處應(yīng)該填上表示態(tài)度之意的名詞，也即是B項，其余ACD項依次分別所表達(dá)的意思是：策略，禁止，習(xí)慣，很明顯放在這兒都不能使句意通順，故B項為準(zhǔn)確答案．
49．D 檢測形容詞的含義．聯(lián)系上下文的語境，由上一題的分析，我們?nèi)菀淄评沓鲞@一句的語境是：發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)受訪者（煙民與非煙民）都明白二手煙損害兒童健康．很清楚，此處應(yīng)該填上表示明白清楚之意的形容詞，而其余ABC項依次分別所表達(dá)的意思是：被告訴，滿意的，自信的，這些詞語所表示的意思都和這兒的語言邏輯不相契合，而D項的意思是：清楚，明了，有著清醒認(rèn)識的，故我們選擇D項為最佳答案．
50．B 考查動詞的含義辨析．聯(lián)系上下文的語境，經(jīng)過分析，語意是：大約95%的不吸煙者和84%的吸煙者都同意"嬰幼兒吸入父母的二手煙可能致病"的論斷．因此，此處應(yīng)該填上表示同意之意的動詞，而ACD項依次分別所表達(dá)的意思是：反對，斗爭，連接，這些詞語所表示的意思都和這兒的語言邏輯不相適合，故我們選擇B項（agreed：同意）為最佳答案．
51．A 檢測動詞的含義．由上一題的分析我們不難看出此處應(yīng)該填上表示致病之意的動詞，致病就是對健康有害，也就是A項和health搭配之后的意思，而其余BCD項依次分別所表達(dá)的意思是：毀壞，改進(jìn)，使…混亂，B項具有很大的迷惑性，但吸三手煙不至于把身體的健康給毀了，CD兩項所表示的意思很明顯放在這兒都不能使句意通順，故我們選擇A項為最佳答案．
52．C 檢測副詞的含義辨析．聯(lián)系全文的語境，及日常生活中的常識，我們?nèi)菀淄评沓鲞@一句的語境是：但受訪者中卻很少有人知道三手煙的危害．經(jīng)過分析，我們不難看出此處應(yīng)該填上表示很相、當(dāng)之意的副詞來修飾形容詞的比較級fewer，這四個詞中只有C項有這樣的意思，并且用來修飾形容詞的比較級，然后用來代指人，而其余ABD項依次分別所表達(dá)的意思是：相當(dāng)，很，太，并且不用來修飾形容詞的比較級，故C項為準(zhǔn)確答案．
53．B 檢測名詞的含義辨析．由上一題的分析我們不難看出此處應(yīng)該填上表示危害之意的名詞，這四個詞中只B項（risks：冒險，危害）有這樣的意思，而其余ABD項依次分別所表達(dá)的意思是：幾率，能力，條件，這些意思在這兒都不符合此處的上下文之間語言邏輯，故B項為準(zhǔn)確答案．
54．A 檢測動詞短語．此句句意為，如果他們能怎樣狀況，subscribe to，理解，apply to，應(yīng)用，submit to，提交，cater to迎合，只有A符合句意，故選A．
55．B檢測名詞的含義．聯(lián)系上下文的語境，語意是：因為這個名稱過于新穎，所以調(diào)查者換了種說法，提問人們是否同意"昨天有人抽過煙的屋子里的空氣今天或現(xiàn)在會對嬰幼兒產(chǎn)生危害"的論斷．我們不難看出此處應(yīng)該表示今天和昨天相比，所以填上B項（today：今天），其余ACD項依次分別所表達(dá)的意思是：明天，昨天，周末，很明顯放在這兒都不能使句意通順，故B項為準(zhǔn)確答案．

點評 解此完形填空的時候要注意把作者的思路邏輯和生活常識緊密結(jié)合，并注重聯(lián)系上下文的語境邏輯，填入合適的選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

7．請根據(jù)下面提示，寫一篇短文．詞數(shù)不少于50．
In your English class，your teacher shows you the following picture．You are asked to describe the picture and explain how you understand it．

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯

8．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（︿），并在其下面寫出該 加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1、每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2、只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
3． 格式錯誤不得分�。。�
I arrived at London at last．The railway station was big，black and dark．I didn't know the way to my hotel，but I asked a porter．I not only spoke English very carefully，but very clear as well．The porter，however，could not understand me．I repeated my question several time and at last he understood．He answered me，but he spoke neither slowly nor clearly．"I'm foreigner，"I said．Then he spoke slowly，but I could not understand him．My teacher never spoke English like this!The porter and I looked at each other and smile．Then he said anything and I understood it．"You will be soon learn English!"he said，I wonder．In England，each person speak a different language，the English understand each other，but I don't understand them．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

14．Parents can help their seventh and eighth grade students stand out in and out of their English classroom by introducing them to newspapers．Newspapers not only offer information on current events，but they can also be used to test your child's knowledge of grammar，vocabulary，and more．
Who，What，Where，When，Why，and How
Have your child read the first couple of paragraphs of a news story．Ask them to write down all of the important facts，such as who，what，where，when，why and how．This helps parents to see if their children comprehend the basic facts and information they read．
Grammar
Parents can monitor a child's understanding of grammatical parts of speech （詞性） without a grammar textbook．Ask your child to read a paragraph in an article and then list a specific number of nouns，verbs，adjectives，adverbs，pronouns，prepositions and the like，which serves more of a test of their grammatical knowledge．Encourage them to list each of these parts of speech in a paragraph．Then，reread the paragraph to see if they missed anything．
Persuasion
Ask your child to select an advertisement from the newspaper．Have them investigate how specific words or phrases influence their feelings about a particular product．Then，encourage them to create an advertisement of their own for an item they do not like．Tell them not to show their true feelings and try to make people want to buy this unwanted item．After that，ask them to list the persuasive techniques used in their ad．
Facts vs Opinions
Select an editorial for your middle schooler to read．Have your child divide a piece of paper into two columns，one marked fact，and the other marked opinion．Have your student decide which column it fits under．This will help your child better understand facts versus opinions．Another related exercise is responding to an editorial．Encourage your child to write letters to the editor or responses to editorials or other articles．Before your child sends his or her letter，check the opinion section to see what requirements there are．
Headlines and Synonyms （同義詞）
Ask your middle schooler to rewrite a couple of headlines using the synonyms of the original words．Compare the headlines．Do the original versions or the rewrites sound better？This is a great exercise to help students learn synonyms and expand their vocabulary．
If you find your seventh or eighth grade child is struggling with these newspaper activities，it may be an indicator that they have fallen behind in their reading skills．These activities were designed with a seventh or eighth grader in mind； therefore，while they are educational，they should be more of reinforcement （增強(qiáng)） instead of a major reading challenge．
OutlineSupporting details
An approach to learning（71）Introducing students in seventh and eighth grades to newspapers can be helpful in learning English．
Newspaper （72）activities●Ask students to read the first paragraphs of a news story and write down the important and （73）basic facts to see if they can understand them．
●Have students read an article and list different parts of speech to improve their understanding of （74）grammar．
●Select an ad and ask students to find the persuasive expressions （75）used
in it，and then create their own ad for a product they dislike．
●Select an editorial and have students （76）distinguish between facts and opinions．After that encourage them to write a （77）response/reply to an editorial．
●Ask students to write a few synonyms and compare them with the （78）original
headlines to help them with their vocabulary expansion．
Possible results●It may （79）indicate/show that a child is poor at reading if he or she has （80）difficulty/trouble
with these activities．
●These activities，designed for special graders，can not be used as a major reading challenge．

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科目：高中英語 來源： 題型：解答題

1．Sunday night，March 2，2014，Ellen DeGeneres hosted the Academy Awards in Los Angeles，California．It is Hollywood's top awards event and many entertainers hope to be asked to host．
Ellen DeGeneres has to be pleased with her Oscar performance last week．She did exactly what producers ask for-bring in a big television audience without creating any social debates．
DeGeneres as host won a larger television crowd．A reported 43million people watched the broadcast．That is two-and-a-half million more people than 2013．DeGeneres also stuck mainly to her style of warm and friendly humor instead of insulting jokes．
The most talked about moment that night in Los Angeles had to be Ellen DeGeneres'"selfie．"A selfie is a picture one takes of oneself for placement on the internet．Ellen DeGeneres took her smart phone out into the audience．She got close to actor Bradley Cooper and asked others to join in for the selfie．Lots of stars jumped into the picture including some 2014Oscar winners，like Jared Leto and Lupita N'yongo．
Ellen DeGeneres then posted the photo to Twitter．The post was retweeted （轉(zhuǎn)發(fā)） more than two million times within hours．Later，in the show，DeGeneres excitedly told the crowd："We got an email from Twitter and we crashed and broke Twitter．We have made history．"
Ellen DeGeneres made Twitter history last Sunday．She is also making broadcast history in China．People can watch"The Ellen DeGeneres Show"on the Chinese online video service Sohu Video 48hours after it is shown in the United States．The service shows it with Chinese subtitles（字幕）．

56．How many people watched the broadcast in 2013？（no more than 4words）
40.5 million\Forty point million
57．What did Ellen take her selfie with？（no more than 3words）
Her smart phone
58．Why did Ellen say"We have made history"？（no more than 7words）
Because they crashed and broke Tweeter
59．Where Chinese people can watch"The Ellen DeGeneres Show"？（no more than 4words）
Sohu Video
60．What's the main idea of the news？（no more than 8words）
Ellen DeGeneres successfully hosted the Academy Awards．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

11．Whenever we meet with difficulty or failure，teachers，parents or others often say to us or perhaps we say to ourselves，"Never give up．"These can be encouraging words and words of determination．A person who believes in himself will keep trying to reach his goal no matter how many times he fails．In my opinion，the quality of determination to succeed is an important one to have．Therefore，I believe that we should never give up．
One reason is that if we give up too easily，we will hardly achieve anything．It is not unusual for us to fail in our first attempt at something new，so we should not feel disappointed and should try again．Besides，if we always give up when we fail，we will not be able to develop new skills and grow．
Another reason we should never give up is that we can learn from our mistakes so that we can not make the same ones．If we do not try again，the lesson we have learned is wasted．
Finally，we should never give up because as we work to reach our goals，we develop confidence，and this confidence can help us succeed in other areas of our lives．If  we never challenge ourselves，we will begin to doubt our abilities．
In short，it is important that we do not give up when working for our goals．Whether we succeed in the end or not，we will learn something，and what we learn will help us to become better and more confident．Furthermore，if we give up，we have no chance of attaining our goals any more，but if we keep making great efforts，there is always a chance that we will succeed one day．
Topic：Never Give Up

Possible meanings and the author's opinions		?The words"Never give up"can （56）encourage others or oneself and express one's determination．
?A person who wants to （57）succeed should have the quality．So we should never give up．



The （58）reasons		?If we give up too easily，maybe we will achieve （59）nothing，so when we fail in our first attempt at something new，we should not（60）disappoint ourselves but try again．
?Always giving up means that we will not be able to （61）make any progress．
?Never giving up will make us learn from the mistakes we've made before and learn the （62）lesson so as not to make the same mistakes．
?To reach our goals and develop the confidence which can help us （63）improveourselves，we must not give up but challenge ourselves．

（64）Conclusion		If you give up，you will have no  （65）chance/opportunityof reaching your goals．Never give up and you will attain your goals sooner or later．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

18．Lead poisoning occurs when lead is presented in high level in the blood of a person．It is the most common medical problem found in children．And it's important to recognize the presence of lead in a child's body because lead is very harmful．
Children have the tendency to go around and put things in their mouth like paint．This is one of the main causes of lead poisoning．I also have found that children born in poor families have higher chances of getting exposed to lead．Lead can also be found in old water pipes and food and juice cans．
Some of the common symptoms of lead poisoning in children are headaches，stomach pain，hair loss，muscle weakness，weight loss，ect．
Lead poisoning can have severe effects and can lead to heart diseases，kidney diseases and other problems．It can also result in mental retardation and low I．Q．level．There have been cases where lead poisoning proves to be deadly for the child．
It's difficult to recognize whether a child is affected with lead poisoning easily，as the symptoms of this disease can occur due to some other medical problems．Therefore，children under the age of 6should regularly be checked to know the level of lead in their blood，through blood test．It's possible to completely cure a child with lead poisoning through treatment．Usually，oral medicines are given to the child，while sometimes，they're injected for reducing the lead level．Children who have very high level of lead in their blood would need treatment for a long period of time and would also be put on a special diet．
Parents have to take certain measures to lower the chance of lead poisoning in children．Cleaning the house regularly and removing shoes at the door，after coming from outside，will prevent the lead particles（微粒） from entering the house．Children should be put on a healthy diet，containing high proportions （比例） of calcium and iron，such as eggs，milk，fruits，potatoes，ect．which helps to keep the lead level in control，in the child's body．In short，parents should be careful and protect their children from the horrible consequences of lead poisoning．
Lead Poisoning in Children
Paragraph outline                     Supporting  details
Introduction•A person is （71）poisoned by lead when it is presented in high levels in the blood．
•Lead poisoning is not a（n） （72）uncommon medical problem in children．

Causes		•Children may put harmful things in their mouth．
•Children from poor families are more likely to have （73）access to lead．
•Lead can be contained in old water pipes，food and juice cans
（74）SymptomsHeadaches，stomach pain，hair loss，muscle weakness，weight loss，ect．

（75）Effects		•It can lead to several kinds of diseases．
•It can （76）cause mental retardation and low I．Q．level．


Treatment		•Children below six should receive （77）regularcheck to know the lead level．
•Children take oral medicines or receive an injection to （78）reducethe lead level．
•Children with high level of lead should be（79）treatedfor a long time and have a special diet．

Prevention		•Clean the house and remove shoes at the door after coming from outside．
•Give children a（80）variety of healthy food．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

15．I'm trying to break the _______ of getting up too late．（　　）
A．traditionB．convenienceC．habitD．leisure

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

16．You can't borrow books from the school library ______ you get your student card．（　�。�
A．beforeB．ifC．whileD．as

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