7．---Why did you come late this morning？
---Sorry，I was          in a traffic jam．（　�。�
A．buriedB．caughtC．locatedD．set

分析 --今天早晨你為什么遲到？
--對不起，我遇上交通堵塞了．

解答 答案：B 考查動詞詞義辨析．be buried in葬于…； 專心于…；be caught in陷入； 卷入；be located in位于，坐落于；be set in以…為背景；以…為場景．根據(jù)句意，B項正確．

點評 考查動詞詞義辨析．弄清楚各個動詞的詞義，準確地翻譯句子及備選答案，然后選擇最符合題意的選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中英語 來源： 題型：填空題

17．One day，about ten years ago，while working at the cash register in the gift shop at my University Museum of Natural History，I saw（61）an elderly couple come in with a little girl in a wheelchair．As I looked（62）closer/closely（ close ） at this girl，I found that she was fixed on her chair．I then realized she had no arms or legs，just a head，a neck and upper body，（63）dressed（ dress ） in a little white skirt．As the couple wheeled her up to me，I turned my head toward the girl．When I took the money from her grandparents，I looked back（64）at the girl，who was giving me the most optimistic，largest smile I had ever seen．All of a sudden，her handicap was gone and all I saw was this beautiful girl，（65）whosesmile just melted me（66）and almost instantly gave me a completely new senseof （67）whatlife is all about．She took me from a poor，unhappy college student and （68）brought （ bring ） me into her world； a world of smiles，love and（69）warmth（ warm ）．I'm a successful business man now and whenever I think about the troubles of the world，I think about that little girl and the remarkable lesson about life that she taught（70）me．

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科目：高中英語 來源： 題型：詞匯應用

18．Ipanicked （panic） when I saw smoke coming out of the engine．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

15．-Those grammar rules are really hard to remember．
-________．You know，practice makes perfect．（　�。�
A．It's hard to sayB．It's up to you
C．You are not aloneD．You can't be serious

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯

2．假如英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文，文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏詞符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下面畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
Great changes have been taken place in the way people communicate each other．In the past people write letters to share informations and later they talked with each other on the telephone．Now more and more people use our own mobile phones to communicating．And instead writing on the paper，they email to each other on the computer．As a result，people find that quicker and easier to communicate，and at the same time some people feel that they become poorer in writing．They worry about whether people can be as closely as before．

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科目：高中英語 來源： 題型：詞匯應用

12．Some understanding of grammar is fundamentaltolearning English．

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科目：高中英語 來源： 題型：信息匹配

19．Taking good notes is a time-saving skill that will help you to become a better student in several ways（36）G．Second，your notes are excellent materials to refer to when you are studying for a test．Third，note-taking offers variety to your study time and helps you to hold your interest．
You will want to take notes during classroom discussions and while reading a textbook or doing research for a report．（37）E Whenever or however you take notes，keep in mind that note-taking is a selective process．（38）F
The following methods may work best for you．
●Read the text quickly to find the main facts and ideas in it．
●Carefully read the text and watch for words that can show main points and
supporting facts．
●Write your notes in your own words．
●（39）A
●Note any questions or ideas you may have about what was said or written．
As you take notes，you may want to use your own shorthand（速記）．When you do，be sure that you understand your symbols（符號） and that you use them all the time．（40）D

A．Use words，not complete sentences．
B．There are three practical not-taking methods．
C．You must write your notes on separate paper．
D．Otherwise，you may not be able to read your notes late
E．you will also want to develop your own method for taking notes．
F．That means you must first decide what is important enough to include in your notes．
G．First，the simple act of writing omething down makes it easier for you to understand and remember it．

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科目：高中英語 來源： 題型：完形填空

16．The story of how I got my job was a funny one．
One day，I was （41）Aalong a street to an interview when a yellow car suddenly （42）Bin． （43）Canother car coming in the other（44）D，I had to brake hard and （45）Aanother cyclist．We both fell，but （46）Cneither of us was hurt．I became （47）D and cycled as fast as possible to the driver of the yellow car to tell him how I considered him．I told him what a bad （48）A I thought he was and that he was a（n） （49）Cto other people on the road．His face turned （50）D．I warned him not to drive （51）Ain the future so that everyone else could enjoy a long life．
I was in time for the （52）B．Having walked into the room，to my （53）D，I found one of the three interviewers （54）Ato be the driver of the yellow car．We looked at each other for a while，（55）B silent．Then I decided to look （56）C the whole matter as a great joke!I （57）A and told him that I talked much the last time we met and that this time it was turn for him to talk a great deal．Lost in thought for a while，he （58）B that I was not going to say anything about his bad driving．The interview went （59）C．Two days later，I received a letter offering me the job．I was pleased that the manager-the driver of the yellow car，didn't （60）D my rudeness to him．Through the experience，I find something that seems impossible at first turns out to be good．
41．A．cyclingB．walkingC．runningD．driving
42．A．stoppedB．cutC．passedD．waited
43．A．AsB．ForC．WithD．By
44．A．conditionB．positionC．locationD．direction
45．A．knockedB．bumpedC．beatD．rushed
46．A．happilyB．unfortunatelyC．luckilyD．disappointedly
47．A．sorryB．excitedC．nervousD．a(chǎn)ngry
48．A．driverB．workerC．cyclistD．boss
49．A．pityB．idiotC．riskD．fool
50．A．blackB．whiteC．paleD．red
51．A．carelesslyB．carefullyC．slowlyD．patiently
52．A．jobB．interviewC．meetingD．a(chǎn)ppointment
53．A．excitementB．joyC．a(chǎn)ngerD．a(chǎn)stonishment
54．A．happenedB．wantedC．seemedD．planned
55．A．makingB．keepingC．breakingD．stopping
56．A．upB．a(chǎn)tC．onD．into
57．A．laughedB．excusedC．noddedD．calmed
58．A．hopedB．foundC．heardD．wished
59．A．fastB．terriblyC．wellD．slowly
60．A．realizeB．wantC．knowD．mind

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

17．The U．S．high school dropout rate has fallen in recent years，with the number of dropouts dropping from 1million in 2012 to about 750.000 in 2016，according to a new study released on Tuesday．The number of"dropout factories''-high school in which fewer than 60 percent of freshmen graduate in four years-dropped significantly during the same period．
"Clear progress is being made，"said Bob Wise，a former West Virginia governor who heads the Alliance for Excellent Education，one of the organizations that published the study．
"It's not a total success yet．We shouldn't take a victory lap．But we can at least start warming up．"
Education Secretary Arne Duncan has said the improving graduation rate serves as evidence that the nation's public school are making progress．But there are many reasons that graduation rates can rise，and not all of them have to do with stronger schools preparing more students for life after high school．
Alabama，for example，made outsize gains in 2014：Its graduation rate jumped more than six percentage points，the second-biggest in the nation．But the increase agreed with a policy change that took in the same year．Alabama students no longer had to pass a high school exit exam to cam a diploma．So what looks like a major improvement stemmed at least in part from easier requirements．
It's also not dear how many students are graduating with the skills they need for the workplace or for college Graduation requirements vary widely across states，and many states offer multiple levels of diplomas with different requirements．
Arizona students can cam a standard diploma that requires four courses in math，four in English and three in science，according to Achieve，a nonprofit organization that has studied graduation requirements in each state．But Arizona students also can cam a"Grand Canyon"diploma，which requires just two courses each in math，science and English-less than many colleges require for admission．

32．The passage is meant to say thatB．
A．there are few dropouts in U．S．high schools
B．the U．S．high school dropout rate has fallen
C the number of"dropout factories"has increased
D the number of high school students is increasing
33．What can we infer from Paragraph 2？C
A The U．S．government has completely stop high school students'dropout．
B．The U．S．high school dropout rate becomes more and more serious．
C．The U．S．high school dropout rate starts to become lower．
D．The U．S．high school dropout rate gets embarrassing．
34．Why does the author mention Alabama？C
A．To warn the U．S．education is not successful．
B．To prove Alabama's education develops very fast．
C．To show graduation rate doesn't mean everything．
D．To advise students to try to get different diplomas．
35．What do we know about the"Grand Canyon"diploma in Arizona？D
A．Students need to put more efforts into it．
B．It's much required for colleges in Arizona．
C．It's more difficult to get than a standard diploma．
D．Students who get it won't necessarily be admitted to colleges．

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