Question

3．Teens don't understand the big fuss （小題大做）．As the first generation to grow up in a wired world，they hardly know a time when computers weren't around，and they eagerly catch the chance to spend hours online，chatting with friends．So what？
But researchers nationwide are increasingly worried that teens are becoming isolated （孤寂），less skillful at person-to-person relationships，and perhaps numb （麻木） to the cheatings that are so much a part of the e-mail world．"And a teen's sense of self and values may be changed in a world where personal connections can be limitless，"said Sherry Turkle．
Another researcher，Robert Kraut，said he's worried about the"opportunity costs"（機(jī)會(huì)成本） of so much online time for youths．He found that teens who used computers，even just a few hours a week，showed increased signs of loneliness and social isolation．"Chatting online may be better than watching television，but it's worse than hanging out （閑逛） with real friends，"he said．
Today's teens，however，don't see anything strange in the fact that the computer takes up a central place in their social lives．"School is busy and full of pressure．There's almost no time to just hang out，"said Parker Rice，17．"Talking online just kills time．"
Teens say they feel good about what they say online or taking the time to think about a reply．Some teens admit that asking someone for a date，or breaking up，can be easier in message form，though they don't want to do so．But they insist there's no harm．
28．The researchers argue thatA．
A．teens may develop a different sense of values
B．nothing is wrong with teens'chatting online
C．teens can manage their social connections
D．spending hours online does much good to teens
29．Teens think that talking online can help themD．
A．use computers properly                
B．improve their school work
C．develop an interest in social skills        
D．reduce their mental pressures
30．The text mainly deals withD．
A．teens'pleasant online experience
B．teens'computer skills and school work
C．the effects of the computer world on teens
D．different opinions on teens'chatting online
31．The purpose of the text is toB．
A．describe computer research results       
B．draw attention to teens'computer habits
C．suggest ways to deal with problem teens  
D．discuss problems teens have at school．

Answer 1

分析 本文屬于說(shuō)明文閱讀，通讀全文可知作者通過這篇文章向我們介紹了要注意青少年的使用電腦的習(xí)慣以及關(guān)于青少年網(wǎng)上聊天的不同意見．

解答 28．A  細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)第二段And a teen's sense of self and values may be changed in a world where personal connections can be limitless，"said Sherry Turkle．可知研究人員認(rèn)為青少年可能會(huì)產(chǎn)生不同的價(jià)值觀，故選A．
29．D  推理判斷題，根據(jù)最后一段Teens say they feel good about what they say online or taking the time to think about a reply．Some teens admit that asking someone for a date，or breaking up，can be easier in message form，though they don't want to do so可知一些年輕人認(rèn)為網(wǎng)上聊天可以幫助他們減輕他們的心理壓力，故選D．
30．D  推理判斷題，根據(jù)第二段But researchers nationwide are increasingly worried that teens are becoming isolated第三段Another researcher，Robert Kraut，said he's worried about the"opportunity costs"（機(jī)會(huì)成本） of so much online time for youths可知作者通過這篇文章向我們介紹了關(guān)于青少年網(wǎng)上聊天的不同意見，故選D．
31．B  主旨大意題，通讀全文可知作者通過這篇文章向我們介紹了要注意青少年的使用電腦的習(xí)慣，故選B．

點(diǎn)評(píng) 考查學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力．做細(xì)節(jié)理解題時(shí)一定要找到文章中的原句，和題干進(jìn)行比較，再做出正確選擇．在做推理判斷題時(shí)不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí)，要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷．