書(shū)面表達(dá)。
某英文報(bào)社正在舉辦以“母愛(ài)”為主題的征文活動(dòng),請(qǐng)你根據(jù)以下報(bào)道寫(xiě)一篇
100-120詞左右的短文參加此次活動(dòng)。
據(jù)報(bào)道,在四川汶川地震救援現(xiàn)場(chǎng),救援人員在一位已經(jīng)死亡的年輕母親努力
弓著的身下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完好無(wú)損的嬰兒。救援人員在嬰兒的襁褓里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),
上面有一條編寫(xiě)好的短信:“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你!”
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:浙江省衢州一中2009-2010學(xué)年高一上學(xué)期期末考試英語(yǔ)試題 題型:056
書(shū)面表達(dá)
假設(shè)某英文報(bào)“我愛(ài)寫(xiě)作”欄目為了配合創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型城市”,正在舉辦專(zhuān)題英語(yǔ)征文比賽。請(qǐng)你根據(jù)下表所列的內(nèi)容要點(diǎn),以“Lifelong Learning”為題,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,參加比賽。
注意:
1.詞數(shù)100左右。短文的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù);
2.短文須包括所有要點(diǎn),不要逐詞翻譯,可適當(dāng)發(fā)揮,使短文連貫、通順;
Lifelong LearningWhen you finish high school or university, is learning done?The answer is “no”.In many countries, people continue learning all their lives.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:北京模擬題 題型:寫(xiě)作題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:江蘇同步題 題型:寫(xiě)作題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:0103 月考題 題型:寫(xiě)作題
書(shū)面表達(dá)。 | ||||||||
某英文報(bào)“讀者來(lái)信”專(zhuān)欄正在就高中學(xué)生家長(zhǎng)是否應(yīng)該為孩子購(gòu)置電腦這一話題開(kāi)展討論。 有贊同的,也有反對(duì)的。請(qǐng)你向該報(bào)編輯寫(xiě)一封信發(fā)表你的觀點(diǎn)(可贊同也可反對(duì))信的開(kāi)頭已 寫(xiě)好,你只需接著寫(xiě)。 ( 任選一個(gè))注意: 1. 下面的提示可能會(huì)幫助你構(gòu)思:
3. 詞數(shù):100字左右 4. 參考詞匯: 學(xué)習(xí)軟件 learning software ; 近視 short-sighted Dear editor, I'm a student of Senior One. I think/don't think my parents should buy me a computer now. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
書(shū)面表達(dá)
受某英文報(bào)的委托,你最近對(duì)高中生的英語(yǔ)閱讀興趣做了一次調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)以下信息,用英語(yǔ)為該報(bào)寫(xiě)一篇100詞左右的短文。短文的標(biāo)題及首句已為你寫(xiě)好。
調(diào)查內(nèi)容:在新聞、故事、科普、學(xué)習(xí)方法四種英文文章中,學(xué)生最喜歡哪一種
調(diào)查范圍:湖北省的10所中學(xué)
調(diào)查對(duì)象:高中生
調(diào)查人數(shù):1200
調(diào)查方式:訪談
調(diào)查結(jié)果:(見(jiàn)下圖)
Reading Interests of Senior Middle School Students
Recently, a survey has been done to find out the reading interests of senior middle school students
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