分析 本文主要講述了作者回憶他上學(xué)時(shí)期的歷史老師史密斯小姐的故事,史密斯小姐的關(guān)愛(ài)使得我愛(ài)上了歷史,直到現(xiàn)在我都還對(duì)她記憶深刻.
解答 41.when 考查連詞.根據(jù)文章,我想要談?wù)勈访芩古,他是?5歲時(shí)中學(xué)的一位歷史老師.當(dāng)??????時(shí)候,when+時(shí)間狀語(yǔ).
42.but 考查連詞.根據(jù)Most of the teachers I had were OK, 2 they gave the feeling that it was just a job可知,上下句之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系,故應(yīng)填轉(zhuǎn)折連詞.
43.loved 考查時(shí)態(tài).此處描述的史密斯女士作者十五歲時(shí)候的歷史老師,事情發(fā)生在過(guò)去,此處要用一般過(guò)去時(shí).
44.best 考查形容詞最高級(jí).根據(jù)設(shè)空處前的the和設(shè)空處后的things可知,此處應(yīng)該使用形容詞最高級(jí)形式.
45.to work.考查不定式,根據(jù)文章內(nèi)容,動(dòng)詞allow的固定用法為:be allowed to do sth.,被允許做某事.
46.figures 考查名詞復(fù)數(shù).根據(jù)設(shè)空處前的two historical可知,此處要用所給詞的復(fù)數(shù)形式.
47.interested 考查形容詞.根據(jù)文章內(nèi)容,謂語(yǔ)動(dòng)詞make的用法為:make sb.+形容詞 使某人怎么樣,使用形容詞作賓補(bǔ)
48.secondly 考查副詞.設(shè)空處后為一個(gè)完整的句子,此處要用副詞修飾,表示"第二".
49.of.考查固定短語(yǔ)搭配.instead of,而不是.
50.deciding.考查固定短語(yǔ)搭配:be involved in doing sth.,被卷入????因此decide使用動(dòng)名詞形式.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了用單詞或短語(yǔ)的適當(dāng)形式填空.做本題的關(guān)鍵是在理解短文的基礎(chǔ)上,靈活運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí).本題考到的知識(shí)點(diǎn)有:固定的短語(yǔ),詞類的轉(zhuǎn)換,名詞的復(fù)數(shù)形式,副詞以及祈使句的用法等.因此,這就需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,牢固掌握各語(yǔ)言點(diǎn)及一些語(yǔ)法知識(shí).
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