9．下面的柱狀圖（bar chart）顯示了你校上周針對(duì)"用電腦，手機(jī)和紙媒學(xué)習(xí)"的調(diào)查結(jié)果．請(qǐng)你用英語(yǔ)給21st Century報(bào)社寫(xiě)一篇短文，報(bào)道你校的調(diào)查結(jié)果，并對(duì)此結(jié)果發(fā)表你的看法．注意：詞數(shù)100左右．

分析 本篇書(shū)面表達(dá)屬于圖表類(lèi)作文，根據(jù)提示信息 下面的柱狀圖（bar chart）顯示了你校上周針對(duì)"用電腦，手機(jī)和紙媒學(xué)習(xí)"的調(diào)查結(jié)果．請(qǐng)你用英語(yǔ)給21st Century報(bào)社寫(xiě)一篇短文，報(bào)道你校的調(diào)查結(jié)果，并對(duì)此結(jié)果發(fā)表你的看法．寫(xiě)作時(shí)注意以下幾點(diǎn)：1、仔細(xì)閱讀有關(guān)提示，弄清試題提供的所有信息    2、圖表是文章的總體框架，要在圖表的范圍內(nèi)進(jìn)行分析、構(gòu)思和想象．要依據(jù)提示情景或詞語(yǔ)，按照一定邏輯關(guān)系來(lái)寫(xiě)．本文寫(xiě)作時(shí)可以按照要點(diǎn)所給的順序?qū)懀?、根據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容確定句子的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)．4．注意使用高級(jí)詞匯和句式，以增加文章的亮點(diǎn)．
【亮點(diǎn)說(shuō)明】本文結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，而且使用了多種表達(dá)：get used to doing習(xí)慣于；prefer to 更喜歡；account for占；Apparently明顯的；As far as I am concerned以我的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看；
As is demonstrated in the bar chart，using papers to study occupies 47%，followed by the  percentage of 38% students in my school，who get used to using all the three means of study.11% of the students surveyed prefer to use computers．（高分句型一）
Computers or phones usage is supposed to do harm to eyesight，which is the reason why a small number of students choose．（高分句型二）
As far as I am concerned，if used properly，all these means of study can benefit us．（高分句型三）

解答 Dear Editor，
       We made a survey in our school last week and I'd like to tell you something about the results．
       As is demonstrated in the bar chart，using papers to study occupies 47%，followed by the  percentage of 38% students in my school，who get used to using all the three means of study.11% of the students surveyed prefer to use computers．（高分句型一）Students who think smartphones can help their study account for the rest of 4%．
       Apparently，the traditional way of study students read books and take notes in pen is still the choice by most students．Computers or phones usage is supposed to do harm to eyesight，which is the reason why a small number of students choose．（高分句型二）As far as I am concerned，if used properly，all these means of study can benefit us．（高分句型三）

點(diǎn)評(píng) 英語(yǔ)寫(xiě)作是一項(xiàng)主觀(guān)性較強(qiáng)的測(cè)試題．它不僅考查學(xué)生的寫(xiě)作基礎(chǔ)而且還考查學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力．在撰寫(xiě)時(shí)要注意主謂語(yǔ)一致，時(shí)態(tài)呼應(yīng)，用詞貼切等．要提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平，需要兩方面的訓(xùn)練：一是語(yǔ)言基礎(chǔ)方面的訓(xùn)練，要有扎實(shí)的造句、翻譯等基本功，即用詞法、句法等知識(shí)造出正確無(wú)誤的句子；二是寫(xiě)作知識(shí)和能力 方面的訓(xùn)練以掌握寫(xiě)作方面的基本方法和技巧．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

5．Shalin Shah died of cancer at the age of 22，but before his death he made sure to send a message to the world to cherish life for the gift that it is．Shah made headlines in the weeks leading up to his death in May 2015for a powerful blog titled"Thank You，Cancer．"In it，he described moving through his fear of death to realize his purpose life-to inspire others to live their lives fully，even as his own was rapidly coming to an end．
The 22-year-old's profound wisdom motivated his family to launch a hashtag on Twitter and Instagram，start a foundation in his name and publish a book of Shah's quotes．
Now with the help of software company Finoit Technologies，the Shah family has developed an app that aims to make gratitude a daily part of people's lives．The app，available for download on Apple and Android devices，invites users to set a daily gratitude reminder"to take a moment and appreciate the beauty of life，"according to a release．Think of it as a"gentle nudge，"the Shah family said，reminding users to slow down and give thanks．
"The app was developed to spread Shalin's legacy，"his mother，Bharati Shah，told HuffPost．"Shalin's wish was that if he could put a smile on someone's face even for a minute，it served his purpose in life．"
A California native and recent college graduate，Shah had just begun Peace Con trainng in Pen when he became ill and was later diagnosead with stage IV synovial sarcoma．In the months that followed，Shah defeated his fear of death and developed a profound philosophy of life．In his blog，"Thank You，Cancer，"Shah wrote：I want to share my experience of realizing how beautiful the gift of life truly is in the hopes that it can inspire others who are going through tough times to appreciate the positive in life a little more．It is also the reason why I am，after all that I've been through in the past few months，thankful for terminal cancer．
The young man's legacy lives through the app，which features quotes from Shah's writings and photographs of his travels abroad．

28．What did Shah do before his death？D
A．He bought a gift for his family．    
B．He developed all app．
C．He sent a message to his friends．
D．He rose to fame because of a blog．
29．What is the purpose of the app？C
A．To launch a hashtag．    
B．To raise money for a foundation．
C．To make people grateful．    
D．To gather material for a book．
30．Who helped with the app？A
A．Finoit Technologies   
 B．Instagram  
C．Twitter   
D．HuffPost
31．What did Shah convey in his blog"Thank You，Cancer"？B
A．His determination to fight cancer．    
B．His appreciation for life．
C．His experience of traveling．
D．His advice to value health．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

20．隨著科技的進(jìn)步，多媒體已走進(jìn)很多學(xué)校的課堂．課件休息時(shí)，有學(xué)校利用它播放音樂(lè)．你班就"課間是否要播放音樂(lè)"展開(kāi)討論．請(qǐng)你根據(jù)下表所提供的信息用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，陳述討論結(jié)果及個(gè)人看法．
大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為部分同學(xué)認(rèn)為
1．能給大家?guī)?lái)快樂(lè)，能活躍氣氛；
2．能使大腦得到放松，減輕學(xué)習(xí)的疲勞，使大家在快樂(lè)的氛圍中做好下一堂課的準(zhǔn)備．		1．課間時(shí)間太短，播放音樂(lè)達(dá)不到預(yù)期的效果；
2．課間需要的是安靜而不是嘈雜的聲音．
注意：
1．對(duì)所給要點(diǎn)進(jìn)行陳述，適當(dāng)發(fā)揮，不要簡(jiǎn)單翻譯．
2．詞數(shù)100左右．開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)．
Our class held a discussion about whether music should be played during the break or not．
                                             

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

17．以下短文中共有10處錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線(xiàn)（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下畫(huà)一橫線(xiàn)，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
 2．只允許修改10處，多者 （從第11處起） 不計(jì)分．
One night，while Xiao Ming and his father were sleeping，a thief which face was covered with a piece of cloth entered into the room quietly，held a knife in his hand．Although he tried to walk as quietly as possibly，Xiao Ming and his father were woken up．Realising what had happened，they fight bravely against the thief．Suddenly Xiao Ming came up an idea．He threw a drawing pin on the floor where the thief might pass．Like expected，the thief stepped on a pin and was badly hurt．Screaming in great pain，the thieves fell down．Xiao Ming and his father took the chance to tie the thief up．With Xiao Ming's clever，they finally won the unexpected battle．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

4．They may have text，email，F(xiàn)acebook and Twitter，but young people are still lonelier than any other age group．The Loneliness in New Zealand Report，published by Statistics New Zealand，shows under 30s are more likely to feel lonely than older people because loneliness decreases with age．Loneliness and poor mental health were strongly related across all ages．Young people were not as likely to feel lonely because of financial hardship，but among older people，lack of money was a significant influence on loneliness．Women were more likely to feel lonely than men．
Philip Walker，spokesman for the General Social Survey，said because it was relatively new it was hard to know whether loneliness among young people was a new trend．But overseas research has found that levels of loneliness in youth today are growing．
Mr．Walker said the finding needed more exploration，including looking at the role of technology and social media．"It could be that people's expectations of connection have gone up，so we expect increased levels of connection，"he said．"While technology like cell phones could help young people stay connected，on the other hand for those who do get bullied（欺辱），especially bullied online，it's quite isolating．A lot of the time potentially it is a big contributor to loneliness．"
Figures from online dating website FindSomeone also confirmed more young people were looking for love．Manager Rick Davies，said younger dating hopefuls were the fastest growing group on the site．
Mr．Davies noted that since the report data was collected in 2010there had been huge growth in smart phones，which meant people were online even more．He believed online tools，such as Skype，could help people stay connected．"People can keep in touch with a wide range of friends from all over the world much more easily now．It's like you're sitting in your living room having a chat with them．"
Bemardine Reid，operations committee chairwoman for Samaritans，which operates a free helpline，said many of their calls came from people who were lonely．"It might be that they've got some problem，just like all the things people would normally talk to a friend about，but people who are alone lack those normal contacts．"
The Statistics New Zealand report also showed people who didn't have face-to-face contact with family and friends were more likely to feel lonely，as were those who lived alone．
12．Which of the following may Mr．Walker agree with？A
A．High technology may become a reason for loneliness．
B．People shouldn't use the Internet to get to know strangers．
C．It's hard for people to get enough connection online as expected．
D．Social media should play an important role in helping lonely people．
13．It can be inferred from the passage thatD．
A．FindSomeone is a website where you can find old friends
B．without technology，young people would not feel lonely
C．high technology results in the older being lonely
D．those cheated or hurt online tend to feel lonely
14．From the last two paragraphs，we can conclude thatD．
A．Internet can keep people free from loneliness
B．people chatting a lot online tend to be optimistic
C．people living alone tend to have more connection online
D．people communicating less in the real world risk loneliness
15．What is the best title of the passage？C
A．Loneliness Around You   
B．Young People Online
C．Young but Lonely        
D．E-times and Young People．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．It's necessary that not only ______ to see a doctor but also have a good rest．（　�。�
A．will Bob goB．Bob will goC．should Bob goD．Bob should go

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．Many memories of old times were             by the conversation we had together that evening．（　�。�
A．called upB．turned upC．taken upD．kept up

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

18．假如你是李華，你校最近舉行了"中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園"活動(dòng)．請(qǐng)根據(jù)以下圖畫(huà)，給�？�"英語(yǔ)角"寫(xiě)一篇英文稿件，介紹本次活動(dòng)．內(nèi)容如下：
1．活動(dòng)的目的：
2．活動(dòng)的過(guò)程；
3．活動(dòng)的收獲．
注意：
1．詞數(shù)100左右：
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫．
3．參考詞匯：書(shū)法calligraphy

Traditional Chinese Culture into the Campus
To promote the students'understanding of our traditional Chinese culture and arouse their interest and enthusiasm，our school recently launched a campaign，with the theme of"Traditional Chinese Culture into the Campus"
Various activities were organized，such as learning operas，paper cutting and Chinese calligraphy，attracting a wide range of participation of the students．Besides，an essay competition was held，where the students shared their own ideas and stories about the traditional culture．
The campaign turned out to be a great success，from which all the students benefited a lot．Not only do they take pride in being a Chinese，but they feel it their responsibility to preserve the traditional Chinese culture and spread it all over the world．．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：聽(tīng)力題

1．聽(tīng)第7段材料，回答第8至10題．
8．What's the weather like？
A．It's sunny    B．It's raining    C．It's a little wet
9．What does the man think of running in the rain？
A．Funny．B．Terrible．C．Foolish．
10．Who is chasing the two speakers？
A．A dog．B．A runner．C．A policeman．

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同步練習(xí)冊(cè)答案