14．I ALMOST failed out of college and it nearly broke my self-confidence．I had been at the top of my high school class，the total golden child．So when I decided that I wanted to attend Columbia University for graduate school，I was sure it would be close to impossible．
My goals were to prove to myself that my years of academic success in secondary school had not happened by chance and prepare for a career in children's media．But first I had to get in．
So I enrolled （報名） in a GRE test prep course and threw myself into the class．The first part was pretty scary and by the third，I knew it wasn't going to get any easier．I reconsidered my plan to take the GRE．
For the first time in my life，I considered how I should go about getting into graduate school．What were my special skills？Would any of them get me into graduate school？
I got a job working on a project sponsored by the dean's （系主任的） office on campus and enrolled in a class．I had a new plan：Be a top student in the class while working on campus，get letters of recommendation from my boss and my professor，then hope that playing to my strengths like writing interesting papers would be enough for my application．
I worked my butt off （很努力工作） that semester．With finals approaching，I felt confident I would get an"A"in the course，so it was time for step two．I asked my boss to write a letter of recommendation．She immediately agreed．But my professor said no．She did not know me well enough and the semester was not completed．However，I decided I just would not take no for an answer．I asked if she would least write a short note unofficially supporting my application．After some uncomfortable conversations，she finally agreed．In the end，I got in!
I revisit that moment of persistence （執(zhí)著） again and again．I have leapt into many other opportunities since then．Now I am starting a company born out of my graduate school research in children's media．Our first product is a mobile game for teen girls that breaks down major life milestones （里程碑） into missions （任務(wù)）．On its surface，the product helps girls connect with each other．But it also helps them develop the tools to live life without limits．
24．The writer stopped taking the GRE prep course becauseB．
A．the beginning of the GRE course was really frightening
B．she realized by the third part of her GRE class that her plan wouldn't work
C．Columbia University would not accept the GRE test
D．she didn't put all her efforts into the GRE course at first
25．The underlined words"playing to my strengths"in Paragraph 5probably mean"B"．
A．developing my physical power           
B．making use of what I am good at
C．doing something to the best of my ability   
D．doing something with all the strength I have
26．One of the reasons why the professor refused to write a letter of recommendation was thatD．
A．the author had almost failed out of college
B．the author was not a top student in high school
C．the author was not her favorite student in the class
D．the professor did not know enough about the author
27．The writer succeeded in getting into the graduate school because ofC．
A．her"A"grade
B．her strong letters of recommendation
C．her strong determination and her good plan to make herself stand out
D．her interest in children's media and outstanding skills in writing interesting papers．

分析 本文講述作者考大學(xué)失敗，通過改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，取得很好的成績

解答 24．B 考查細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)第三段提到The first part was pretty scary and by the third，I knew it wasn't going to get any easier．I reconsidered my plan to take the GRE開始是真的嚇人，到了第三部分，我知道更不容易，我重新考慮我的計劃，故選B項(xiàng)．
25．B 考查細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)第五段提到I had a new plan：Be a top student in the class while working oncampus，get letters of recommendation from my boss and my professor，then hope that playing to my strengths like writing interesting papers would be enough for my application我有一個新計劃，在校期間做個好學(xué)生，從教授那收到推薦信，希望利用我擅長的寫作能夠申請工作，故選B項(xiàng)．
26．D 考查細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)第六段提到But my professor said no．She did not know me well enough and thesemester was not completed．但我的教授說不，她不了解我，況且這個學(xué)期還沒有完成，故選D項(xiàng)．
27．C 考查細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)倒數(shù)第二段提到I worked my butt off （很努力工作） that semester．With finalsapproaching，I felt confident I would get an"A"in the course，so it was time for step two．可知作者非常努力，功課得到A，故選C項(xiàng)．

點(diǎn)評 本篇文章都是細(xì)節(jié)推理題，答題的已給選項(xiàng)也一般不會和短文相關(guān)詞語完全相同，需要考生自己理解句子，延伸推理出題目答案，比一般細(xì)節(jié)理解題偏難．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：填空題

4．The computer doesn't function well．You'd better call in a specialist for an examination．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

5．古人說讀萬卷書不如行萬里路，近代人強(qiáng)調(diào)知行合一，現(xiàn)代人認(rèn)為知識要活學(xué)活用．請結(jié)合你的自身經(jīng)歷，寫出你對書本知識和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的看法．字?jǐn)?shù)：100左右．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

2．This is an interview between the reporter and Sarah，a girl who created a website（網(wǎng)站） for her school．
Reporter：Why did you start this new website for Alcott Middle School？
Sarah：Three months ago，my mom was complaining about how she never hears about the days our school ends early until after the fact．She works late and sometimes she has to ask our neighbor at the last minute to pick me up after school．It happened several times，and she was frustrated that there wasn't better notification （通知） from the school．
Reporter：Didn't your school already have a website with that information？
Sarah：We had a website．But there wasn't much information on it，and nobody was responsible for keeping it up-to-date （包含最新信息的）．I asked my teacher if our class could update the school calendar．That seemed pretty easy．
Reporter：Was it？
Sarah：Yeah，and it was kind of fun．So then we asked the principal （校長） if we could redo the whole site．He said okay，so we went to work．We discovered websites that taught us how to make our site look better and added more hot links that people could click to get more information about a subject．We posted photos from basketball games．Our class even started a blog about what's going on at school．Then we persuaded the teachers to create their own pages．
Reporter：So what's next？
Sarah：A few friends and I started a small Web design business．We're asking other schools if they'll employ us to set up a site like the one we created．
Reporter：Wow!That's pretty enterprising （有事業(yè)心的） for a 13-year-old．
Sarah：I guess so．But it doesn't seem like work when you're doing something you enjoy．
25．How did Sarah's mom feel about her school three months ago？C
A．Hopeful．
B．Thankful．
C．Dissatisfied．
D．Uninterested．
26．The underlined part"responsible for"is closest in meaning toD．
A．in memory of         
B．in search of        
C．in need of                 
 D．in charge of
27．Sarah set up the new school websiteB．
A．with the help of her teachers
B．by researching on other websites
C．in order to please her principal
D．to make her school more famous
28．What can we learn about Sarah？C
A．She doesn't like working at all．
B．She dreams of being a boss．
C．She enjoys what she does now．
D．She wants to make lots of money．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

9．When scientistsinspected （檢查）the bones，they were surprised to find that these dinosaurs could not only run like the others but also climb trees．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

19．Following one million middle-aged women in Britain for 10years，a study finds that the widely held view that happiness enhances health and longevity is unfounded．
The results come from the so-called Million Women Study，which took on women aged 50to 69from 1996to 2001，and tracked them with questionnaires and official records of death and hospital admissions．The questionnaires asked how often the women felt happy，in control，relaxed and stressed，and also instructed them to rate their health and list ailments like high blood pressure，diabetes，depression or anxiety．
When the answers were analyzed statistically，unhappiness and stress were not associated with an increased risk of death．It is not clear whether the findings apply to men．
Professor Peto said particularly important data came from 500，000women who reported that they were in good health，with no history of heart disease，cancer，or stroke．A minority of these healthy women said they were stressed or unhappy，he said，but over the next decade they were no more likely to die than were the women who were generally happy．
"This finding refutes（駁斥）the large effects of unhappiness and stress on death rate that others have claimed，"Dr．Peto said．Unhappiness itself may not affect health directly，but it can do harm in other ways，by driving people to suicide，alcoholism or other dangerous behaviors，he warned．
This type of study，in which people involved depends on their self-assessments，is not considered as reliable as a designed experiment where people involved are picked at random and assigned to a treatment or control group．But the huge number of people in this study gives it power．Still，some observers noted that measuring emotions is more nuanced（細(xì)微的）and complex than simply declaring happiness or unhappiness．
"I would have liked to see more discussion of how people translate these complicated feelings into a self-report of happiness，"said Baruch Fischhoff，a psychologist at Carnegie Mellon University．
The results of earlier studies have been mixed，with some finding that unhappiness causes illness and others showing no link，Dr．Fischhoff said．"It looks to me like people have collected a lot of data without finding a clear signal，"he said．However，an editorial accompanying the study in The Lancet noted that it had the largest population so far in happiness studies and praised its statistical methods．
Professor Peto said he doubted whether the new study would change many minds because beliefs about the risks of unhappiness are so rooted．"People are still going to believe that stress causes heart attacks，"he said．
TopicHappiness Doesn't （71）NecessarilyBring Good Health
（72）Subjects/Participantsof the researchOne million women aged 50to 69

（73）Procedure/Steps of the research		Track the women with questionnaires．
Keep official records of deaths and hospital admission．
Make statistical （74）analysesof the answers．


Results of the research		It lacks basis that unhappy people （75）tend to suffer mortality more easily．
Unhappiness may （76）account/make for some dangerous behavior．
Whether the conclusion applies to men hasn't been
（77）confirmed/proved

（78）Drawbacks/Shortcomings/Disadvantages/Weaknesses of the research		It just depends on how people involved （79）assess/evaluatethemselves．
Measuring emotion is more nuanced and complex．
The results of earlier studies have been mixed．
Significance of the researchThe largest population were involved．
Statistical methods were used．
Professor Peto's concernThe study can （80）hardly change people's minds as the beliefs about the disadvantages of unhappiness are so anchored．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

6．When international aid is given，steps must be taken to ensure （確保）that the aid reaches the people for whom it is intended．The way to achieve this may not be simple．It is very difficult for a nation to give help directly to people in another nation．The United Nations Organization （UNO） could undertake to direct the distribution of aid．Here however rises the problem of costs．Also tied with this is time．Perhaps the UNO could set up a body of devoted men and women in every country who can speedily distribute aid to victims of floods and earthquakes．
More than the help that one nation can give to another during a disaster； it would be more effective to give other forms of help during normal times．A common proverb says，"Give me a fish and I et for day，teach me to fish and I eat for a lifetime．"If we follow this wise saying，it would be right to teach people from less developed nations to take care of themselves．For example，a country could share its technology with another．This could be in simple areas like agriculture or in more complex areas like medical and health care or even in building satellites．Even small country is able to help less developed nations．Sometimes what is take for granted，like the setting up of a water purification plant or the administration of a school，could be useful for countries which are looking about to solve common problems．It does not cost much to share such simple things．Exchange students could be attached for a number of months or years and learn the required craft while on the site．They can then take their knowledge back to their homelands and if necessary come back form time to time to clear doubts or to update themselves．Such aid will be truly helpful and there is no chance of it being temporary or of it falling into the wrong hands．
Many countries run extensive courses in all sorts of skills．It will not cost much to include deserving foreigners in these coursesBesides giving effective help to the countries concerned，there is also the build-up of friendships to consider．Giving direct help by giving materials may be effective in the short run and must continue to be given in the event of emergencies．However，in the long run what is really effective would be the sharing of knowledge．
32．According to the author，how could international aid reach the victims in time？C
A． By solving the cost problems
B． By solving the transportation problems
C． By setting up a body of devoted people in every country．
D． By relying on the direct distribution of the UNO．
33．What does the author try to express in the underlined sentence？C
A．Providing food is vital
B．Learning to fish is helpful
C．Teaching skills is essential
D．Looking after others is imporant．
34．Which aid is likely to fall into the wrong hands？D
A．A medical team．
B．An exchange program．
C．A water plant．
D．Financial support．
35．What can we infer about international aid from the passage？A
A．It is facing difficulties
B．It is unnecessary during normal times
C．It should be given in the form of materials
D．It has gained support developed countries．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

6．Many experts stick to the view _____ teacher development is _____ the key to quality education lies．（　　）
A．which； whereB．which； in whichC．that； whereD．that； in which

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

7．When your pet has an emergency，first aid is not a substitute for veterinary（獸醫(yī)） treatment．However，before you are able to get your pet to a veterinarian（獸醫(yī)），knowing some basic first aid can help．
Bite Wounds
Approach the pet carefully to avoid getting bitten．Wear a mask for the animal and then check the wound．Clean the wound with large amounts of saline（鹽水）．If these are not available，then regular water may be used．Wrap large open wounds to keep them clean．
Bleeding
Apply firm，direct pressure over the bleeding area until the bleeding stops．Hold the pressure for at least 10minutes．Avoid bandages that cut off circulation．
                                 
Check to see if the animal is choking（窒息） on a foreign object．If an animal is not breathing，place it on a firm surface with its left side up．Check for a heartbeat．If you hear a heartbeat but not breathing，close the animal's mouth and breathe directly into its nose-not the mouth-until the chest expands．Repeat 12to 15times per minute．
Burns
Wash the burn immediately with large amounts of cool，running water．Apply an ice pack for 15-20minutes．Do not place an ice pack directly on the skin．Wrap the pack in a light towel or other cover．If the animal has large quantities of dry chemicals on it skin，brush them off．Water may activate some dry chemicals．
Fractures （骨折）
Symptoms include pain，inability to use a limb （腿）．Wear a mask for the pet and look for bleeding．If you can control bleeding without causing more injury，then do so．Watch for signs of shock．Don't try to set the fractures by pulling the limb．Transport the pet to the veterinarian immediately，supporting the injured part as best as you can．

32．The underlined word"substitute"in the first paragraph means somethingB．
A．that is necessary
B．that can replace other things
C．that is familiar with us
D．that can calm people
33．What's the suitable subtitle for the blank（空白處）？B．
A．Cutting
B．Breathing Stops
C．Poisoning
D．Suffering Heart Problems
34．If your pet is burned by chemicals，you shouldD．
A．wash away the chemicals with saline
B．put an ice pack directly on the skin
C．bind up the cut with a bandage
D．get rid of them before washing
35．The passage is mainly aboutA．
A．doing pet first aid
B．treating sick pets
C．dealing with an emergency
D．working as a veterinarian．

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