假定你是李華,兩周前你從網(wǎng)上訂購了一套英語書蟲系列讀物(Bookworm Series),昨天才到貨,且包裝破損、數(shù)量不足。請就此向網(wǎng)店客服寫郵件投訴。要點如下:
1.介紹購物情況:
2.反映存在問題:
3.提出解決方案。
注意:
1.詞數(shù)100左右:
2.可適當(dāng)增加細節(jié),以使行文連貫;
3.開頭和結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù)。
可能用到的生詞:投訴complaint n.
To whom it may concern,
                                                                                    
                                                                                     
Looking forward to your reply.
Li Hua


To whom it may concern,
I’m one of your customers. I ordered a set of Bookworm Series on your website two weeks ago, but I didn’t receive them until yesterday. And much to my disappointment, the books were so poorly packed up that the cover of one book was torn. To make matters worse, it is not a complete set, as I found one book missing.
I’m sorry to have received such poor service, and I believe I have every right to ask you to deal with this problem. I hope that you either return my money or deliver a new set of books to me. Besides, I’d like to be informed of the process of your dealing with my complaint.
Looking forward to your reply.
Li Hua

解析試題分析:這是一篇提綱類作文。假定你是李華,兩周前你從網(wǎng)上訂購了一套英語書蟲系列讀物(Bookworm Series),昨天才到貨,且包裝破損、數(shù)量不足。請就此向網(wǎng)店客服寫郵件投訴。要點如下:1.介紹購物情況:2.反映存在問題:3.提出解決方案。需要寫的內(nèi)容已經(jīng)粗略給出,需要我們翻譯成完整通順的句子,適當(dāng)添加些內(nèi)容,使文章更充實。寫作時注意準確運用時態(tài),上下文意思連貫,符合邏輯關(guān)系,不能出現(xiàn)文章脫節(jié)問題。一定要給出自己的看法。盡量使用自己熟悉的單詞句式,同時也要注意使用高級詞匯和高級句型為文章潤色。注意要求的詞數(shù)100詞左右,不要太多也不要太少。
【亮點說明】I hope that you either return my money or deliver a new set of books to me.這里含有一個賓語從句。
考點:提綱類書面表達

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源: 題型:寫作題

假如你是李明,你從網(wǎng)上看到美國中學(xué)生Stephen計劃今年暑假來山東旅游,希望在
當(dāng)?shù)卣乙幻麑?dǎo)游,游覽一些文化特色鮮明的地方,請根據(jù)以下要點給他寫一封電子郵件。
1.很高興Stephen能來山東,表示愿意做他的導(dǎo)游;
2.你的導(dǎo)游計劃和理由;
3.期盼他的回復(fù)。
要求:1. 100-120詞,可適當(dāng)增加細節(jié),以使文章連貫。
2.開頭和結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù)。
Dear Stephen,
I'm Li Ming._______________________________________________________________
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Yours,
Li Ming

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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題

最近,你班同學(xué)就“太空探索是否值得”這一話題展開了一場討論。請你根據(jù)下表提供的信息,用英語寫一篇短文介紹討論的情況。

30%的同學(xué)認為:     
 
70%的同學(xué)認為:
 
1. 不值得探索
2. 離我們及我們的日常生活太遙遠
3. 浪費金錢。這些金錢本可用來解決地球上的饑餓、污染等問題
 
1. 值得探索
2. 已使用衛(wèi)星進行通訊傳播、天氣預(yù)報
3. 有望解決地球人口問題、地球能源短缺問題
 
注意: 1. 詞數(shù):120左右;
2. 參考詞匯:短缺 shortage (n.) 。

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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題

你的美國筆友 Chris 幫你買到了史蒂夫喬布斯的紀念郵票并隨信寄來,請你根據(jù)以下提示給 他回信。
1.非常喜歡,表示感謝;
2.回贈三張馬年郵票;
3.中國郵票展暑期在北京舉辦,邀請他參加。
Dear Chris,
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Yours Joe

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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題

眾所周知, 環(huán)境與我們每個人息息相關(guān)。而隨著社會的發(fā)展,環(huán)境污染卻越來越嚴重。請根據(jù)下面的內(nèi)容提示,以“How to Protect the Environment” 為題,用英文寫一篇120--150字的短文。
現(xiàn)狀: 全球氣候變暖,極端氣候頻發(fā);空氣、水污染嚴重,垃圾隨處可見。
治理措施:1)提高人們的環(huán)保意識(awareness)。
2)制定環(huán)保法律,違者嚴懲。
3)你的建議:(至少兩條)
要求:1. 短文須包括所有提示內(nèi)容,再進行適當(dāng)發(fā)揮。
2. 書寫規(guī)范,卷面整潔(卷面分1--3分)。
How to Protect the Environment
                                                                                   
                                                                             

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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題

中央號召創(chuàng)建節(jié)約型社會,可是許多校園內(nèi)部浪費現(xiàn)象嚴重。請你在班會課上發(fā)表演講,號召同學(xué)們從我做起,杜絕浪費。
注意:1.詞數(shù)150左右;演講的開頭和結(jié)尾已寫好,不記人總詞數(shù)。
2.不要逐字逐條翻譯,要組成一篇通順連貫的短文。

浪費現(xiàn)象
危害
措施
1.水、電。
2.餐廳的食物。
3.其他(由考生自己添加)
1.自身性格。
2.父母財政負擔(dān)。
3.自然資源
(內(nèi)容由考生自己添加)
Dear friends,
May I have your attention, please? Now I’d like to make a speech here.
With the improvement of living standard, there are a lot of waste on campus. For example the students
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That’s all. Thank you!

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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題

假定你是李華,準備在高中畢業(yè)后的暑假參加美國耶魯大學(xué)的暑假課程,(Yale summer session 2015)請寫一封電子郵件給負責(zé)人Ms Sullivan,說明自己的情況并詢問相關(guān)事宜。具體內(nèi)容如下:
介紹自己寫郵件的原因。
詢問暑假課程的設(shè)置情況(course arrangement)(如課程內(nèi)容,課程數(shù)量,時間安排等)
詢問參加暑假課程期間的住宿情況(如是否可以住在學(xué)校的宿舍里等)
注意:詞數(shù)100左右,可以適當(dāng)增加細節(jié),以使行文連貫,郵件的開頭和結(jié)尾已為你寫好。
Dear Ms Sullivan,
I’m li hua ,a middle school student from china.               
                                                          
                                                          
                                                          
Yours sincerely , 
Li Hua

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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題

假如你是李華,于11月12日到達紐約,然后去找你的美國朋友Tom, 但他不在家。請按以下內(nèi)容給Tom 留張便條。
1. 火車晚點15分鐘,與接你的Tom 錯過。
2. 在火車上認識的定居美國的華人夫婦Taylor 把你帶到Tom家,Tom不在;
3. 目前在Taylor 夫婦家;
4. 務(wù)必今晚打電話給你;電話號碼是64611128.
注意
1. 詞數(shù)100左右;
2. 不要逐字翻譯,可適當(dāng)增加細節(jié)以使行文連貫;
3. 信的開頭已給出,不計入總詞數(shù)。
Dear Tom,
I’m in New York!
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Yours,
Li Hua

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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題

某英文網(wǎng)站正在開展關(guān)于“高一是否該分文理科”的討論。請你根據(jù)下面所給的要點提示,用英語寫一篇短文,描述目前存在的兩種看法,并陳述你的觀點,以便向該網(wǎng)站投稿。

贊成分科的人認為
反對分科的人認為
你的觀點
1. 可集中精力學(xué)習(xí);
2. 減輕學(xué)習(xí)壓力;
3. 學(xué)自己喜歡的學(xué)科。
1. 學(xué)科知識受限制;
2. 影響個人素質(zhì)提高;
3. 對科目缺乏深入了解。
……
注意:1.詞數(shù):120詞左右;
2.參考詞匯:quality  n.素質(zhì)    division  n.分科   all-round  adj.全面的
3. 短文的開頭已給出,不計入詞數(shù)。
In recent days, a discussion is being carried on about whether we should be grouped as either someone pursuing liberal arts or science in grade one.
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同步練習(xí)冊答案