假如你是高三學生李華,請給你的英語王老師寫一封信,告訴他大家對他教學的感受,。容包括:
1.大家對他總體評價較高;
2.具有獨特的、使課堂生動活潑的方法;
3.知識淵博,且對學生很耐心;
4.就如何幫助英語基礎薄弱的學生,向他提一些建議(內容自擬)。
注意:
1.詞數(shù)120—150;
2.可適當增加細節(jié)。
Dear Mr Wang,
I write to you telling you how we feel about your teaching in our class. All of us students think highly of your way of teaching, as you can always make your class lively and interesting. In addition, you are such a learned man that we can learn a lot from you and most important of all, you are patient with us. Frankly, you have built up our confidence in learning English well.
Some of us are still poor at English and need your help. We hope you will speak a little bit slowly so that we can understand you better. Besides, would you please spend more time with us, joining in our after-school activities so that we have more chances to practice our oral English?
I believe we can make great progress with your help.
【解析】略
科目:高中英語 來源: 題型:
假如你是高三學生李華,請給你的英語王老師寫一封信,告訴他大家對他教學的感受,。容包括:
1.大家對他總體評價較高;
2.具有獨特的、使課堂生動活潑的方法;
3.知識淵博,且對學生很耐心;
4.就如何幫助英語基礎薄弱的學生,向他提一些建議(內容自擬)。
注意:
1.詞數(shù)120—150;
2.可適當增加細節(jié)。
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科目:高中英語 來源:2011屆山東省諸城一中高三第一次月考英語卷 題型:寫作題
假如你是高三學生李華,請給你的英語王老師寫一封信,告訴他大家對他教學的感受,。容包括:
1.大家對他總體評價較高;
2.具有獨特的、使課堂生動活潑的方法;
3.知識淵博,且對學生很耐心;
4.就如何幫助英語基礎薄弱的學生,向他提一些建議(內容自擬)。
注意:
1.詞數(shù)120—150;
2.可適當增加細節(jié)。
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科目:高中英語 來源:2013屆河南省焦作市高三第二次模擬考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
國內某英文報社開設有專門幫助讀者解決困惑的求助信箱(letters to Mr. Helper)。假如你是高三學生李華,請就以下學習生活中的煩惱,給Mr. Helper寫一封信,尋求他的幫助。
1.自己學習已經(jīng)很努力,可父母還是不滿意;
2.學校幾乎每天都安排考試,心理壓力大。
注意:1.為使語句連貫,可以適當增加細節(jié);
2.詞數(shù)100左右。信的開頭和結尾已給出,不計入總詞數(shù)。
Dear Mr. Helper,
I’m Li Hua, a Senior 3 student. Faced with great pressure in life, I’m writing to seek your help.
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Looking forward to your reply.
Yours sincerely,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:2012-2013學年江西南昌10所省高三第二次模擬突破沖刺(一)英語試卷(解析版) 題型:書面表達
智能手機越來越多地受到年輕人青睞,然而過多地玩智能手機可能會使你皮膚松馳,變成“手機臉”。假如你是高三學生李華,你們班的英文班會將就此話題展開討論,請你用英文擬一篇短文備用。
要點提示:
1.肯定智能手機的好處;
2.說明年輕人依賴智能手機的現(xiàn)象;
3.指出過多玩智能手機的壞處;
4.給出你的意見。Smartphones 智能手機
注意:
1.詞數(shù):120詞左右;
2.可適當增加細節(jié),以使行文連貫。
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