分析 本文是一篇科普文,主要講述了"植物的特殊語(yǔ)言"及其功能以及這種特殊語(yǔ)言對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可能產(chǎn)生的指導(dǎo)意義.
解答 32.D 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)文章第二段中的"Plants are able to communicate with all sorts of organisms (有機(jī)體)…They do this chemically."可知,植物能夠與其他生物通過(guò)化學(xué)方式進(jìn)行交流.故選D,
33.C.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)文章第三段中的"when a plant senses that it's being eaten…on the contrary,itwill release a chemical vapor…"以及文章倒數(shù)第二段中的"Those chemicals attract friendly insectsthat attack the pests eating the plant."可知,當(dāng)植物被昆蟲(chóng)吞食的時(shí)候,植物會(huì)釋放一種化學(xué)蒸汽,這種化學(xué)蒸汽能夠吸引有益的昆蟲(chóng)來(lái)襲擊害蟲(chóng).故選C.
34.B.詞義猜測(cè)題.根據(jù)上下文語(yǔ)境可知,植物在遭受攻擊時(shí)會(huì)釋放一種化學(xué)物質(zhì),這種化學(xué)物質(zhì)有兩種功能,一是警示危險(xiǎn)的存在,二是發(fā)出求助信息.由此可知,此處的alert應(yīng)該意為"警示,警惕",即warn.故選B.
35.A.主旨大意題.通讀全文可知,文章主要講述了"植物的特殊語(yǔ)言"及其功能.C項(xiàng)既能概括文章的主題又生動(dòng)風(fēng)趣,尤其是talk一詞充滿(mǎn)了擬人化的幽默感.故選A.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)于科教類(lèi)閱讀中的一些專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ)或生詞,考生要學(xué)會(huì)略過(guò)某些對(duì)閱讀影響不大的詞.如果必須要弄清它的意思,則可以根據(jù)詞形進(jìn)行判斷,或者從該詞在句子中的功用以及與其他詞語(yǔ)之間的關(guān)系猜測(cè)生詞的意思.也可根據(jù)上下文和其他詞語(yǔ)的按時(shí)猜測(cè)生詞的含義.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
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