Question

18．假定英語課上老師要求同學們交換修改作文．請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯誤．每句中最多有兩處．錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個翻字符號（∧），并在其下面寫上該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線．并在該詞下面寫上修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處．多者（從第11處起）不計分．
This morning．after I finished my homeworks．I decided to go to the cinema to see a film．I was bout to arrive while I found a foreigner standing on the side of the road．looking nervously．Then I came up to see what wa the matter about him However．none of us could understand．each other．At the last．we managed to make ourselves understand with the help of body language．The foreigner wanted go to People's Park．I stopped a taxi and told the driver to drive me there．Then I ran to the cinema as fast as I could and have a good time．

Answer 1

分析 本文主要講述作者做完作業(yè)后去看電影，在路上碰到一個外國人，見到他很緊張，便走過去看他怎么了，但他們兩人語言不通，彼此不懂對方．最后，通過身體語言才明白了對方，作者讓一輌出租車帶他去了人民公園．

解答 This morning．after I finished my homeworks．I decided to go to the cinema to see a film．I was bout to arrive while I found a foreigner standing on the side of the road．looking nervously．Then I came up to see what wa the matter about him However．none of us could understand．each other．At the last．we managed to make ourselves understand with the help of body language．The foreigner wanted∧go to People's Park．I stopped a taxi and told the driver to drive me there．Then I ran to the cinema as fast as I could and have a good time．
詳解：
1．homeworks改為homework 考查名詞．homework是不可數(shù)名詞，要用復數(shù)形式．
2．while改為when 考查固定句型．was/were doing sth．when-did sth．意為"正在做某事，這時突然…"，是固定句型．
3．nervously改為nervous 考查形容詞．look是連系動詞，后接形容詞作表語．
4．about改為with 考查介詞．what's the matter with sb．意為"某人怎么了？"，是固定搭配．
5．none改為neither 考查代詞．"兩者都不"用neither，none意為"沒有人（三者及以上）"，此處應是：兩者都不．
6．去掉the 考查固定搭配．at last意為"終于； 最后"，是固定搭配．
7．understand改為understood 考查過去分詞．ourselves與understand之間是動賓關系，用過去分詞作賓語補足語．
8．加to 考查動詞不定式．want后接動詞時用動詞不定式．
9．me改為him 考查代詞．him指代前文提到的a foreigner．
10．have改為had 考查動詞時態(tài)．全文講述的是過去的事情，要用一般過去時態(tài)．

點評 高考短文改錯題的形式有說明文，短文故事，書信等，具有很強的實用性．短文的內容和語言都符合高中學生的實際，從表面上看類似一篇學生習作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時態(tài)、人稱及行文邏輯，在通讀全文時把一些容易的錯誤先改好，再進行逐句改錯．其次，要進行逐個句子的改錯．這是要對文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿．