4．National Day was celebrated throughoutthe country．

分析 國(guó)慶節(jié)舉國(guó)歡慶．

解答 throughout 考查介詞．根據(jù)句意：國(guó)慶節(jié)舉國(guó)歡慶．throughout是介詞"遍及…的地域"，所以答案填throughout．

點(diǎn)評(píng) 介詞是虛詞，主要用來(lái)表示人、物、事件等與其他人、物、事件之間的關(guān)系，如空間位置、時(shí)間先后、因果關(guān)系、方式方法等． 解答這類題目首先要認(rèn)真掌握好常用介詞的主要用法及動(dòng)詞與介詞的搭配．這是考查的重點(diǎn)，也是做題的基礎(chǔ)．  其次在具體的題目中，要首先判斷考查方式，判斷后才能做具體分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

8．A group of kids at McIntyre Elementary School，in Pittsburgh，Pennsylvania，have created a special bench to make sure their fellow classmates aren't left out on the playground．Called the"Buddy Bench"，students can use the seat as a safe and supportive place to let others know they'd like to be included in playtime，but may be too shy to ask．
The concept of the Buddy Bench is simple：Students who want to partake in playground games and activities，but may feel hesitant，can take a seat，which signifies（表明） to other children on the playground that they may need something extra to encourage them to participate．
The idea for the bench came about last year，when Farrell，school counselor at McIntyre Elementary，was conducting a leadership group to help students overcome shyness and gain confidence．Four fourth-grade students came up with the idea for the Buddy Bench in this workshop，and worked with Farrell to draft a letter to present to the Parent Teacher Staff Organization to make the bench a reality．The PTSO approved the students'proposal，and installed（安裝） a bright metal bench with a cheerful sign that reads"Buddy Bench"on the school's playground．
Since it was installed on Nov.16，the bench has been effective．The simple concept has resonated with（引起共鳴） the students，and already has created a better environment within the school community．
"Each day，I go to see the buddy bench working，"Farrell said．"The lessons they are learning now will benefit them their entire lives．It is simply a beautiful example of kids wanting to be kind and continue to be kind every day．"
32．Who is Buddy Bench created for？D
A．Students who love games and activities．
B．Students who want and continue to be kind．
C．Students who are in Farrell's leadership group．
D．Students who are left out on the playground．
33．Who thought of the idea for the Buddy Bench？C
A．Farrell．
B．The PTSO．
C．Four students．
D．Some parents．
34．What does the underlined word"they"in the last paragraph refer to？B
A．ThePTSO．
B．The workshop members．
C．Buddy Bench users．
D．Farrell and teachers．
35．Which of the following statements can show"the bench has been effective"？D
A．More and more creative ideas have come up．
B．The workshop kids have set a good example．
C．The PTSO has decided to provide more buddy benches．
D．Some shy students have found friends on the playground．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：完形填空

15．Pooja Dhingra should have been a lawyer．But while studying（41）C at university in Mumbai，she decided to quit her major and do something more（42）A．
Remembering helping her mother in the（43）Cduring her childhood，she decided to work with food instead of legal cases．So she（44）Aher parents to let her go to study cooking．
One day，her friends took her to one of the best macaron（杏仁小圓餅）shops in Paris．After just one（45）D，Ms Dhingra determined that when she（46）Dto Mumbai she would open her own macaron store，the first of its kind in India．
Upon graduation，she started（47）Bmacarons in her parents'kitchen，but it was a complete（48）C．The hot and wet weather in Mumbai made it（49）Bto make delicious cakes．After 60failed（50）D，she finally got an ideal recipe．（51）Abeing both young and female meant she faced additional（52）D．"The biggest problem was to get people to take you（53）C．"she tells us．"For example，（54）AI had to buy machinery，I would have to ask my father to make these calls for me．"
However，she（55）Bopened her first shop in 2010．To（56）Bsales in a city where very few people knew what a macaron was，Ms Dhingra（57）Dfree samples to customers．The cakes were immediately popular，and sales soon took off thanks to the（48）B evaluation．
Now，Ms Dhingra is the（59）Cof three busy macaron shops．She has planned to（60）Aher business across the country．One newspaper article called her"the macaron queen of India"．
41．A．designB．lawC．literatureD．medicine
42．A．creativeB．confidentC．wonderfulD．effective
43．A．bedroomB．studyC．kitchenD．basement
44．A．remindedB．warnedC．forgaveD．convinced
45．A．drinkB．effortC．breathD．bite
46．A．repliedB．traveledC．returnedD．walked
47．A．eatingB．makingC．bringingD．selling
48．A．comfortB．honorC．failureD．success
49．A．a(chǎn)ppealingB．difficultC．smoothD．a(chǎn)vailable
50．A．preparationsB．opportunitiesC．statementsD．a(chǎn)ttempts
51．A．YetB．StillC．EvenD．Just
52．A．praisesB．sacrificesC．tasksD．challenges
53．A．slightlyB．pleasantlyC．seriouslyD．peacefully
54．A．ifB．a(chǎn)fterC．thoughD．unless
55．A．eventuallyB．suddenlyC．eagerlyD．unwillingly
56．A．checkB．promoteC．banD．decrease
57．A．put awayB．smoothed awayC．cleared away．D．gave away
58．A．familiarB．positiveC．plainD．critical
59．A．customerB．inventorC．driverD．owner
60．A．expandB．sellC．a(chǎn)bandonD．protect

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

12．Our first year in New York we rented a small apartment with a Catholic school nearby，taught by Sisters Charity，handsome women in long black gowns and hats．I liked them a lot，especially my grandmotherly fourth grade teacher，Sister Zoe．I had a lovely name，she said，and she had me teach the whole class how to pronounce it．Yo-lan-da．As the only immigrant in my class，I was put in a special seat in the first row by the window，apart from the other children so that Sister Zoe could tutor me without disturbing them．Slowly，she pronounced the new words I was to repeat：laundromat，cornflakes，subway，snow．
Soon I picked up enough English to understand horrible wars were in the air．Russian missiles were being collected and brought together，trained supposedly on New York City．On the television，President Kennedy，looking worried，was explaining we might have to go to war against the enemies．At school，we had air-raid drills：a worrying bell would go off and we'd move into the hall，fall to the floor，cover our heads with our coats，and imagine our hair falling out，the bones in our arms going soft．At home，Mami and my sisters and I prayed for world peace．In class I heard new vocabulary：nuclear bomb，radioactive fallout，bomb shelter．Sister Zoe explained how it would happen．She drew on the blackboard a picture of a mushroom and a cloud of dusty fallout that would kill us all．
The months grew cold，November，December．It was dark when I got up in the morning，and frosty when I followed my breath to school．One morning as I sat at my desk daydreaming，out the window，I saw dots in the air like the ones Sister Zoe had drawn-random at first，then lots and lots．I screamed，"Bomb!Bomb!"Sister Zoe moved around，her full black skirt ballooning as she hurried to my side．A few girls began to cry．
But then Sister Zoe's shocked look faded．"Why，Yolanda dear，that's snow!"She laughed．"Snow．""Snow，"I repeated．I looked out the window cautiously．All my life I had heard about the white snow that fell out of American skies in the winter．From my desk I watched the fine powder dust the sidewalk and parked cars below．Each flake（雪花） was different，Sister Zoe had said，like a person，irreplaceable and beautiful．

24．According to Paragraph 1，which of the following words can best describe Sister Zoe？D
A．Devoted．
B．Faithful．
C．Ambitious．
D．Considerate．
25．In Paragraph2，the writer told us awful wars were coming byD．
A．a(chǎn)nalyzing causes
B．listing vocabulary
C．making comparisons
D．describing scenes
26．Why did the writer scream suddenly on that December morning？C
A．Because she heard bombs exploding．
B．Because she mistakenly caused a panic．
C．Because she thought bombs were coming．
D．Because she got excited about the snowfall．
27．Which of the following might be the best title for the passage？A
A．Snow
B．Bomb
C．New York Life
D．Sister Zoe's Experience．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

19．Do you like trying different things？Are you afraid（61）ofthings that you think you're bad at？
Last year I started to learn t'at chi in order to improve my health and reduce my stress．It was something new for me，and I found it to be quite difficult，very（62）different（difference）form anything I'd ever learned before．Small（63）movements  （move） are important in t'ai chi．I was used to being fast and active，（64）but to learn t'ai chi I had to learn patience．Now I've found that I'm a much more patient person than before，and t'ai chi isn't nearly as difficult as it（65）was（be ）before．
We tend（66）to like（like）things we are good at-that's normal．For example，I'm naturally very good at badminton and tennis，but I'm very had at anything  （67）that   involves keeping balance，such as skating，skiing and gymnastics．T'ai chi has（68）greatly（great）improved my balance which has been a very good thing for me．
My point is that you can keep（69）doing （do） the things you know you're good at and live in your comfort zone，or you can try something new．If you don't try new things，you'll never know what it would be like to try something new．Challenge（70）yourself（you）．It will definitely pay off in the end．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

9．Though quite ）（41）a few Chinese students say that their knowledge of English grammar is good，（42）yet most would admit that their oral English is poor．
Whenever I speak to Chinese students，they always say，"My oral English is poor．"（43）However，their oral English does not have to remain"poor"!I would like to suggest that there may be some （44）reasons （reason） for the problems with their （45）spoken （speak） English．First，they fail to find suitable words to express （46）themselves （they） due to a limited vocabulary．Second，they are afraid of making mistakes．The （47）third（three） reason is that not enough attention （48）is paid（pay）to listening．
If you don't use your English beyond the classroom，you will forget （49）what you know．Remember：USE IT OR LOSE IT!You can learn how to speak English better （50）by speaking English more．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．Some students volunteered to make a speech m the English class，and our teacher asked us to make some              on their performance．（　�。�
A．opinionsB．commentsC．questionsD．choices

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

13．Do you feel lucky？You probably don't．You may think you've got where you are today through willpower and hard work．We tend to overlook luck's role，and this seems to get worse the richer we get； surveys show that the wealthiest are least likely to owe their fortunes to good fortune．Many such people oppose taxation （稅收） and government spending：why should others get a handout（救濟(jì)品） if they don't need one？More often than not，they vote against the very policies that helped them get lucky to begin with．In a recent Atlantic essay，Robert Frank，an economist who has studied attitudes to chance，quoted（引用） EB White："Luck is not something you can mention in the presence of self-made men．"
However，if we see this just as a problem of the super-rich people，we may let the rest of us off too easily．Anyone living in a highly developed economy in 2016is already the one who benefits from luck-for example，not living in the modern-day Central African Republic，where few people can live a long life．In fact，we are lucky to have been born human．You might have been a battery hen，or a mayfly with only one day to live．
Our blindness to such truths isn't only because we're self-absorbed but also we attach more significance to things that are easier to call to mind．It's not hard to recall countless times when you put in the effort to succeed：struggling through university finals，preparing for job interviews，tolerating a long-distance travel to work．On the other hand，it's rather difficult to realize you're lucky-like not being born in a war zone，or before antibiotics（抗生素），and so forth．

27．What does the underlined sentence in Paragraph 1mean？C
A．Self-made men don't like to be talked about．
B．Successful people owe their achievements to luck．
C．Successful people tend to overlook the role of luck．
D．Self-made men are more likely to show off their luck．
28．According to the author，you are lucky if you are notD．
A．struggling through university finals   
B．preparing for interviews
C．tolerating a long distance travel    
D．living in a war zone
29．We can learn from the passage thatB．
A．few people in Africa are lucky
B．each of us is actually lucky
C．people value the importance of luck  
D．people succeed because of luck
30．Which of the following might be the best title for the text？B
A．Luck Is A Blessing            
B．We Are Lucky
C．How To Be Lucky              
D．Who Is Lucky．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

14．事實(shí)上我靠做義工來(lái)頂替船費(fèi)．這就是我為什么衣冠不整的原因了．
The fact is that I earned my passage by working as an unpaid hand，which accounted for my appearance．

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同步練習(xí)冊(cè)答案