9．So far no one has come up with a          explanation of why dinosaurs died out．（　�。�
A．convincingB．demandingC．touchingD．puzzling

分析 到目前為止，就為什么恐龍滅絕了這個問題還沒有人提出一個令人信服的解釋．

解答 答案A．convincing"令人信服的"；demanding"苛求的，要求高的"；touching"令人同情的，感人的"；puzzling"令人疑惑的"．根據(jù)下文語境"of why dinosaurs died out"和句子所表達的意思可知答案選A．

點評 本題考查形容詞詞義辨析．在熟知詞義的基礎(chǔ)上，再聯(lián)系句子所表達的含義，從而選出正確的答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

15．Multitasking
People who multitask all the time may be the worst at doing two things at once，a new research suggests．The findings，based on performances and self-evaluation by about 275college students，indicate that many people multitask not out of a desire to increase productivity，but because they are easily distracted （分心） and can't focus on one activity．And"those people turn out to be the worst at handling different things，"said David Sanbonmatsu，a psychologist at the University of Utah．
Sanbonmatsu and his colleagues gave the students a set of tests and asked them to report how often they multitasked，how good they thought they were at it，and how sensation-seeking （尋求刺激） or imperative （沖動）
they were．They then evaluated the participants'multitasking ability with a tricky mental task that required the students to do simple mathematical calculations while remembering a set of letters．
Not surprisingly，the scientists said，most people thought they were better than average at multitasking，and those who thought they were better at it were more likely to report using a cellphone while driving or viewing multiple kinds of media at once．But those who frequently deal with many things at the same time were found to perform the worst at the actual multitasking test．They also were more likely to admit to sensation-seeking and impulsive behavior，which connects with how easily people get bored and distracted．
"People multitask not because it's going to lead to greater productivity，but because they're distractible，and they get sucked into things that are not as important．"Sanbonmatsu said．
Adam Gazzaley，a researcher at the University of California，San Francisco，who was not a member of the research group，said one limitation of the study was that it couldn't find out whether people who start out less focusedtoward multitasking or whether people's recognizing and understanding abilities change as a result of multitasking．
The findings do suggest，however，why the sensation-seeker who multitask the most may enjoy risky distracted driving．"People who are multitasking are generally less sensitive to risky situations．"said Paul Atchley，another researcher not in the group．"This may partly explain why people go in for these situations even though they're dangerous．"

67．The research led by Sanbonmatsu indicates that people who multitaskD．
A．seek high productivity constantly
B．prefer handling different things when getting bored
C．a(chǎn)re more focused when doing many things at a time
D．have the poorest results in doing various things at the same time
68．When Sanbonmatsu and his colleagues conducted their research，theyA．
A．a(chǎn)ssessed the multitasking ability of the students
B．evaluated the academic achievements of the students
C．a(chǎn)nalyzed the effects of the participants'tricky mental tasks
D．measured the changes of the students'understanding ability
69．According to Sanbonmatsu，people multitask because of theirC．
A．limited power in calculation
B．interests in doing things differently
C．inability to concentrate on one task 
D．impulsive desire to try new things
70．From the last paragraph，we can learn that multitaskers usuallyC．
A．drive very skillfully
B．go in for different tasks
C．fail to react quickly to potential dangers
D．refuse to explain the reasons for their behavior．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

8．Growing up in rural Malawi，Africa，William Kamkwamba learned to accept that life was hard．
He lived with his parents and seven sisters in a small clay house without electricity or running water．Like most boys in his village，William was expected to assist his parents on the family farm，as well as keep up with his school work．Each night，like most Malawians，his family went to bed early because the kerosene oil they needed to light the lamps was costly．
A terrible drought in 2000 left many Malawians hungry，and William's family was no exception．
In 2003 at the age of 13，William and many other children were forced to drop out of school when their parents could no longer afford his schooling．William had to work even harder to help his family，but he wasn't ready to give up his education．He went to the local library and took out some books to study．One book，called Using Energy，sparked William's interest in science and gave him an idea that significantly changed his future．
In the book，William found a picture of a windmill （風(fēng)車），and a brief description of how it could be used to generate electricity from wind．He knew that there was plenty of wind in his village，and realized that if he could build a windmill like that，he could give his family and the．people in his village a much better life．There was just one problem．The book didn't explain how to build a windmill，and neither did any of the other books in the library．
What happened over the next year demonstrated William's incredible ambition and determination．He began to collect any kinds of materials he thought could be useful-scraps of wood，broken bicycles，old shoes-and started to build a windmill next to his family's house．He endured many challenges and failures．Other people in his village called him crazy and said his idea would never work．Finally，at the age of 14，William completed his first windmill．When they saw electric lights and heard the sound of music on the radio coming from William^house，the village people came running．He had done it．William Kamkwamba had found a way to capture the wind．
Kamkwamba's autobiography （自傳），The Boy Who Harnessed the Wind^tells the story of how the rest of the world came to know about his achievements．With the help of international supporters，his village now has clean running water，solar powered lighting，and electric power．As a result of his actions，Kamkwamba was invited to study engineering at Dartmouth College，one of the top-ranking universities in the U．S．He also travels the world and gives talks about how he made his dream a reality．

56．William went to the local library becauseC．
A．he wanted to find some materials for his invention   
B．it was his favorite way to kill time and relax
C．he wanted to continue his education    
D．it was believed to be a way to change his fate
57．Paragraph 3is mainly aboutB．
A．why the windmill is so attractive                
B．how William got inspired by a hook
C．why William decided to continue his education    
D．how a windmill works to produce electricity
58．The living conditions in William's village are much better now mainly because
D
A．William has helped build a power station      
B．the villagers are greatly encouraged by William
C．William、autobiography is locally popular    
D．it has received much outside help
59．William Kamkwamba can be best described asA．
A．a(chǎn)mbitious and determined  
B．honest and forgiving  
C．brave and patient
D．reasonable and humorous
60．What is the message conveyed in the passageC？
A．We should strike while the iron is hot．
B．A good beginning makes a good end．
C．One who lives his dream can make a difference．
D．You'd better not put all the eggs in one basket．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

5．I might fail，but _____I insist on doing it．I never lose heart．（　�。�
A．somewayB．anyhowC．thenD．meanwhile

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

4．Bicycle Safety
Operation  Always ride your bike in a safe，controlled manner on campus（校園）．Obey rules and regulations．Watch out for walkers and other bicyclists，and always use your lights in dark conditions．
Theft Prevention  Always securely lock your bicycle to a bicycle rack---even if you are only away for a minute．Register your bike with the University Department of Public Safety．It's fast，easy，and free．Registration permanently records your serial number，which is useful in the possible recovery of the bike stolen．
Equipment
Brakes  Make sure that they are in good working order and adjusted properly．
Helmet  A necessity，make sure your helmet meets current safety standards and fit properly．
Lights  Always have a front headlight---visible at least 500feet in front of the bike．A taillight is a
good idea．
Rules of the Road
Riding on Campus  As a bicycle rider，you have a responsibility to ride only on streets and posted bicycle paths．Riding on sidewalks or other walkways can lead to a fine．The speed limit for bicycles on campus is 15mph，unless otherwise posted．Always give the right of ways to walkers．If you are involved in an accident，you are required to offer appropriate aid，call the Department of Public Safety and remain at the scene until the officer lets you go．
Bicycle Parking  Only park in areas reserved for bikes．Trees，handrails，hallways，and sign posts are not for bicycle parking，and parking in such posts can result in a fine．
If Things Go Wrong
If you break the rules，you will be fined．Besides violating rules while riding bicycles on campus，you could be fined for：
No bicycle registration-------------25dollars
Bicycleparkivngbanned---------------30dollars
Blocking path with bicycle----------40dollars
Violationofbicycleequipmentrequirement----------35dollars

36．Registration of your bicycle may help youA．
A．find your stolen bicycle
B．get your serial number
C．receive free repair services
D．settle conflicts with walkers
37．According to the passage，what bike equipment is a free choice for bicycle riders？D．
A．Brakes．
B．A helmet．
C．A headlight．
D．A taillight．
38．When you ride a bicycle on the campus，C．
A．ride on posted bicycle paths and sidewalks
B．cycle at a speed of over 15mph
C．put the walkers'right of way first
D．call the police before leaving in a case of accident
39．If you lock your bicycle to a tree on the campus，you could be finedB．
A.25   
B.30   
C.35   
D.40
40．What is the passage mainly about？A
A．A guide for safe bicycling on campus．
B．Directions for bicycle tour on campus．
C．Regulations of bicycle race on campus．
D．Rules for riding motor vehicles on campus．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

2．Ever since they were first put on the market in the early 1990s，gentically mondified （GM，轉(zhuǎn)基因） foods have been increasingly developed and marketed in many countries in the word，mainly on the basis of their promise to end the worldwide food crisis．But can GM technology solve world hunger problems？Even if it would，is it the best solutiorr？
Despite what it promises，GM technology actually has not increased the production potential of any corp．In fact，studies show that the most crown GM croo．
GM soybeans，has suffered reduced productivity．For instance，a report than analysed nearly two decades of research on mojor GM food crops shows that GM engineering has failed to significantly increase US crop production．
Something else，however，has been on the rise，While GM seeds are expensive，GM companics tell farmers that they will make good profits by saving money on pesticides（殺蟲劑）．On the contrary，US government data show that GM crops in the US have produced an overall increase in pesticide use compared to traditional crops．"The  promise was that you could use less chemicals and boost production．But nether is true，"said Bill Christison，President of the US National Farm Coalition．
At the same time，the authors of the book World Hunger：Twelve Myths argue that there actually is more than enough food in the world and that the hunger crisis is not caused by production，but by problems in food distribution and politics．These indeed deserve our efforts and money．Meanwhile，the rise in food prices results from the increased use of crops for fuel rather than food，according to a 2008World Bank report．
As a matter of fact，scientists see better ways to feed the world．Another World Bank report concluded that GM crops have little to offer to the challenges of worldwide poverty and hunger，because better ways out are available，among which"green"farming is supposed to be the first choice．

57．The author develops the second paragraph mainlyC．
A．by classification                       
B．by comparison
C．by example                              
D．by process
58．What does the underlined word"boost"in the third paragraph probably mean？D
A．Control．
B．Evaluate            
C．Obtain．
D．Increase．
59．GM companies promise farmers that they will benefit fromB．
A．practicing"green"farming            
B．use of less chemicals
C．fair distribution of their crops          
D．using more crops for fuel
60．Which of the following best describes the attitude of the author towards GM technology？C
A．Optimistic     
B．Defensive        
C．Disapproving      
D．Casual．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達

9．假如你是某高中學(xué)生李華，你校美國外教Jim 對中國傳統(tǒng)文化很感興趣．近期，學(xué)校邀請某大學(xué)王教授到校舉行"孔子及其思想"的講座．請給Jim寫一封信，介紹講座的有關(guān)事宜，并邀請他來參加．
（1）講座時間：5月16日（星期六）上午8：00-11：00點；
（2）講座地點：1號教學(xué)樓三樓302室；
（3）活動安排：8：00-10：00：聽講座；10：00-10：30：討論及提問；10：30-11：00誦讀孔
子經(jīng)典名句．
注意：
（1）詞數(shù)100左右；
（2）可以適當(dāng)增加細節(jié)，以使行文連貫．
（3）開頭結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)．
Dear Jim，
                                                      
Yours，
Lihua．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

6．The twins look alike．It is very hard to tell one from _______．（　�。�
A．anotherB．the otherC．otherD．others

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

7．The map is one of the best tools a man has        he goes to a new place．（　�。�
A．wheneverB．whateverC．whereverD．however

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同步練習(xí)冊答案