Question

11．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下短文．短文中共有10處錯誤，每句中最多有兩處．錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在此符號下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
Over the last few years，my family and I had started working towards a greener life．My mum and dad drive less and often take bus to work．They are carefully to save gas when they cook．We recycle things and we give old clothes and furnitures to the people in need．
I believe there is a lot more they can do．For example，we will try to use less water by turning on the tap when we brush our teeth．Taking shorter showers will help，either．
Save the planet needs everyone's effort．Although each one of us may only do a little，but together we can make a big different．

Answer 1

分析 本文通過一名中學生講述一家人是如何在生活中落實環(huán)保行動，提高人們環(huán)保意識以保護地球的．

解答 Over the last few years，my family and I had started working towards a greener life．My mum and dad drive less and often take∧bus to work．They are carefully to save gas when they cook．We recycle things and we give old clothes and furnitures to the people in need．
I believe there is a lot more they can do．For example，we will try to use less water by turning on the tap when we brush our teeth．Taking shorter showers will help，either．
Save the planet needs everyone's effort．Although each one of us may only do a little，but together we can make a big different．
詳解：
1．had改為have 考查動詞時態(tài)．根據(jù)時間狀語 Over the last few years，本句用現(xiàn)在完成時．
2．加a 考查冠詞． take a bus 為乘坐某種交通工具，不特指哪輛公交車．
3．carefully改為careful 考查形容詞．be動詞后用形容詞作表語．
4．furnitures改為furniture 考查名詞．furniture是不可數(shù)名詞，沒有復數(shù)形式．
5．they改為we 考查連詞．根據(jù)句意：有許多我們能做的事情．用代詞we．
6．on改為off 考查詞語用法．turn on意為"打開"，turn off意為"關上"，此處應是：關上．
7．either改為too 考查副詞．too和either 都是"也"，但肯定句中使用too．
8．Save改為Saving 考查動名詞．分析句子結構，句中缺少主語，動名詞短語saving the planet作句子主語．
9．去掉but 考查連詞．在英語中，兩個分句要用連詞連接，在已經(jīng)有although連接句子的情況下，but是多余的，要去掉．
10．different改為difference 考查固定搭配．make a difference意為"有影響； 起（重要）作用"．

點評 高考短文改錯題的形式有說明文，短文故事，書信等，具有很強的實用性．短文的內容和語言都符合高中學生的實際，從表面上看類似一篇學生習作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時態(tài)、人稱及行文邏輯，在通讀全文時把一些容易的錯誤先改好，再進行逐句改錯．其次，要進行逐個句子的改錯．這是要對文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿．