分析 本文是一篇人物故事類閱讀.文章講述了樂于助人又富于同情心的美國老人J ohnny Jennings常年回收廢舊物品資助慈善機構的感人故事.
解答 CDCD
24.C推理判斷題.從字面意思和文章第三、四段,以及文中孩子講話內容來看,這應該是一家慈善機構,而不是只給沒有父親的孩子(B)或者丟失的孩子(D)設置的場所. 故選C.
25.D 推理判斷題.第四段中,孩子問年僅十八歲的"Jennings:Will you be my Daddy?"給他的感覺是:"That took my heart,"即深深地打動了他.故選D.
26.C 細節(jié)理解題.文章一開始只提到Jennings和兒子回收廢舊報紙雜志,后來生意越做越大,開始變成了一種社區(qū)共同的回收行動(第五段),人們將各種其他的廢舊物品帶到他家附近讓他賣掉.故選C.
27.D語義理解題."He is the last of a dying breed(他這種人就要滅絕了")這句話從朋友口中說出來,沒有任何詛咒的意思,反而是表達了一種由衷的敬意,即:像Jennings這樣的好人太少了,我們當代人和后代們都應該向他學習.故選D.
點評 本文是一個人物故事類閱讀理解.題目涉及多道細節(jié)理解題,做題時結合原文和題目有針對性的找出相關語句進行仔細分析,結合選項選出正確答案.推理判斷題也是要在抓住關鍵句子的基礎上合理的分析才能得出正確答案,不要以個人的主觀想象代替文章的事實,要聯系上下文根據文章事實進行合乎邏輯的推理判斷,切忌胡亂猜測,一定要做到有理有據,語義理解題需要我們推測出句中的意思,再進行選擇.
科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | to has come | B. | to have come | C. | to having come | D. | has come |
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯
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科目:高中英語 來源: 題型:完形填空
41.A.benefits | B.deposits | C.restrictions | D.examinations |
42.A.passport | B.origin | C.accent | D.friend |
43.A.holiday | B.relationship | C.dream | D.marriage |
44.A.come into effect | B.come to mind | C.go on sale | D.go to waste |
45.A.policy | B.order | C.payment | D.schedule |
46.A.applying | B.booking | C.checking | D.bargaining |
47.A.use | B.borrow | C.choose | D.buy |
48.A.sacrifice | B.express | C.experience | D.provide |
49.A.answer | B.offer | C.advice | D.comment |
50.A.same | B.now | C.right | D.real |
51.A.interesting | B.annoying | C.satisfying | D.convincing |
52.A.writing | B.giving | C.lending | D.changing |
53.A.touch | B.question | C.control | D.date |
54.A.admiring | B.advertising | C.doubting | D.sharing |
55.A.leaving | B.looking for | C.losing | D.dealing with |
56.A.single | B.strange | C.regular | D.extra |
57.A.return | B.take | C.reserve | D.hide |
58.A.interview | B.program | C.trip | D.meeting |
59.A.ending | B.calling | C.repeating | D.staying |
60.A.honored | B.lovely | C.intelligent | D.lucky |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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