3．When I was sixteen years old，I made my first visit to the United States．It wasn't the first time that I had been abroad．Like most English children，I learned French at school I had often been to France，too，so I was used to speaking a foreign language to the people who didn't understand English．But when I went to America，I was really looking forward to having a nice easy holiday without any language problems．
How wrong I was!The misunderstanding began at the airport．I was looking for a public telephone to give my American friend Jenny a call and tell that I had arrived．A friendly old man asked me if he could help me．
"Yes，"I said，"I want to give my friend a ring．"
‘‘Well，that's nice，"he said．‘'Are you getting married？''
"Who is talking about marriage？"I replied．"I only want to give my friend a ring to tell her I've arrived．Can you tell me where there's a phone box？"
"Oh!"he said．"There's a phone downstairs．"
When at last we met，Jenny explained the misunderstanding to me．
"Don't worry，"she said to me．"I had so many difficulties at first．There are lots of words which the Americans use differently in meaning from the British．You'll soon get used to all the funny things they say．Most of the time British and American people undid each other．"
46．How did the old man understand"I want to give my friend a ring"？A
A．To give a wedding ring to one's friend
B．To want to find a girl to get married．
C．To ask how to get married in America．
D．To want to give a call to one's friend．
47．What language could the writer speak besides English？B
A．German   B．French     C．Chinese    D．Spanish
48．What did the writer go to America for？D
A．To meet his friend Jenny．    B．To study in the US．
C．To spend his holiday．       D．To get married with Jenny．
49．What can we infer from the passage？A
A．British and American people often misunderstand each other．
B．British and American people usually understand each other well．
C．In fact，British and American people speak quite different English．
D．The British had to speak American English when they are abroad．

2．下面短文中有10處語言錯誤．請在有錯誤的地方增加、刪除或修改某個單詞．
增加：在缺詞處加一個符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每句不超過兩個錯誤；
  2．每處錯誤及其修改均只限一詞；
  3．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
Dear Jim，
I am so exciting that you will come to China．I will free from December 18
and will have plenty of time to be together with you．I will meet you at the
airport and then you will take Bus No.8to my home．You worry about the weather
here in your e-mail．In fact，the weather here is quite different from it in your
city．It isn't very cold，but you needn't bring many clothes with you．During
your stay at here，I'll take you to some places of interests and you can taste
some local snacks．I am sure we will have greatly fun together．
I am looking forward to meet you soon．
Yours，
John．

1．This year some twenty-three hundred teenagers （young people aged from 13to 19）from all over the world will spend about ten months in US homes．They will attend US schools，meet US teenagers，and form impressions of the real America．At the same time，about thirteen hundred American teenagers will go to other countries to learn new languages and gain a new understanding of the rest of the world．
Here is a two-way student exchange in action．Fred，nineteen，spent last year in Germany with George's family．In turn，George's son Mike spent a year in Fred's home in America．
Fred，a lively young man，knew little German when he arrived，but after two months'study，the language began to come to him．Schools were completely different from what he had expected-much harder．Students rose respectfully when the teacher entered the room．They took fourteen subjects instead of the six that are usual in the United States．There were almost no outside activities．
Family life，too，was different．The father's word was law，and all activities were around the family rather than the individual（個人）．Fred found the food too simple at first．Also，he missed having a car．
"Back home，you pick up some friends in a car and go out and have a good time．In Germany，you walk，but you soon learn to like it．"
At the same time，In America，Mike，a friendly German boy，was also forming his idea．"I suppose I should criticize（批評） American schools，"he says．"It is far too easy by our level．But I have to say that I like it very much．In Germany we do nothing but study．Here we take part in many outside activities．I think that maybe your schools are better in training for citizens（公民）．There ought to be some middle ground between the two．
62．The world exchange programme is mainly toD．
A．help teenagers in other countries know the real America
B．send students in America to travel in Germany
C．have teenagers learn new languages
D．let students learn something about other countries
63．Fred and Mike agreed thatC．
A．American food tastes better than German food．
B．Americans and Germans were both friendly
C．German schools were harder than American schools
D．There were more cars on the streets in America
64．What is special in American schools is thatD．
A．there is some middle ground between the two teaching buildings
B．students go outside to enjoy themselves in a car
C．students usually take fourteen subjects in all
D．there are a lot of after-school activities
65．After experiencing the American school life，Mike thoughtB．
A．German schools trained students to be better citizens
B．a(chǎn) better education should include something good from both America and Germany
C．American schools were not as good as German schools
D．The easy life in the American schools was more helpful to students．

20．Long ago there were two people---a young father and an old neighbor．One day the young father was visiting the old neighbor．They were standing in the old man's garden，talking about children．The young man said，"How strict should parents be with their children？"
The old man pointed to a string（繩子）between a big strong tree and a thin young one．"Please untie（解開）that string，"he said．The young man untied it，and the young tree bent over to one side．"Now tie it again，please，"said the old man，"but first pull the string tight so that the young tree is straight again．"
The young man did so．Then the old man said，"There，it is the same with children．You must be strict with them，but sometimes you must untie the string to know how they are getting on．If they are not yet able to stand alone，you must tie the string tight again．But when you find that they are ready to stand alone，you can take the string away．"
51．The story is aboutD．
A． how the young father should get on with his old neighbor
B． how to tie and untie the string
C． how to take care of young trees
D． how strict parents should be with their children．
52．The young man untied the stringA．
A． only to find that the thinner one bent over to one side
B． in order to let the old man teach him
C． in order to throw it away
D． so that both of the trees would grow straight
53．When can the string be taken away？B．
A． When the young man has untied it next time
B． When the young tree grows strong enough
C． When the old man has left
D． After you have untied it
54．At last the old man told the young manA．
A．that he should be strict with his children if they could not yet stand alone
B．that he should be hard on them
C．that he should tie his children until they are ready to stand alone
D．that he should always be strict with his children．

19．So far as I am concerned，he is a determined man and on no account ______ die easily．（　�。�

A．

he says

B．

he does say

C．

says he

D．

does he say

18．假設你是新華中學高三3班的班長李華．下個月，你們學校將舉行一次籃球賽，要求各班組隊參加；每隊應由一名老師和四名學生組成．你和同學們商量，決定邀請你們的外籍教師Tom參加．請根據(jù)以下提示，給Tom寫一封電子郵件：
1．向Tom發(fā)出邀請；
2．給Tom介紹籃球賽的組隊要求；
3．告訴Tom你們賽前的訓練打算．
注意：1．詞數(shù)120-150；
2．可適當增加細節(jié)．

17．隨著年齡的增長，我們總想掙脫父母的懷抱，漸漸和父母產(chǎn)生分歧．假設你是李華，某中學英語雜志社正在開展題為"How to get along well with your parents"的征文活動．請你根據(jù)以下要點寫一篇征文稿．
1．事前要跟父母溝通，征求他們的建議；
2．跟父母意見不一致時要保持冷靜；
3．多花時間跟父母在一起，跟他們一塊郊游等．
注意：1．詞數(shù)：120左右；
2．可適當增加細節(jié)，以使行文連貫．
How to get along well with your parents                                       

16．假定你是劉洋，瀏覽了去年曾在你校擔任外教的Brown先生的博客，獲悉他在騎自行車時不慎摔倒，右手骨折，你很掛念他．請依據(jù)以下內容給他寫一封信，要點如下：
1．慰問他的傷情；  
2．舉例匯報自己在英語學習方面取得的進步； 
3．對他曾經(jīng)的教學印象深刻，獲益匪淺；希望他明年暑假再來山東．
注意：1．詞數(shù)100左右； 
2．可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫．
3．開頭及結尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)．
Dear Brown，
How worried I am to hear the news that you had your right hand broken while riding a bike．
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 

Sincerely yours，
  Liu Yang．

15．-Is your father a teacher of English in No．l Middle School？
-No!But he ______ English there for ten years．（　�。�

	A．	has taught		B．	has been teaching
	C．	taught		D．	had taught

14．假如你是高一新生李華．你的英語老師王老師在開學后想了解一下同學們的學習情況，同時向大家征求一下對英語學習的看法和建議．請你用英語給王老師寫一封信．內容如下：
    1．自己對英語學習的認識；
    2．自己目前的英語水平；
    3．對老師教學的幾點建議．
    注意：1．詞數(shù)100左右
    2．信的開頭和結尾已經(jīng)給出
Dear Mr．Wang，
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Yours，
Li Hua．