12．The True Story of Treasure Island
It was always thought that Treasure Island was the product of Robert Louis Stevenson's imagination（36）A，recent research has found the true story of this exciting work．
Stevenson，a Scotsman，had lived（37）D for many years In 1881he returned to Scotland for a （38）C With him were his American wife Fanny and his son（39）A
Each morning Stevenson would take them out for a long （40）C over the hills They had been（41）D this for several days before the weather suddenly took a turn for the worse，Kept indoors by the heavy rain Lloyd felt the days （42）BTo keep the boy happy Robert asked the boy to do some（43）C
One morning，the boy came to Robert with a beautiful map of an island Robert（44）Bthat the boy had drawn a large cross in the middle of（45）D"What's that？"he asked"That's the（46）Btreasure"said the boy Robert suddenly（47）Asomething of an adventure story in the boy's（48）CWhile the rain was pouring Robert sat down by the fire to write a story He would make the（49）B a twelve-year-old boy just like Lloyd But who would he the pirate（海盜）？
Robert had a good friend named Henley，who walked around with the （50）Aof a wooden leg Robert had always wanted to（51）Csuch a man in a story（52）DLong John Silver the pirate with a wooden leg，was（53）B
So thanks to a （54）ASeptember in Scotland a friend with a wooden leg and the imagination of a twelve-year-old boy we have one of the greatest（55）Dstories in the English language．

36．A．However	B．Therefore	C．Besides	D．Finally
37．A．a(chǎn)lone	B．next door	C．a(chǎn)t home	D．a(chǎn)broad
38．A．meeting	B．story	C．holiday	D．jib
39．A．Lloyd	B．Robert	C．Henley	D．John
40．A．talk	B．rest	C．walk	D．game
41．A．a(chǎn)ttempting	B．missing	C．planning	D．enjoying
42．A．quiet	B．dull	C．busy	D．cold
43．A．cleaning	B．writing	C．drawing	D．exercising
44．A．doubted	B．noticed	C．decided	D．recognized
45．A．the sea	B．the house	C．Scotland	D．the island
46．A．forgotten	B．buried	C．discovered	D．unexpected
47．A．saw	B．drew	C．made	D．learned
48．A．book	B．reply	C．picture	D．mind
49．A．star	B．hero	C．writer	D．child
50．A．help	B．problem	C．use	D．bottom
51．A．praise	B．produce	C．include	D．a(chǎn)ccept
52．A．Yet	B．Also	C．But	D．Thus
53．A．read	B．born	C．hired	D．written
54．A．rainy	B．sunny	C．cool	D．windy
55．A．news	B．love	C．real-life	D．a(chǎn)dventure

11．The trip to that city was eye-opening for everyone，and near its end，all the young people in our group began to reflect on what it had meant．We （21）Cthe first night we had arrived．We had all gone into the markets of the city （22）Bthe young people could experience its energy．But what we actually saw simply （23）Dus all-the rundown houses，the children in rags，the people begging for money…Walking home，（24）C under a low bridge，we came across（25）A families of homeless people seeking a bit of dry ground to sleep on（26）D he night．We had to step over bodies as we found our way through the darkness．
The poverty（貧困） was（27）Cthan anything my young companions had ever imagined．Back in the hotel，an air of sadness settled over the group．Many（28）B and cried．Spending time in this  （29）A moves a person to care about humanity．
That evening，our group spent hours talking about what we had（30）C．Gently，I encouraged everyone to talk about the difficult（31）Athat day's discoveries had inspired．Sitting together（32）D a circle as everyone had a chance to speak，we all began to realize that（33）C of us was alone in our struggle to cope with our reactions．
Based on my（34）A in poverty-stricken areas，I suggested that（35）B the emotions we had were painful，they could also be important in helping us to move forward．We all（36）D that we had seen things that should never be allowed to happen．（37）C，what could we do about it？Together，we began to brainstorm ways we could help to ease the（38）B we had seen．As I encouraged group members to focus on（39）C they could do，a sense of determination（40）Athe previous sadness．Instead of despair，these young people began to feel a call to action．

21．A．put up with	B．got back to	C．looked back on	D．made up for
22．A．now that	B．so that	C．a(chǎn)s if	D．even if
23．A．puzzled	B．a(chǎn)nnoyed	C．embarrassed	D．shocked
24．A．marching	B．running	C．passing	D．moving
25．A．entire	B．normal	C．a(chǎn)verage	D．general
26．A．beyond	B．with	C．till	D．for
27．A．stronger	B．deeper	C．worse	D．less
28．A．gave up	B．broke down	C．set off	D．held on
29．A．environment	B．hotel	C．house	D．background
30．A．inspected	B．a(chǎn)ttempted	C．witnessed	D．challenged
31．A．feelings	B．decisions	C．thoughts	D．impressions
32．A．a(chǎn)long	B．a(chǎn)round	C．by	D．in
33．A．neither	B．either	C．none	D．each
34．A．experiences	B．schedules	C．data	D．position
35．A．once	B．while	C．since	D．unless
36．A．supposed	B．a(chǎn)dvised	C．confirmed	D．a(chǎn)greed
37．A．Surely	B．Rather	C．Now	D．Indeed
38．A．burden	B．suffering	C．a(chǎn)nxiety	D．difficulty
39．A．how	B．where	C．what	D．when
40．A．replaced	B．changed	C．covered	D．improved

10．It was the first snow of winter-an exciting day for every child but not for most teachers．Up until now，I had been old enough to dress myself，but today would need some help．Miss Finlayson，my kindergarten teacher，had been through brst snow days many times，but I think she may still remember this one．
I managed to get into my wool snow trousers．But I struggled won my jacket because it didn't fit well．It was a hand-mc-down from my brother，and if made me wonder why I had to wear his ugly clothes，At least my hat and scarf were mine，and they were quite pretty．Finally it was time to have Miss Finlayson help me with my boots（靴子）．
In her calm，motherly voice she said，"By the end of winter，you will all be able to put on your own boots．"I didn't realize at the at the time that this was more a statement of hope than of confidence（信心）．
I handed her my boots and stuck out my foot．Like most children，I expected grown-ups to do all the work．After much pushing，she managed to get first one into place and then，with a sigh，worked the second one on too．
I announced，"They're on the wrong feet．"
She struggled to get the boots off and went through the joyless task of putting them on again．
"They're my brother's boots，you know，"I said．"I hate them"．
Somehow，from long years of practice，she managed to act as though I wasn't an annoying（煩人的） little girl．She pushed and pushed，lless gently this time． With a greater sigh，seeing the end of her  struggle with me，she asked，"Now，where are your mittens（連指手套）？"
I looked into her eyes and said，"I didn't want to lose them，so I hid them in the toes of my boots．

41．The little girl was more satisfied with herD．
A．trousers     
B．jacket      
C．boots    
D．hat
42．Miss Finlayson had difficulty with the girl's boots mainly becauseB．
A．the girl got them from her brother     
B．the girl put something in them
C．they were on the wrong feet        
D．they did not fit the girl well
43．Why does the author Miss Finlayson would remember that first snow day？C
A．Because the little girl was in her brother's clothes．
B．Because it was the most exciting day of the winter．
C．Because the little girl played a trick on her．
D．Because the little girl wore a pretty scarf．
44．We can learn from the text that Miss FinlaysonB．
A．was losing confidence in the little girl．
B．gradually lost patience with the little girl．
C．became disappointed with the little girl．
D．was getting bored with the little girl．

9．determine（　�。�

A．

remind

B．

minister

C．

smile

D．

tidy

8．假如你是高三學(xué)生李華，期末獲評年級"進(jìn)步之星"．你校英語俱樂部邀請你做一個(gè)勵(lì)志的英語演講．請寫一篇標(biāo)題為："Time And Tide Wait For No Man"（機(jī)不可失，時(shí)不再來）的演講詞，內(nèi)容須包括：
1．你對該格言的理解感悟；
2．體現(xiàn)該格言含義的個(gè)人經(jīng)歷；
3．表達(dá)對其他同學(xué)的希望．
注意：
1．詞數(shù)100字左右；
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3．演講稿開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)；
4．參考詞匯：進(jìn)步之星："Star of Progress"
Dear fellow students，
It's my great honor to be invited here to give a speech．The topic of my speech today is"Time and tide wait for no man"．
                                                                  
That's all．Thank you!

7．Five Things You Should Know About Adult Asthma （哮喘）
About 44million people in Asia Pacific suffer from asthma．The numbers are on the rise especially in China and India where there is rapid industrialization and urbanization．Dr Mariko Koh，Director of the Pulmonary Function Laboratory and Asthma Programme at Singapore General Hospital，tells us more about adult asthma：
1．Chronic inflammation （炎癥） of the airways
When the airways are inflamed，mucus （粘液） forms，blocking airflow，causing breathlessness，wheezing （喘息） and tightness in the chest．
2．Common triggers
Exposure to allergens （過敏原） such as mites，cockroaches，pets and pollen can trigger asthma．Tobacco smoke，respiratory infections，exercise and some medications like aspirin and beta blockers are also possible triggers．
Effective treatment
Asthma can be controlled with medication．The main treatment of asthma is inhaled （吸入） corticosteroids to reduce inflammation and block of the airways．Reliever medications may be used to treat acute symptoms．Take note：it is not too late to take medication after an asthma attack．
4．Take medication daily
To ensure good control over asthma，medication must be taken daily on a long term basis to prevent attacks．Also，go to your doctor for regular checkups．
5．Quality of life
Asthma sufferers can lead normal active lives as long as the symptoms are well controlled．Taking medication as directed and avoiding triggers can make a big difference to the quality of life．

32． All of the following are possible factors causing asthma exceptC．
A．a(chǎn)spirin    
B．pollen
C．polluted air   
D．tobacco
33．What can be inferred from the passage？A．
A．There is no possible cure for allergic asthma．
B．Asthma is caused by acute inflammation of the airways．
C．China and India have the largest number of asthma sufferers in the world．
D．Regular checkups and exercise can ensure you a life free from asthma symptoms．
34．The author would most likely to agree thatB．
A．a(chǎn)sthma sufferers can lead a normal life as ordinary people
B．daily intake of medication in the long run is helpful in controlling asthma
C．rapid industrialization and urbanization are the leading causes of asthma
D．once asthma attacks，it is too late to take medication
35．What is the purpose of this passage？D．
A．To explain the cause of asthma
B．To stress the importance of keeping away from asthma
C．To confirm a successful research about asthma
D．To inform readers several aspects about asthma．

6．假如你是李華，將于5月15日到英國倫敦參加"International English Learning Camp"．與會代表須在會上交流自己的英語學(xué)習(xí)體會．請你根據(jù)以下提示寫一篇英文發(fā)言稿．
注意：1可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)發(fā)揮，但不要逐條翻譯； 2．詞數(shù)：120右．
一學(xué)習(xí)方法   1 多記有用句型2 學(xué)習(xí)一些語法 3 多閱讀英文報(bào)刊
二學(xué)習(xí)所得  1 了解異國文化2與外國人直接交流
三學(xué)習(xí)困難  經(jīng)常遺忘所學(xué)詞匯
Good morning everyone．
                                                               

5．Here are some of the strangest buildings in the world．Please look at them and tell us your impressions．
Stone House，Portugal
The stone house in Portugal is really similar to the famous home of the Flintstones （《摩登原始人》）．It is built between two rocks and its architecture（建筑） has impressed some of the greatest architects．The house was attacked by some bad people．The house is pretty comfortable inside，with a fireplace and every-thing necessary，so it is a wonderful example of modern architecture in Stone Age style!
Dancing Building，Czech Republic
The Dancing House，or"Fred and Ginger"，is situated in Prague，the Czech Republic．It is an amazing masterpiece of architecture which has its own romantic charm．There is something so sweet in the way the buildings hug each other for a dance!It has become a symbol of the city!
The Crooked （彎曲的） House，Poland
The crooked house in Poland has an extraordinary and amazing structure．It was built in 2003with its design based on the pictures of Jan Marcin Szancer and Per Dahlberg．It looks as if it has been taken from a cartoon：its design is"crooked"，but it is balanced，so it is not ugly at all，just strange!The interesting part is how builders managed to create this genius idea，but the house is a fact and everyone admires their creativity!
Habitat 67，Montreal，Canada
Habitat 67in Canada is a very interesting arrangement of cubes，which looks like the building blocks that children play with．It is pretty interesting how it was designed-it looks so original，and at the same time the building is completely stable（穩(wěn)定的） and comfortable for living!It was created as a main attraction for Expo（展覽會） 67，where it was officially exposed!
25．What is a common feature of the Stone House and the Dancing Building？D
A．They all appear very modern．
B．They are the symbols of their own cities．
C．They are all for people to live in．
D．They are both examples of great architecture．
26．What is a special feature of The Crooked House？C
A．It was designed by two architects．
B．It has the longest history of the four．
C．Its construction lines are not straight．
D．Its design inspiration is from cartoons．
27．Which of the buildings can remind people of a kind of toy？D
A．The Stone House，Portugal      
B．The Dancing Building，the Czech Republic
C．The Crooked House，Poland     
D．Habitat 67，Montreal，Canada
28．Habitat 67B．
A．is situated in Europe           
B．was built for an exhibition
C．looks like an ancient building    
D．has a fireplace in it．

4．假設(shè)你叫李華，你的一位美國筆友Mary要到中山來，她想你介紹一下中山的情況．現(xiàn)在請你給她發(fā)封電子郵件，郵件必須包括以下內(nèi)容：

位置	珠江三角洲南部
人口	約235萬
面積	1800平方公里
歷史	距今有800多年歷史
著名的景點(diǎn)	石岐步行街，孫中山故居，民眾水鄉(xiāng)等．
氣候，天氣	氣候濕潤，多雨；全年平均氣溫約攝氏22度．

說明：開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，詞數(shù)100字左右（the Pearl River Delta，珠江三角洲．Shiqi Shopping Street，石岐步行街．Doctor Sun Yatsen's Former Residence，孫中山故居．Minzhong Water Village民眾水鄉(xiāng)）．
Dar Mary，
I'm glad to hear that you will come to Zhongshan for a visit．

3．In his speech he proposed that the UN_____ an emergency center for the environment．（　�。�

A．

had set up

B．

sets up

C．

would set up

D．

set up