上海市交大附中08-09學(xué)年高三下學(xué)期摸底考試
歷 史
(滿分150分,120分鐘完成。答案一律寫(xiě)在答題紙上)
一、 選擇題(共54分,每小題2分。每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。)
1.以下措施中能體現(xiàn)作者重農(nóng)思想的是
A.民為貴,君為輕 B.禮不及庶人,刑不及大夫
C.不別親疏,不殊貴賤 D.強(qiáng)本而節(jié)用,則天不能貧
2.在父系大家族的基礎(chǔ)上,……按照親疏遠(yuǎn)近,從王國(guó)到諸侯國(guó),按地區(qū)建立起層層的政權(quán)機(jī)構(gòu),并劃分明確的等級(jí),由大大小小的奴隸主世代相襲地把持各級(jí)政權(quán)。――韋慶遠(yuǎn)《中國(guó)政治制度史》。材料所述的政治模式是
A.分封制 B.郡縣制 C.三省六部制 D. 行省制
3.奸巧語(yǔ),穢污詞,市井氣,切戒之;見(jiàn)未真,勿輕言,知未的,勿輕傳;事非宜,勿輕諾,茍輕諾,進(jìn)退錯(cuò)。――(清)李毓秀《弟子規(guī)》。以上文字強(qiáng)調(diào)的是倫理道德中的
A.孝 B.節(jié) C.悌 D.信
4.高麗光宗九年(公元958年),摹仿唐制,創(chuàng)立了高麗王朝的選官制度。這里的“唐制”具體是指
A.世襲制 B.察舉制 C.科舉制 D.九品中正制
5.當(dāng)日歐洲的政教早已陷于分崩離析的局面,加上他的推波助瀾,情況便益見(jiàn)一發(fā)不可收拾。改教運(yùn)動(dòng)摧毀了宗教的統(tǒng)一,而國(guó)家主義正在忙于破壞政治上的聯(lián)合。在這當(dāng)兒,這位充滿矛盾的人物卻振興了歐洲基督徒的意識(shí)。 以上是某歷史人物傳記中的一段書(shū)摘,材料中的“他”是
A.奧托一世 B.馬丁•路德 C.亨利四世 D.亨利八世
6.右圖選自弗賴辛(Otto von Freising)的編年史,內(nèi)容為“在被神圣羅馬帝國(guó)皇帝廢黜后,圣格列高利七世對(duì)神職人員和憤怒的國(guó)王處以絕罰”。該歷史事件發(fā)生在
A.5――7世紀(jì) B.8――11世紀(jì)
C.12――15世紀(jì) D.16――18世紀(jì)
7.在價(jià)值上,每年賣(mài)給外國(guó)人的貨物,必須比我們消費(fèi)他們的為多!覀?cè)谫Q(mào)易上遵循著這種慣例去做,就穩(wěn)穩(wěn)地可以保證我們的王國(guó)每年一定會(huì)增多20萬(wàn)鎊財(cái)富,并且一定是大部以現(xiàn)金的形態(tài)帶回祖國(guó)。――[英]托馬斯•孟(1571-1641)《英國(guó)得自對(duì)外貿(mào)易的財(cái)富》。以下對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)歷史理解不正確的一項(xiàng)是
A.民族國(guó)家利益至上 B.重商主義積累資本
C.對(duì)外貿(mào)易保持逆差 D.鼓勵(lì)出口擴(kuò)大市場(chǎng)
8.從西至東,從北至南,……機(jī)械裝置遍及四方,世界獲得了一種新的動(dòng)力,一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣如新世界的大河洶涌奔騰,不可阻擋。――王覺(jué)非《英國(guó)近代史》。材料描述的現(xiàn)象與下列哪一歷史人物的貢獻(xiàn)密切相關(guān)
A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.愛(ài)迪生 D. 貝爾
9.拿破侖留給法國(guó)一個(gè)虛幻的榮光和再次來(lái)臨的動(dòng)蕩。巴黎的街道成為一次次起義、革命、政變的見(jiàn)證。――《大國(guó)崛起》。以下不屬于拿破侖之后“再次來(lái)臨的動(dòng)蕩”的是
A.攻占巴士底獄 B.七月革命 C.路易•波拿巴政變 D.波旁王朝復(fù)辟
10.這個(gè)新世界曾經(jīng)成為歐洲各地受迫害的酷愛(ài)公民自由與宗教自由的人士的避難
所!炎畛醯囊泼裰鸪鲟l(xiāng)里的那種暴政,還在追逐著他們的后代,這話對(duì)英國(guó)來(lái)說(shuō)
至今仍然是適用的。――[美]托馬斯•潘恩《常識(shí)》,1776年。潘恩所要表達(dá)的是
A.脫離英國(guó)爭(zhēng)取獨(dú)立 B.歐洲北美同宗同源
C.啟蒙思想影響北美 D.美國(guó)政治氛圍寬松
11.1901年,英國(guó)人威廉•斯蒂德曾說(shuō):早晨,一個(gè)普通人從新英格蘭制造的床單上起身,使用楊基保險(xiǎn)剃刀刮胡子,在穿著北卡羅來(lái)納短襪的腳上套上波士頓靴子,扣緊康涅狄格吊帶……(注:材料所涉均為美國(guó)地名)從這段話可以推斷出
A.英國(guó)民眾的日常生活用品主要來(lái)自殖民侵略
B.英國(guó)制造的工業(yè)產(chǎn)品在世界范圍已失去市場(chǎng)
C.美國(guó)制造的工業(yè)產(chǎn)品表現(xiàn)出強(qiáng)勁市場(chǎng)占有力
D.美國(guó)已完全取代英國(guó)成為世界頭號(hào)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)
12.如果要給19世紀(jì)末的德國(guó)歷史概括一個(gè)主題的話,最全面恰當(dāng)?shù)氖?
A.結(jié)束分裂 B.迅速崛起 C.陷入戰(zhàn)爭(zhēng) D. 和平統(tǒng)一
13.在1930~1932年的國(guó)會(huì)選舉中,德國(guó)納粹黨議席從12席增至230席。導(dǎo)致這一變化的最直接原因是納粹黨利用了民眾對(duì)何種形勢(shì)的不滿情緒
A.一戰(zhàn)失敗帝制解體 B.《凡爾賽條約》的制裁
C.經(jīng)濟(jì)危機(jī)生活惡化 D. 二戰(zhàn)爆發(fā)安全無(wú)著
14.以下幾組歷史事件中符合“開(kāi)始于同一年代、分處太平洋兩岸國(guó)家”要求的是
A. 英國(guó)“光榮革命”、 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B. 英國(guó)“光榮革命”、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)
C. 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、十月革命爆發(fā) D.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、日本明治維新
15.右圖是俄國(guó)政府某歷史時(shí)期發(fā)布的宣傳畫(huà)“華盛頓的和平鴿”,依據(jù)圖片信息和所學(xué)知識(shí)判斷,該時(shí)期發(fā)布國(guó)的具體名稱應(yīng)是
A.俄羅斯帝國(guó)
B.蘇維埃俄國(guó)
C.蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟
D.俄羅斯聯(lián)邦
16.首倡武裝倒幕的吉田松陰首先提出“草莽崛起論”,認(rèn)為“只有那些不再為封建主君效力的浪人、愛(ài)國(guó)的豪農(nóng)富商和粗食陋衣的農(nóng)民等出身卑賤者,即被稱為‘草莽’的人們,才能獻(xiàn)身于救國(guó)斗爭(zhēng)”。最終成為武裝倒幕運(yùn)動(dòng)主力的是
A.不再為封建主君效力的浪人 B.愛(ài)國(guó)的豪農(nóng)富商
C.粗食陋衣的農(nóng)民 D.上述三者的聯(lián)合
17.右圖宣傳畫(huà)反映的是
A.中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的日本
B.第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期的日本
C.第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期的德國(guó)
D.第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期的德國(guó)
18.乾隆皇帝諭令兩廣總督蘇昌:“國(guó)家四海之大,何所不有,
所以準(zhǔn)通洋船者,特系懷柔遠(yuǎn)人之道。乃該夷來(lái)文內(nèi),有與
天朝有益之語(yǔ)。該督等不但當(dāng)行文籠統(tǒng)駁飭,并宜明切曉諭,
19.當(dāng)清王朝大興文字獄之際,西方思想界正值
A.人文主義興起 B.空想社會(huì)主義終結(jié)
C.啟蒙思想活躍 D.科學(xué)共產(chǎn)主義誕生
20.割占右圖中②地區(qū)的條約是
A.《璦琿條約》 B.《北京條約》
C.《中俄勘分西北界約記》 D.《伊犁條約》
21.《大清律例》規(guī)定:“凡化外人犯罪者,并依律擬斷”。最早以條約文本形式打破這一規(guī)定的是
A .英國(guó) B.美國(guó) C.法國(guó) D.俄國(guó)
22.中國(guó)近代產(chǎn)業(yè)工人的人數(shù),辛亥革命前不過(guò)50――60萬(wàn)人,1919年五四運(yùn)動(dòng)前夕即達(dá)到了200萬(wàn)人。――陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》。透過(guò)產(chǎn)業(yè)工人人數(shù)的變化,可以窺見(jiàn)
A.清代末年洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的足跡 B.二十世紀(jì)初期工人的覺(jué)醒
C.一戰(zhàn)時(shí)期世界局勢(shì)的動(dòng)蕩 D.民國(guó)初年實(shí)業(yè)推進(jìn)的步伐
23.甲午一戰(zhàn),天朝再敗于東鄰維新之島國(guó)日本,舉國(guó)深感恥痛,中國(guó)知識(shí)精英痛定思痛之余,在文化自覺(jué)上又進(jìn)一層。――金耀基《文化自覺(jué)、全球化與中國(guó)現(xiàn)代性之構(gòu)建》。當(dāng)時(shí)“中國(guó)知識(shí)精英”的著力點(diǎn)是
A.經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化 B.器物的現(xiàn)代化 C.制度的現(xiàn)代化 D.精神的現(xiàn)代化
24.山下旌旗在望,山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬(wàn)千重,我自巋然不動(dòng)。 ――毛澤東《井崗山》,1928年。詩(shī)句中的“敵軍”是指
A.清朝殘余勢(shì)力 B.北洋軍閥 C.國(guó)民黨反動(dòng)派 D.侵略日軍
25.右圖所示圖書(shū)的出現(xiàn)不可能早于
A.1931年 B. 1937年
C.1945年 D. 1949年
26.我們總算熬出頭了,二十多年來(lái),革命一直處于防御地位,自劉鄧南征后,我們的革命戰(zhàn)爭(zhēng),才在歷史上第一次轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略進(jìn)攻!――毛澤東。
材料所述轉(zhuǎn)折發(fā)生的歷史時(shí)期是
A.國(guó)民革命 B.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)
C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng) D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)
27.以下是中共黨史上不同時(shí)期的口號(hào),按出現(xiàn)先后順序排列正確的是
①改革開(kāi)放 ②抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)
③社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) ④人民公社好
A.②③④① B.④②①③
C.②④①③ D.②④③①
二、 非選擇題(共96分)
28.儒學(xué)在中國(guó)歷史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,儒學(xué)自身也有一個(gè)不斷發(fā)展演變的過(guò)程。
問(wèn)題:(9分)
(1)請(qǐng)分別寫(xiě)出對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)、西漢和南宋時(shí)期儒學(xué)演變產(chǎn)生重要影響的歷史人物及其主要思想。(6分)
(2)儒學(xué)演變與社會(huì)歷史發(fā)展密切相關(guān),請(qǐng)依次概述歷史發(fā)展對(duì)上述儒學(xué)演變的影響。(3分)
29.十八世紀(jì)發(fā)生了三個(gè)決定中國(guó)此后歷史命運(yùn)的變化。最為學(xué)術(shù)界注意的是歐洲人的到來(lái),并牢牢地在這里扎下了根。不過(guò)從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)來(lái)看,另外兩個(gè)變化可能具有更重大的意義。其一是中華帝國(guó)的領(lǐng)土擴(kuò)大了一倍。其二是中國(guó)漢人人口增加了一倍。這三個(gè)因素的相互作用,便決定了近代中國(guó)歷史的方向。
――費(fèi)正清《劍橋中國(guó)晚清史》
問(wèn)題:(7分)
(1)這一時(shí)期到來(lái)的“歐洲人”主要有哪幾類人?(2分)
(2)清初政府采取哪些措施使“中華帝國(guó)的領(lǐng)土擴(kuò)大了一倍”?(3分)
(3)當(dāng)時(shí)“中國(guó)漢人人口增加了一倍”的主要原因有哪些?(2分)
30.在19世紀(jì)(中期),俄羅斯、中國(guó)和日本社會(huì)都面臨著來(lái)自內(nèi)部和外部的雙重挑戰(zhàn),和歐美軍事力量的碰撞顯示出農(nóng)業(yè)社會(huì)在軍事上要遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于工業(yè)化國(guó)家。所有這些國(guó)家都啟動(dòng)了雄心勃勃的改革計(jì)劃,從歐美模式中汲取靈感以解決因國(guó)內(nèi)不滿和外國(guó)入侵給他們帶來(lái)的統(tǒng)治危機(jī)。
但改革計(jì)劃在不同國(guó)家效果也截然不同……保守的統(tǒng)治者有能力限制改革的范圍:雖然他們大體上支持工業(yè)化和軍事改革,卻扼殺了可能威脅他們社會(huì)地位的政治和社會(huì)改革…… ――《新全球史》
問(wèn)題:(13分)
(1)分別說(shuō)明三國(guó)當(dāng)時(shí)面臨的“內(nèi)部和外部的雙重挑戰(zhàn)”。(6分)
(2)三國(guó)分別啟動(dòng)了什么“改革計(jì)劃”?(3分)
(3)哪些國(guó)家“保守的統(tǒng)治者有能力限制改革”,他們是如何限制改革范圍的?(4分)
31.在德國(guó)北部城市漢堡的奧托?馮?俾斯麥紀(jì)念館內(nèi),一幅珍貴的油畫(huà)已經(jīng)懸掛了120多年,它記載了一個(gè)國(guó)家歷史性的時(shí)刻,也記載了一個(gè)人的歷史性時(shí)刻。這幅畫(huà)是德皇送給俾斯麥的生日禮物,這幅畫(huà)所展現(xiàn)的場(chǎng)景,是
――《大國(guó)崛起》
問(wèn)題:(8分)
(1)仔細(xì)觀察圖片,從中提取信息并在此基礎(chǔ)上形成觀點(diǎn),同時(shí)用史實(shí)來(lái)印證相應(yīng)觀點(diǎn)。(6分)
觀點(diǎn):
信息依據(jù):
史實(shí)印證:
(2)依據(jù)以上分析,談?wù)勀銓?duì)該油畫(huà)歷史價(jià)值的理解。(2分)
+2.4
+2.0
-15.9
-19.4
與西歐國(guó)家的貿(mào)易
+2.0
+10.7
-5.8
-17.8
注:+為順差,-為逆差。 ――《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)概論》
(3)依據(jù)材料二,美國(guó)的進(jìn)出口貿(mào)易有何變化?為什么會(huì)發(fā)生這些變化?(4分)
(4)這些變化對(duì)布雷頓森林體系的發(fā)展趨勢(shì)有何影響,為什么?(2分)
(5)依據(jù)以上分析,你認(rèn)為如何才能使“再也沒(méi)有下一次”成為可能?(1分)
33.以下是
香港:贛匪因石城興國(guó)失守,知?dú)埦植荒茉僦В烀淼裙杉s八萬(wàn)放棄云都、瑞金老巢西竄。(二十二日專電)
南京:東路總司令部電軍事機(jī)關(guān)稱,瑞金、古城、會(huì)昌間有殘匪五萬(wàn)余人,經(jīng)我東北兩路軍壓迫,有突圍而走贛西、退竄鄂川模樣。但我軍布置周密,不置漏網(wǎng)。長(zhǎng)河殘匪,我軍挺進(jìn)后,知難立足,內(nèi)部已感恐慌,不難直搗巢穴。(二十二日專電)
問(wèn)題:(8分)
(1)上述新聞內(nèi)容與我黨歷史上的哪一重大歷史事件有關(guān)?該歷史事件發(fā)生的原因和結(jié)果如何?(4分)
(2)此文代表何方立場(chǎng),為什么?(2分)
(3)此文是否研究該歷史事件的原始材料,并說(shuō)明判斷理由。(2分)
34.改革開(kāi)放30年(9分)
從1978年到2008年,中國(guó)改革開(kāi)放走過(guò)了30年波瀾壯闊的歷程。30年在歷史的長(zhǎng)河中也只是短短的一瞬,但它卻影響或改變了許許多多中國(guó)人一生的前途和命運(yùn);影響或改變了我們這個(gè)具有5000年文明史的國(guó)家的前途和命運(yùn)。如何看待30年改革開(kāi)放的歷史貢獻(xiàn)?可以從多視角來(lái)評(píng)價(jià)改革開(kāi)放所帶來(lái)的巨大變化。
試從三個(gè)視角敘述改革開(kāi)放所帶來(lái)的巨大變化。(9分)
一、選擇題(每題2分,共60分)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
二、非選擇題(90分)
31.(1)
(2)
32.(1)
(2)
(3)
33.(1)
(2)
(3)
34.(1)
(2)
(3)
35.(1)
(2)
(3)
36.
37.(1)
(2)
38.
一、 選擇題(共54分,每小題2分。每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。)
1
D
2
A
3
D
4
C
5
B
6
B
7
C
8
B
9
A
10
A
11
C
12
B
13
C
14
D
15
C
16
A
17
B
18
B
19
C
20
B
21
A
22
D
23
C
24
C
25
A
26
D
27
C
二、 非選擇題(共96分)
28.(9分)(1)孔子:提倡“仁”和“禮”(或孟子及主張);董仲舒:提出“天人感應(yīng)”、“大一統(tǒng)”學(xué)說(shuō)和“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的主張,把儒家的倫理思想概括為“三綱五常”。朱熹:認(rèn)為理是萬(wàn)物的本源,提出“明天理,滅人欲”。 (6分)
(2)春秋戰(zhàn)國(guó):百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代,孔子針對(duì)周代制度禮崩樂(lè)壞的局面提倡“仁”和“禮”;孟子針對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,提倡仁政。西漢:漢武帝對(duì)內(nèi)加強(qiáng)中央集權(quán),由“無(wú)為”轉(zhuǎn)向“有為”。南宋:東漢以來(lái),佛教和道教思辨的特點(diǎn)及其對(duì)宇宙起源、萬(wàn)物生成作出的解釋對(duì)儒學(xué)產(chǎn)生很大影響。(3分)
29.(7分)(1)傳教士;英國(guó)使團(tuán);鴉片走私者;商人等。(任二,2分)
(2)平定“三藩之亂”、統(tǒng)一臺(tái)灣、平定準(zhǔn)噶爾部叛亂。(3分)
(3)明末清初,番薯、玉米、馬鈴薯等高產(chǎn)作物的引進(jìn)和推廣;康熙采取了“圣世滋丁,永不加賦”的政策。(2分)
30.(13分)⑴俄:農(nóng)奴制度阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展,農(nóng)奴起義威脅沙皇統(tǒng)治,克里木戰(zhàn)爭(zhēng)俄國(guó)失;中國(guó):太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)危及清王朝統(tǒng)治,兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失;日本:資本主義興起引發(fā)幕府統(tǒng)治危機(jī),美國(guó)打開(kāi)日本國(guó)門(mén),面臨民族危機(jī)。(6分)
⑵俄國(guó):1861年廢除農(nóng)奴制的改革;中國(guó):洋務(wù)運(yùn)動(dòng);日本:明治維新。(3分)
⑶俄國(guó):由沙皇自上而下改革,農(nóng)民獲得自由但要交贖金并為地主服役;中國(guó):洋務(wù)派堅(jiān)持“中學(xué)為體,西學(xué)為用”,只是引進(jìn)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和設(shè)備。(4分)
31.(8分)(1)觀點(diǎn)一:在德國(guó)統(tǒng)一過(guò)程中,俾斯麥起了重要作用。(2分)
信息依據(jù):俾斯麥的服裝顏色不同于他人,并站在畫(huà)的中間,是畫(huà)中人物的主角。(2分)
史實(shí)印證:俾斯麥被任命為普魯士首相,主張通過(guò)“鐵血政策”實(shí)現(xiàn)德國(guó)的統(tǒng)一,是德意志統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)人物。(2分)
(或觀點(diǎn)二:軍事、武力手段是德統(tǒng)一的主要手段。(2分)
信息依據(jù):圖中人物都穿軍裝,并且很多人手持武器。(2分)
史實(shí)印證:普魯士通過(guò)三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)(普丹、普奧、普法)掃除分裂障礙,實(shí)現(xiàn)德意志統(tǒng)一。)(2分)
(2)油畫(huà)在一定程度上能反映真實(shí)的歷史;同時(shí)油畫(huà)是藝術(shù)作品,往往帶有創(chuàng)作者(或授意者)的個(gè)人情感,具有一定的主觀性。(2分)
32.(12分)(1)通過(guò)《緊急銀行法》。(1分)
(2)歷史背景:二戰(zhàn)結(jié)束時(shí),美國(guó)成為資本主義世界的政治中心。影響:形成了以美元為中心的世界貨幣體系;世界金融中心從英國(guó)轉(zhuǎn)到了美國(guó)。(4分)
(3)變化:美國(guó)與日本、西歐國(guó)家的貿(mào)易由五、六十年代的順差轉(zhuǎn)為七十年代的逆差,而且差距逐漸擴(kuò)大。原因:六七十年代,日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展;六十年代,歐共體成立,經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加快。(4分)
(4)美國(guó)貿(mào)易逆差增大,黃金儲(chǔ)備急劇下降,美元危機(jī)出現(xiàn),導(dǎo)致體系解體。(2分)
(5)建立更廣泛國(guó)家參與的、更公正合理的金融體系等。(言之有理即可)(1分)
33.(8分)(1)長(zhǎng)征。原因:在第五次反圍剿中,犯了“左”傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤,被迫進(jìn)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。結(jié)果:1936年10月,紅軍三大主力在會(huì)寧會(huì)師,長(zhǎng)征勝利結(jié)束。(4分)
(2)國(guó)民黨官方立場(chǎng);把紅軍稱為匪軍,我軍是指國(guó)民黨軍隊(duì)等。(2分)
(3)是。因?yàn)樾侣劙l(fā)表日期與歷史事件相一致,屬于當(dāng)時(shí)人記當(dāng)時(shí)事的范疇。(2分)
34.(9分)政治:國(guó)家統(tǒng)一大業(yè)步伐不斷加快:一國(guó)兩制的構(gòu)想,港澳的回歸,臺(tái)灣問(wèn)題方面的推進(jìn)。(3分)
經(jīng)濟(jì):十一屆三中全會(huì)把工作中心轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代化建設(shè)上,從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)(股票、中共十四大、十六大有關(guān)內(nèi)容、加入世貿(mào)組織)。(3分)
思想文化:十一屆三中全會(huì)解放思想;義務(wù)教育法;恢復(fù)高考;科教興國(guó)戰(zhàn)略;科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力等。(思想從僵化到開(kāi)放,文化普及)(3分)
(本題重視語(yǔ)言的組織,或從其他角度敘述,亦可酌情給分,每方面要求至少有三個(gè)史實(shí)以說(shuō)明問(wèn)題,如只是列舉,則不給分)
35.(30分)(1)盧梭;孟德斯鳩。(4分)
(2)英國(guó)議會(huì)《權(quán)利法案》;法國(guó)制憲會(huì)議《人權(quán)宣言》;法蘭西第一帝國(guó)(拿破侖)《民法典》。(6分)
(3)按以下五個(gè)遞進(jìn)的層次評(píng)分:
第一層次:沒(méi)有運(yùn)用材料,直接作出判斷。(0-2分)
0分:回答內(nèi)容與問(wèn)題無(wú)聯(lián)系。
1分:對(duì)一個(gè)方面作出直接判斷。
2分:對(duì)二個(gè)方面作出直接判斷。
第二層次:能利用單一材料,得出簡(jiǎn)單的結(jié)論。(3-6分)
依據(jù)材料二中的相關(guān)條文得出結(jié)論,按每個(gè)合理結(jié)論、第一項(xiàng)3分,以后每增加一項(xiàng)加1分,最高給6分。
如:通過(guò)三權(quán)分立,維護(hù)民主制度;明確聯(lián)邦與州的權(quán)利,鞏固聯(lián)邦國(guó)家;修正案方案有助于法律的完善;法律至上的原則,促進(jìn)法制觀念深入等。
第三層次:能利用多個(gè)材料,歸納得出結(jié)論。(7-11分)
7-8分:對(duì)比材料一和二,1787年憲法沒(méi)有將《獨(dú)立宣言》中的人民權(quán)利寫(xiě)入,具有局限性;?qū)Ρ炔牧隙筒牧先?787年憲法沒(méi)有將人民權(quán)利寫(xiě)入,具有局限性。
9-11分:綜合三個(gè)材料,看到進(jìn)步性,也看到局限性。
第四層次:能將評(píng)價(jià)的不同方面進(jìn)行合理組織。(12-18分)
如:1787年憲法沒(méi)有將人民權(quán)利寫(xiě)入,具有局限性。但1787年憲法建立了鞏固的聯(lián)邦政府,確立了法律的權(quán)威,為實(shí)現(xiàn)《獨(dú)立宣言》的內(nèi)容奠定了基礎(chǔ);同時(shí),修正案條文的規(guī)定,體現(xiàn)了該憲法的開(kāi)放性,為不斷完善暢通了渠道等。
第五層次:超越材料本身而進(jìn)入抽象、提升的層次。(19-20分)
在第四層次基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提煉出:法律的制定受制于時(shí)代特點(diǎn),法律的完善有一個(gè)歷史過(guò)程,民主的進(jìn)程是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程等。
注:
1.引用材料,可以是部分引用,也可以是歸納概括式的引用,但不可以照抄,必須自己重新進(jìn)行組織
2.浮動(dòng)的分值,可以視“組織”情況而進(jìn)行賦分。(組織包括語(yǔ)言是否通順流暢,邏輯是否合理,結(jié)構(gòu)是否清晰等要素)。
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