2009年高考數(shù)學(xué)難點(diǎn)突破專題輔導(dǎo)十一
難點(diǎn)11 函數(shù)中的綜合問題
函數(shù)綜合問題是歷年高考的熱點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容之一,一般難度較大,考查內(nèi)容和形式靈活多樣.本節(jié)課主要幫助考生在掌握有關(guān)函數(shù)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化綜合運(yùn)用知識的能力,掌握基本解題技巧和方法,并培養(yǎng)考生的思維和創(chuàng)新能力.
●難點(diǎn)磁場
(★★★★★)設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?b>R,對任意實(shí)數(shù)x、y都有f(x+y)=f(x)+f(y),當(dāng)x>0時(shí)f(x)<0且f(3)=-4.
(1)求證:f(x)為奇函數(shù);
(2)在區(qū)間[-9,9]上,求f(x)的最值.
●案例探究
[例1]設(shè)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),其圖象關(guān)于直線x=1對稱,對任意x1、x2∈[0,],都有f(x1+x2)=f(x1)?f(x2),且f(1)=a>0.
(2)證明f(x)是周期函數(shù);
命題意圖:本題主要考查函數(shù)概念,圖象函數(shù)的奇偶性和周期性以及數(shù)列極限等知識,還考查運(yùn)算能力和邏輯思維能力.
知識依托:認(rèn)真分析處理好各知識的相互聯(lián)系,抓住條件f(x1+x2)=f(x1)?f(x2)找到問題的突破口.
錯(cuò)解分析:不會利用f(x1+x2)=f(x1)?f(x2)進(jìn)行合理變形.
技巧與方法:由f(x1+x2)=f(x1)?f(x2)變形為是解決問題的關(guān)鍵.
(1) 解:因?yàn)閷?i>x1,x2∈[0,],都有f(x1+x2)=f(x1)?f(x2),所以f(x)=≥0,
x∈[0,1]
又因?yàn)?i>f(1)=f(+)=f()?f()=[f()]2
又f(1)=a>0
(2)證明:依題意設(shè)y=f(x)關(guān)于直線x=1對稱,故f(x)=f(1+1-x),即f(x)=f(2-x),x∈R.
又由f(x)是偶函數(shù)知f(-x)=f(x),x∈R
∴f(-x)=f(2-x),x∈R.
將上式中-x以x代換得f(x)=f(x+2),這表明f(x)是R上的周期函數(shù),且2是它的一個(gè)
周期.
(3)解:由(1)知f(x)≥0,x∈[0,1]
∵f()=f(n?)=f(+(n-1) )=f()?f((n-1)?)
=……
又∵f(x)的一個(gè)周期是2
[例2]甲、乙兩地相距S千米,汽車從甲地勻速駛到乙地,速度不得超過c千米/小時(shí),已知汽車每小時(shí)的運(yùn)輸成本(以元為單位)由可變部分和固定部分組成,可變部分與速度v(km/h)的平方成正比,比例系數(shù)為b,固定部分為a元.
(1)把全程運(yùn)輸成本y(元)表示為v(km/h)的函數(shù),并指出這個(gè)函數(shù)的定義域;
(2)為了使全程運(yùn)輸成本最小,汽車應(yīng)以多大速度行駛?
命題意圖:本題考查建立函數(shù)的模型、不等式性質(zhì)、最值等知識,還考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力.
知識依托:運(yùn)用建模、函數(shù)、數(shù)形結(jié)合、分類討論等思想方法.
錯(cuò)解分析:不會將實(shí)際問題抽象轉(zhuǎn)化為具體的函數(shù)問題,易忽略對參變量的限制條件.
技巧與方法:四步法:(1)讀題;(2)建模;(3)求解;(4)評價(jià).
解法一:(1)依題意知,汽車從甲地勻速行駛到乙地所用時(shí)間為,全程運(yùn)輸成本為y=a?+bv2?=S(+bv)
∴所求函數(shù)及其定義域?yàn)?i>y=S(+bv),v∈(0,c.
(2)依題意知,S、a、b、v均為正數(shù)
當(dāng)且僅當(dāng)=bv,即v=時(shí),①式中等號成立.若≤c則當(dāng)v=時(shí),有ymin;
若>c,則當(dāng)v∈(0,c時(shí),有S(+bv)-S(+bc)
∵c-v≥0,且c>bc2,∴a-bcv≥a-bc2>0
∴S(+bv)≥S(+bc),當(dāng)且僅當(dāng)v=c時(shí)等號成立,也即當(dāng)v=c時(shí),有ymin;
綜上可知,為使全程運(yùn)輸成本y最小,當(dāng)≤c時(shí),行駛速度應(yīng)為v=,當(dāng)>c時(shí)行駛速度應(yīng)為v=c.
解法二:(1)同解法一.
(2)∵函數(shù)y=x+ (k>0),x∈(0,+∞),當(dāng)x∈(0,)時(shí),y單調(diào)減小,當(dāng)x∈(,+∞)時(shí)y單調(diào)增加,當(dāng)x=時(shí)y取得最小值,而全程運(yùn)輸成本函數(shù)為y=Sb(v+),v∈(0,c.
∴當(dāng)≤c時(shí),則當(dāng)v=時(shí),y最小,若>c時(shí),則當(dāng)v=c時(shí),y最小.結(jié)論同上.
●錦囊妙計(jì)
在解決函數(shù)綜合問題時(shí),要認(rèn)真分析、處理好各種關(guān)系,把握問題的主線,運(yùn)用相關(guān)的知識和方法逐步化歸為基本問題來解決,尤其是注意等價(jià)轉(zhuǎn)化、分類討論、數(shù)形結(jié)合等思想的綜合運(yùn)用.綜合問題的求解往往需要應(yīng)用多種知識和技能.因此,必須全面掌握有關(guān)的函數(shù)知識,并且嚴(yán)謹(jǐn)審題,弄清題目的已知條件,尤其要挖掘題目中的隱含條件.
●殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練
一、選擇題
1.(★★★★)函數(shù)y=x+a與y=logax的圖象可能是( )
2.(★★★★★)定義在區(qū)間(-∞,+∞)的奇函數(shù)f(x)為增函數(shù),偶函數(shù)g(x)在區(qū)間[0,+∞)的圖象與f(x)的圖象重合,設(shè)a>b>0,給出下列不等式:
①f(b)-f(-a)>g(a)-g(-b) ②f(b)-f(-a)<g(a)-g(-b) ③f(a)-f(-b)>g(b)-g(-a) ④f(a)-f(-b)<g(b)-g(-a)
其中成立的是( )
A.①與④ B.②與③ C.①與③ D.②與④
二、填空題
3.(★★★★)若關(guān)于x的方程22x+2xa+a+1=0有實(shí)根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是_________.
三、解答題
4.(★★★★)設(shè)a為實(shí)數(shù),函數(shù)f(x)=x2+|x-a|+1,x∈R.
(1)討論f(x)的奇偶性;
(2)求f(x)的最小值.
7.(★★★★★)某工廠擬建一座平面圖(如下圖)為矩形且面積為200平方米的三級污水處理池,由于地形限制,長、寬都不能超過
(1)寫出總造價(jià)y(元)與污水處理池長x(米)的函數(shù)關(guān)系式,并指出其定義域.
(2)求污水處理池的長和寬各為多少時(shí),污水處理池的總造價(jià)最低?并求最低總造價(jià).
8.(★★★★★)已知函數(shù)f(x)在(-∞,0)∪(0,+∞)上有定義,且在(0,+∞)上是增函數(shù),f(1)=0,又g(θ)=sin2θ-mcosθ-
[學(xué)法指導(dǎo)]怎樣學(xué)好函數(shù)
學(xué)習(xí)函數(shù)要重點(diǎn)解決好四個(gè)問題:準(zhǔn)確深刻地理解函數(shù)的有關(guān)概念;揭示并認(rèn)識函數(shù)與其他數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系;把握數(shù)形結(jié)合的特征和方法;認(rèn)識函數(shù)思想的實(shí)質(zhì),強(qiáng)化應(yīng)用意識.
(一)準(zhǔn)確、深刻理解函數(shù)的有關(guān)概念
概念是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),而函數(shù)是數(shù)學(xué)中最主要的概念之一,函數(shù)概念貫穿在中學(xué)代數(shù)的始終.數(shù)、式、方程、函數(shù)、排列組合、數(shù)列極限等是以函數(shù)為中心的代數(shù).近十年來,高考試題中始終貫穿著函數(shù)及其性質(zhì)這條主線.
(二)揭示并認(rèn)識函數(shù)與其他數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系.函數(shù)是研究變量及相互聯(lián)系的數(shù)學(xué)概念,是變量數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),利用函數(shù)觀點(diǎn)可以從較高的角度處理式、方程、不等式、數(shù)列、曲線與方程等內(nèi)容.在利用函數(shù)和方程的思想進(jìn)行思維中,動與靜、變量與常量如此生動的辯證統(tǒng)一,函數(shù)思維實(shí)際上是辯證思維的一種特殊表現(xiàn)形式.
所謂函數(shù)觀點(diǎn),實(shí)質(zhì)是將問題放到動態(tài)背景上去加以考慮.高考試題涉及5個(gè)方面:(1)原始意義上的函數(shù)問題;(2)方程、不等式作為函數(shù)性質(zhì)解決;(3)數(shù)列作為特殊的函數(shù)成為高考熱點(diǎn);(4)輔助函數(shù)法;(5)集合與映射,作為基本語言和工具出現(xiàn)在試題中.
(三)把握數(shù)形結(jié)合的特征和方法
函數(shù)圖象的幾何特征與函數(shù)性質(zhì)的數(shù)量特征緊密結(jié)合,有效地揭示了各類函數(shù)和定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性、周期性等基本屬性,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的特征與方法,為此,既要從定形、定性、定理、定位各方面精確地觀察圖形、繪制圖形,又要熟練地掌握函數(shù)圖象的平移變換、對稱變換.
(四)認(rèn)識函數(shù)思想的實(shí)質(zhì),強(qiáng)化應(yīng)用意識
函數(shù)思想的實(shí)質(zhì)就是用聯(lián)系與變化的觀點(diǎn)提出數(shù)學(xué)對象,抽象數(shù)量特征,建立函數(shù)關(guān)系,求得問題的解決.縱觀近幾年高考題,考查函數(shù)思想方法尤其是應(yīng)用題力度加大,因此一定要認(rèn)識函數(shù)思想實(shí)質(zhì),強(qiáng)化應(yīng)用意識.
難點(diǎn)磁場
(1)證明:令x=y=0,得f(0)=0
令y=-x,得f(0)=f(x)+f(-x),即f(-x)=-f(x)
∴f(x)是奇函數(shù)
(2)解:1°,任取實(shí)數(shù)x1、x2∈[-9,9]且x1<x2,這時(shí),x2-x1>0,f(x1)-f(x2)=f[(x1-x2)+x2]-f(x2)=f(x1-x2)+f(x2)-f(x1)=-f(x2-x1)
因?yàn)?i>x>0時(shí)f(x)<0,∴f(x1)-f(x2)>0
∴f(x)在[-9,9]上是減函數(shù)
故f(x)的最大值為f(-9),最小值為f(9).
而f(9)=f(3+3+3)=
∴f(x)在區(qū)間[-9,9]上的最大值為12,最小值為-12.
殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練
一、1.解析:分類討論當(dāng)a>1時(shí)和當(dāng)0<a<1時(shí).
答案:C
2.解析:用特值法,根據(jù)題意,可設(shè)f(x)=x,g(x)=|x|,又設(shè)a=2,b=1,
則f(a)=a,g(a)=|a|,f(b)=b,g(b)=|b|,f(a)-f(b)=f(2)-f(-1)=2+1=3.
g(b)-g(-a)=g(1)-g(-2)=1-2=-1.∴f(a)-f(-b)>g(1)-g(-2)=1-2=-1.
又f(b)-f(-a)=f(1)-f(-2)=1+2=3.
g(a)-g(-b)=g(2)-g(1)=2-1=1,∴f(b)-f(-a)=g(a)-g(-b).
即①與③成立.
答案:C
二、3.解析:設(shè)2x=t>0,則原方程可變?yōu)?i>t2+at+a+1=0 ①
三、4.解:(1)當(dāng)a=0時(shí),函數(shù)f(-x)=(-x)2+|-x|+1=f(x),此時(shí)f(x)為偶函數(shù);當(dāng)a≠0時(shí),f(a)=a2+1,f(-a)=a2+2|a|+1,f(-a)≠f(a),f(-a)≠-f(a).此時(shí)函數(shù)f(x)既不是奇函數(shù)也不是偶
函數(shù).
(2)①當(dāng)x≤a時(shí),函數(shù)f(x)=x2-x+a+1=(x-)2+a+,若a≤,則函數(shù)f(x)在(-∞,a上單調(diào)遞減,從而,函數(shù)f(x)在(-∞,a上的最小值為f(a)=a2+1.
若a>,則函數(shù)f(x)在(-∞,a上的最小值為f()=+a,且f()≤f(a).?
②當(dāng)x≥a時(shí),函數(shù)f(x)=x2+x-a+1=(x+)2-a+;當(dāng)a≤-時(shí),則函數(shù)f(x)在[a,+∞上的最小值為f(-)=-a,且f(-)≤f(a).若a>-,?則函數(shù)f(x)在[a,+∞)上單調(diào)遞增,從而,函數(shù)f(x)在[a,+∞]上的最小值為f(a)=a2+1.
綜上,當(dāng)a≤-時(shí),函數(shù)f(x)的最小值是-a,當(dāng)-<a≤時(shí),函數(shù)f(x)的最小值是a2+1;當(dāng)a>時(shí),函數(shù)f(x)的最小值是a+.
5.(1)證明:由 得f(x)的定義域?yàn)?-1,1),易判斷f(x)在(-1,1)內(nèi)是減函數(shù).
(2)證明:∵f(0)=,∴f--1()=0,即x=是方程f--1(x)=0的一個(gè)解.若方程f--1(x)=0還有另一個(gè)解x0≠,則f--1(x0)=0,由反函數(shù)的定義知f(0)=x0≠,與已知矛盾,故方程f--1(x)=0有惟一解.
(3)解:f[x(x-)]<,即f[x(x-)]<f(0).
6.證明:對f(x)+f(y)=f()中的x,y,令x=y=0,得f(0)=0,再令y=-x,又得f(x)+f(-x)=f(0)=0,即f(-x)=-f(x),∴f(x)在x∈(-1,1)上是奇函數(shù).設(shè)-1<x1<x2<0,則f(x1)-f(x2)=f(x1)+f(-x2)=f(),∵-1<x1<x2<0,∴x1-x2<0,1-x1x2>0.∴<0,于是由②知f()?>0,從而f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2),故f(x)在x∈(-1,0)上是單調(diào)遞減函數(shù).根據(jù)奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱,知f(x)在x∈(0,1)上仍是遞減函數(shù),且f(x)<0.
7.解:(1)因污水處理水池的長為x米,則寬為米,總造價(jià)y=400(2x+2×)+248××2+80×200=800(x+)+1600,由題設(shè)條件
解得12.5≤x≤16,即函數(shù)定義域?yàn)椋?2.5,16].
(2)先研究函數(shù)y=f(x)=800(x+)+16000在[12.5,16]上的單調(diào)性,對于任意的x1,x2∈[12.5,16],不妨設(shè)x1<x2,則f(x2)-f(x1)=800[(x2-x1)+324()]=800(x2-x1)(1-),∵12.5≤x1≤x2≤16.∴0<x1x2<162<324,∴>1,即1-<0.又x2-x1>0,∴f(x2)-f(x1)<0,即f(x2)<f(x1),故函數(shù)y=f(x)在[12.5,16]上是減函數(shù).∴當(dāng)x=16時(shí),y取得最小值,此時(shí),ymin=800(16+)+16000=45000(元),=12.5(米)?
綜上,當(dāng)污水處理池的長為
8.解:∵f(x)是奇函數(shù),且在(0,+∞)上是增函數(shù),∴f(x)在(-∞,0)上也是增函數(shù).
又f(1)=0,∴f(-1)=-f(1)=0,從而,當(dāng)f(x)<0時(shí),有x<-1或0<x<1,
則集合N={m|f[g(θ)]<θ=={m|g(θ)<-1或0<g(θ)<1,
∴M∩N={m|g(θ)<-1.由g(θ)<-1,得cos2θ>m(cosθ-2)+2,θ∈[0,],令x=cosθ,x∈[0,1]得:x2>m(x-2)+2,x∈[0,1],令①:y1=x2,x∈[0,1]及②y2=m(m-2)+2,顯然①為拋物線一段,②是過(2,2)點(diǎn)的直線系,在同一坐標(biāo)系內(nèi)由x∈[0,1]得y1>y2.∴m>4-2,故M∩N={m|m>4-2}.
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com