甘肅省天水一中2009屆高三第一學(xué)期期末考試語(yǔ)文

命題：高愛(ài)琴    審核：張棟祥

（本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共150分，考試時(shí)間150分鐘。）

第Ⅰ卷（選擇題  共33分）

一、（15分，每小題3分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（    ）

A．揣度/置之度外    稱(chēng)職/稱(chēng)兄道弟    模仿/裝模作樣 

B．扛旗/力能扛鼎    行當(dāng)/行云流水    綽約/綽綽有余

C．殉職/徇私枉法    彈劾/言簡(jiǎn)意賅    疏浚/日月如梭

D．晦暗/誨人不倦    揣摩/惴惴不安    格律/恪守不渝

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2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（    ）

       A．脈搏            度假       貌合神離            坐收魚(yú)利

       B．凋敝            喋血       既往不究            金碧輝煌

       C．抱負(fù)            勘誤       層巒疊嶂            墨守成規(guī)

       D．暮靄            幅員       人才倍出            矯揉造作

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3．下列句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（    ） 

A．黃山石形狀各異，有的像蓮花，有的像孔雀開(kāi)屏，也有的像魚(yú)，像蛇，像兔，我們一路欣賞，一路驚嘆，驚嘆它的奇異絕倫，驚嘆它的巧奪天工。

B．眼下，報(bào)刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報(bào)紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽(tīng)聞的消息，其結(jié)果卻往往弄巧成拙。

C．微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像溫暖的陽(yáng)光，它蘊(yùn)涵著一種神奇的力量，可以使人世間所有的煩惱都煥然冰釋。

D．許多分析人士認(rèn)為，微軟收購(gòu)雅虎這場(chǎng)角逐，可謂兩敗俱傷，而讓他們強(qiáng)大的對(duì)手谷歌漁翁得利。

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4. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(    )

A．為慶祝戛納電影節(jié)60華誕，電影節(jié)組委會(huì)特別邀請(qǐng)了曾經(jīng)摘取過(guò)戛納金棕櫚獎(jiǎng)的35位導(dǎo)演，每人拍攝一部3分鐘的紀(jì)念短片。

B．推行有償使用塑料袋，主要是通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無(wú)疑會(huì)對(duì)減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。

C．中俄兩國(guó)元首在致辭中一致表示，要以舉辦“國(guó)家年”為契機(jī)，增進(jìn)兩國(guó)人民的相互了解和友誼，深化兩國(guó)各領(lǐng)域的交流合作。

D．一名韓國(guó)官員透露，有關(guān)成員國(guó)已達(dá)成一致意見(jiàn)，同意建立該項(xiàng)基金，以防止1997年那樣的金融危機(jī)不要再次發(fā)生。

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二、（9分，每小題3分）

6.從原文看，下列不屬于“當(dāng)代中國(guó)缺少偉大的作家”外在原因的一項(xiàng)是

A.現(xiàn)在是一個(gè)缺乏權(quán)威的時(shí)代，也是一個(gè)受眾欣賞趣味分散的時(shí)代。

B.要成為一個(gè)偉大的作家，需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能得到普遍的公認(rèn)。

C.在今天，消費(fèi)與享受往往會(huì)消磨作家敏銳的洞察力和浪漫的激情。

D.作家對(duì)生活的體驗(yàn)還不夠，同時(shí)文學(xué)創(chuàng)作本身的規(guī)律是求慢求精。

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7.從原文看，下列理解和分析，正確的一項(xiàng)是

A.我們的民族精神資源很豐富，現(xiàn)在面臨的問(wèn)題是如何保持原貌并移植到創(chuàng)作中。

B.所謂“去資源化”，就是作品只有批判和暴露，而沒(méi)有充分利用社會(huì)生活的資源。

C.充斥暴力和血腥的文學(xué)作品使人看不到一點(diǎn)希望，這是正面精神價(jià)值缺失的結(jié)果。

D.作品中有油鹽醬醋和一地雞毛這樣的描寫(xiě)，表明作家沒(méi)有擔(dān)負(fù)起自己的社會(huì)責(zé)任。

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8.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A.作家作品中正面精神價(jià)值的匱乏或無(wú)力，是當(dāng)代中國(guó)文學(xué)創(chuàng)作中最應(yīng)該引起重視的問(wèn)題。

B.是否善于利用我們民族豐富的精神資源，決定了作家作品中正面精神價(jià)值的能否體現(xiàn)。

C.要保持文學(xué)生命，作家就應(yīng)該對(duì)生活具有敏感和疼痛感，堅(jiān)持把敘事從趣味推向存在。

D.老舍把《大明湖》濃縮成《月牙兒》，說(shuō)明下苦功夫創(chuàng)作，才能出現(xiàn)震撼人心的好作品。

張克戩，字德祥，侍中耆曾孫也。第進(jìn)士，歷河間令，知吳縣。吳為浙劇邑，民喜爭(zhēng)，

大姓怙勢(shì)持官府。為令者踵故抑首，務(wù)為不生事，幸得去而已�？藨煲徊靡苑�，奸猾屏氣。使者以狀聞，召拜衛(wèi)尉丞。初，克戩從弟克公為御史，劾蔡京。京再輔政，修怨于張氏，以微事黜克戩。
    宣和七年八月，知汾州。十二月，金兵犯河?xùn)|，圍太原。太原距汾二百里，遣將銀朱孛堇來(lái)攻，縱兵四掠�？藨飚吜�?御。燕人先內(nèi)附在城下者數(shù)十，陰結(jié)黨欲為內(nèi)應(yīng)，悉收斬之。數(shù)選勁卒撓敵營(yíng)，出不意焚其柵，敵懼引去。論功加直秘閣。
    靖康元年六月，金兵復(fù)逼城。戍將麻世堅(jiān)中夜斬關(guān)出，通判韓琥相繼亡，克戩召令兵民曰：“太原既陷，吾固知亡矣。然義不忍負(fù)國(guó)家、辱父祖，愿與此城終始以明吾節(jié)，諸君其自為謀。”皆泣不能仰視，同辭而對(duì)曰：“公父母也，愿盡死聽(tīng)命�！蹦艘鎱柋邮亍�賊至，身帥將士披甲登陴（陴：城墻），雖屢卻敵而援師訖不至。金兵破平遙，平遙為汾大邑，久與賊抗，既先陷，又脅降介休、孝義諸縣，據(jù)州南二十村，作攻城器具。兩遣使持書(shū)諭克戩，焚不啟。具述�？嘀疇�，募士間道言之朝，不報(bào)。十月朔，金益萬(wàn)騎來(lái)攻愈急。有十人唱為降語(yǔ)，斬以徇。諸酋列城下，克戩臨罵極口，炮中一酋，立斃。度不得免，手草遺表及與妻子遺書(shū)，縋州兵持抵京師。明日，金兵從西北隅入，殺都監(jiān)賈?，克戩猶帥眾巷戰(zhàn)。金人募生致之�？藨鞖w索朝服，焚香南向拜舞，自引決，一家死者八人。金將奉其尸禮葬于后園，羅拜設(shè)祭，為立廟。事聞，詔贈(zèng)延康殿學(xué)士，贈(zèng)銀三百兩、絹五百匹，表揭閭里。紹興中，謚忠確。                               （選自《宋史》）

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三、（9分，每小題3分）閱讀下面文言文，完成9～11題。

四、（23分）

15．在第（2）段畫(huà)橫線的句子中，作者自比從桃花源走出的漁人，結(jié)合上下文來(lái)看，他們有哪些相似之處？（4分）

    答：                                                                         

                                                                                          

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16．為什么城里人向往田園生活卻不能舍棄城市生活？（6分）

    答：                                                                          

                                                                             

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17．第（8）段中畫(huà)橫線的句了應(yīng)當(dāng)如何理解？（6分）

    答：                                                                            

                                                                             

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18．文章最后引用蘇軾《記承天寺夜游》有何作用？（6分）

    答：                                                                          

                                                                              

六、（12分）

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19．下面這則新聞報(bào)道向讀者披露了兩條重要的信息。請(qǐng)概括出這兩條信息。（每條不超過(guò)20個(gè)字）（4分）

據(jù)介紹，商務(wù)部和國(guó)家發(fā)改委正在共同擬定有關(guān)塑料袋有償使用的辦法，但有償使用理論上并不會(huì)給消費(fèi)者增加新的費(fèi)用負(fù)擔(dān)。因?yàn)樵瓉?lái)商場(chǎng)和超市的塑料袋收費(fèi)實(shí)際上已經(jīng)計(jì)入商品的成本里面去了，現(xiàn)在只是把隱性的變?yōu)轱@性的。

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國(guó)家發(fā)改委提供的數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)在我國(guó)每年用于商品包裝的塑料袋總量約為160萬(wàn)噸。據(jù)測(cè)算，生產(chǎn)1噸塑料需要耗3噸石油，那么一年僅塑料袋就需要將近480萬(wàn)噸石油，相當(dāng)于我國(guó)去年石油消費(fèi)量的近1.5%。限制超薄塑料袋生產(chǎn)使用以后,塑料袋使用總量將會(huì)大大減少。

①

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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20．把下面的長(zhǎng)單句改為四個(gè)語(yǔ)義連貫的短句，不得改變?cè)猓ǹ梢赃m當(dāng)增減字詞）。（4分）

中國(guó)文字相傳是黃帝的史官――據(jù)說(shuō)是有四只眼睛的名叫倉(cāng)頡的人看見(jiàn)了地上的獸蹄兒、鳥(niǎo)爪兒印著的痕跡，靈感涌上心頭而造的。

答：                                                                                                                                           

                                                                        

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21．某校文學(xué)社舉辦“寫(xiě)作與生活”講座，高二年級(jí)文學(xué)社社長(zhǎng)主持，他的串聯(lián)詞有幾處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)找出四外并加以修改。（4分）

剛才李教授的話真是拋磚引玉，使我們受益良多。像李教授這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力，難道我們可以對(duì)寫(xiě)作不負(fù)責(zé)任嗎？我殷切期望我們的同學(xué)關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，盡快提高我們的寫(xiě)作水平，寫(xiě)出更多更好的習(xí)作。下面請(qǐng)語(yǔ)文組組長(zhǎng)張老師續(xù)貂，為我們傳作文之道，解作文之惑。

   （1）                           應(yīng)改為                                 

   （2）                           應(yīng)改為                                  

   （3）                           應(yīng)改為                                 

   （4）                           應(yīng)改為                                 

七．作文（60分）

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四．（23分）

13．（1）                                                                         

                                                               （4分）

（2）                                                                         

                                                                             

                                                             （4分）

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14．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分（兩題任選一題）（5分）

（1） ①                                  ②                             

③                                                                   

                                

（2） ①                                 ②                              

③                                                                   

                                     

五．（22分）

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15．                                                                               

                                                                                                                                                              

                                                             （4分）

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16.                                                                                

                                                                                                                                                                           

                                                              （6分）

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17.                                                                           

                                                                 （6分）

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18.                                                                                

                                                                  （6分）

六．（12分）

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19.（4分）

 

①

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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20.                                                                                   

                                                               （4分）

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21. （4分）

（1）                        應(yīng)改為                            

   （2）                        應(yīng)改為                            

   （3）                        應(yīng)改為                             

   （4）                        應(yīng)改為                            

七．（60分）

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22.作文

 

 

 

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一、（15分，每小題3分）

1．A  （A duó/dù  chèn/chēng  mo/mu    B káng/gāng  háng/xíng  chuò/chuò

C xùn/xùn  hé/gāi  jùn/suō      D huì/huì  chuǎi/zhuì gé/kè）

2．C（A魚(yú)―漁，B究―咎，D倍―輩）

3．D（A“巧奪天工”人工的精巧勝過(guò)天然。強(qiáng)調(diào)人工，不能用于自然風(fēng)景。B“駭人聽(tīng)聞”是使人聽(tīng)了非常吃驚和害怕。此處應(yīng)用“聳人聽(tīng)聞”C “渙然冰釋”比喻疑慮、誤會(huì)頓時(shí)消除，不用于煩惱）

4．C  (A“摘取??????獎(jiǎng)”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“摘取???????桂冠”或“獲得???????獎(jiǎng)”； B成分殘缺，“培養(yǎng)”后面缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)改為“培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋的意識(shí)”。D否定不當(dāng)，去掉“不要”)

5． D（原文前三句談“發(fā)展”，那么⑤應(yīng)當(dāng)緊承其后，然后從古到今談人類(lèi)對(duì)自然和環(huán)境的破壞，從今溯古則不能，因?yàn)椴荒芘c下文“中國(guó)現(xiàn)在……”緊密銜接。另從邏輯上看，④在前，②在后，①在前，⑥③承其后。）

二、（9分）

6. D（解析：此題考查篩選信息的能力，四個(gè)選項(xiàng)都出現(xiàn)在第一段中，但題干問(wèn)的是“外在原因”，而D項(xiàng)則是“作家自身主體弱化的問(wèn)題”。）

7. C（解析：此題考查對(duì)語(yǔ)句的理解和分析能力。參考第二段可知，A項(xiàng)中“保持原貌并移植到創(chuàng)作中”有誤，應(yīng)是“需要作必要的整合和轉(zhuǎn)化，才能化為作家內(nèi)心深處的信仰，運(yùn)用到創(chuàng)作中去”；B項(xiàng)中不是“充分利用社會(huì)生活的資源”，而是“民族的精神資源”；D項(xiàng)應(yīng)是“缺少一種人文關(guān)懷”。）

8. B（解析：此題既考查對(duì)全文的整體把握和理解，又兼顧對(duì)推斷能力的考查。參考第二段，B項(xiàng)中“決定了作家作品中正面精神價(jià)值的能否體現(xiàn)”夸大了“民族的精神資源”的作用，原文是“密切相關(guān)”。）

三．（9分）

9．B（陰：暗地里、暗中） 
10．A（②陳述克戩從弟；④百姓為之感動(dòng)；⑥為后人敬重、景仰。排除這三項(xiàng)）
11．C（事件的前提應(yīng)在太原淪陷后，而不是在太原被圍時(shí)。“暗中”也屬無(wú)中生有）

四．（23分）

12．（1）蔡京第二次執(zhí)掌朝政，跟張氏結(jié)怨，因?yàn)樾∈戮土T黜了張克戩的官職。（修怨、以、黜 ）（3分）

   （2）金兵到了，張克戩親自率領(lǐng)將士披上鎧甲登上城墻（與敵人作戰(zhàn)），雖然屢次擊退敵兵，但是增援的部隊(duì)最終沒(méi)有到來(lái)。（帥、卻、訖）（3分）

   （3）張克戩考慮到最終不能逃脫一死，親手寫(xiě)下給朝廷的遺表和給妻子、兒女（家人）的遺書(shū)，從城上把一名士兵縋下去，讓他拿著遺表和遺書(shū)到京城去。（度、草、縋 ） （4分）

13．（8分）

（1）“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來(lái)訪者少，兩者對(duì)照寫(xiě)出山居環(huán)境的幽靜。

（2）寫(xiě)出了夕陽(yáng)西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛(ài)，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。

14.（5分）

（1）竹喧歸浣女    無(wú)邊落木蕭蕭下    徘徊于斗牛之間   水光接天   凌萬(wàn)頃之茫然

（2）女?huà)z煉石補(bǔ)天處   楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?nbsp;   落霞與孤鶩齊飛    秋水共長(zhǎng)天一色   聲斷衡陽(yáng)之浦

五．（22分）

15．（1）兩人都從神奇美好的境界走出，兩人都是人們羨慕的對(duì)象。

   （2）兩人都了解神奇美好世界的情況，都給人們帶來(lái)了美好世界的信息。

   （3）漁人從安樂(lè)幸福的桃花源走出，作者則從恬淡寧?kù)o的農(nóng)村走出，兩人都是從理想世界進(jìn)入到現(xiàn)實(shí)世界。

（共4分。答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)即給滿分，意思對(duì)即可）

16．（1）對(duì)田園生活的傾心，不過(guò)是對(duì)令人身心疲憊的都市生活的一種厭倦和回避，而不是對(duì)都市生活的否定與放棄。（客觀）

   （2）農(nóng)村雖然風(fēng)光宜人但貧窮落后，城市雖然擁擠喧囂卻繁華舒適，城市的誘惑讓人難以拒絕。（客觀）

   （3）他們欲望太多，貪得無(wú)厭，只想得到，不想失去，所以患得患失，無(wú)法舍棄城市生活。（主觀）（共6分，答出一點(diǎn)給2分，意思對(duì)即可）

17．（1）只有放松心靈，才能感受到山水的美。

   （2）沒(méi)有名利紛爭(zhēng)，山水才能觸動(dòng)你的心靈，喚起你的審美體驗(yàn)。

   （共6分。答出一點(diǎn)給3分，意思對(duì)即可）

18．（1）以東坡夜游的獨(dú)特感受來(lái)證明“美自心生”的觀點(diǎn)。

   （2）以東坡的閑適情趣與城里人的心浮氣躁作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)有“閑”心才能發(fā)現(xiàn)處處風(fēng)光。（6分。答出一點(diǎn)給3分，意思對(duì)即可）

六、（12分）

19．答案：①有償使用塑料袋不會(huì)給消費(fèi)者增加費(fèi)用負(fù)擔(dān)。   

②限制超薄塑料袋生產(chǎn)使用可以節(jié)約能源。（4分，每點(diǎn)2分，超字扣1分）

20．中國(guó)文字相傳是由倉(cāng)頡造的。據(jù)說(shuō)有四只眼睛的倉(cāng)頡是黃帝的史官。他看見(jiàn)了地上的獸蹄兒、鳥(niǎo)爪兒印著的痕跡。他靈感涌上心頭造了字。（4分）

21．（1）“拋磚引玉”改為“金玉良言”；（2）“略盡綿薄之力”改為“不遺余力”；

   （3）“殷切期望”改為“衷心希望”。（4）“續(xù)貂”改為“講話”或“發(fā)言”。續(xù)貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面。多用于謙稱(chēng)續(xù)寫(xiě)別人的著作。（4分，改對(duì)一處得1分）

七．（60分）22．作文按2008年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

譯文：

張克戩，字德祥，是侍中張耆的曾孫�？贾羞M(jìn)士后，做過(guò)河間縣令，吳縣知府。吳縣是浙江的大城鎮(zhèn)，民風(fēng)驍悍，喜歡爭(zhēng)奪，大姓人家依仗勢(shì)力把持官府的行為。以往做縣令的總是沿襲老規(guī)矩謹(jǐn)慎處事，都想做到在任職期間不生事端，能夠僥幸離開(kāi)罷了。張克戩到任后，依靠法律進(jìn)行徹底制裁，奸猾之人大為收斂。使者把這種情況報(bào)告給朝廷，朝廷召見(jiàn)并授官衛(wèi)尉丞。當(dāng)初，張克戩堂弟張克公做御史，曾彈劾蔡京。蔡京第二次執(zhí)掌朝政，跟張氏結(jié)怨，因?yàn)樾∈戮土T黜了張克戩的官職。

宣和七年八月，張克戩做汾州知府。十二月，金兵進(jìn)犯黃河以南，包圍了太原。太原距離汾州只有二百里地。金兵派遣大將銀朱孛堇前來(lái)攻打汾州，放縱士兵四處掠奪。張克戩盡全力阻擊抵御敵人。有幾十個(gè)燕人事先進(jìn)城隱藏在城下，私下里勾結(jié)打算作為內(nèi)應(yīng)，張克戩把他們?nèi)孔テ饋?lái)處死。張克戩多次挑選精悍的士卒騷擾敵營(yíng)，出其不意焚毀敵兵營(yíng)寨柵欄，金兵畏懼就撤兵了。張克戩憑功被加封為“直秘閣”。

靖康元年六月，金兵再次進(jìn)逼汾州城。守將麻世堅(jiān)在半夜里奪關(guān)出城，逃跑了，通判韓琥接著也陣亡了。張克戩召令士兵和百姓說(shuō)：“太原已經(jīng)陷落，我本來(lái)就知道汾州城會(huì)滅亡呀。但是從道義上講，我不忍心辜負(fù)國(guó)家、辱沒(méi)祖先，我愿意跟這座城池共存亡，以此來(lái)表明我的氣節(jié)，各位還是自己作打算吧�！笔勘桶傩斩伎奁荒苎瞿樋矗◤埧藨欤�，異口同聲回答說(shuō)：“您是我們的父母，我們?cè)敢獗M死力聽(tīng)從您的命令�！睆埧藨煊谑歉訃�(yán)格約束士兵，謹(jǐn)慎防守。金兵到了，張克戩親自率領(lǐng)將士披上鎧甲登上城墻（與敵人作戰(zhàn)），張克戩雖然屢次擊退敵兵，但是增援的部隊(duì)最終沒(méi)有到來(lái)。金兵攻占了平遙，平遙是汾州大鎮(zhèn)，長(zhǎng)久與金兵對(duì)抗，已經(jīng)首先陷落了。金兵又脅迫介休、孝義諸縣，使之投降。金兵占據(jù)了汾州南面二十個(gè)村莊，準(zhǔn)備制作攻打汾州城的器具。金兵派遣兩位使臣拿著書(shū)信勸降張克戩，張克戩連看都沒(méi)看就燒掉了。張克戩詳細(xì)闡述危急艱苦的情況，招募?jí)咽繌男〉捞映錾蠄?bào)朝廷，最終沒(méi)有獲得朝廷的答復(fù)。十月底，金兵增加上萬(wàn)騎兵前來(lái)攻打汾州，形勢(shì)極為迫切。汾州城里有十個(gè)人散布投降的話，張克戩斬殺了他們示眾。各位金兵首領(lǐng)站在城下，張克戩臨城大聲痛罵，用火炮擊中敵人的一位首領(lǐng)，那位首領(lǐng)當(dāng)場(chǎng)死亡。張克戩考慮到最終不能逃脫一死，親手寫(xiě)下給朝廷的遺表和給妻子、兒女的遺書(shū)，從城上把一名士兵縋下去，讓他拿著遺表和遺書(shū)到京城去。第二天，金兵從汾州城的西北角攻入，殺死都監(jiān)賈?，張克戩還在率領(lǐng)眾人巷戰(zhàn)。金人懸賞招募能活捉張克戩的人。張克戩回家取出朝服，焚香面向南面祭拜，然后自殺，一家死了八口人。金兵將領(lǐng)抬著他的尸體依禮節(jié)埋葬在后園里，設(shè)祭壇排列拜祭，并為他修了一座廟。情況為朝廷所知，朝廷下詔封贈(zèng)張克戩為康殿學(xué)士，贈(zèng)送銀子三百兩、絹五百匹，并在鄉(xiāng)里張榜頌揚(yáng)。紹興年間，謚號(hào)“忠確”。

 

 

 

 

 

 

 

 


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