2007-2008學(xué)年度濟(jì)寧鄒城第二次月考

九年級(jí)物理試題

注意事項(xiàng)：

1．本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共6頁(yè)。第Ⅰ卷為選擇題，20分；第Ⅱ卷為非選擇題，40分；共60分。

第Ⅰ卷  (選擇題共20分)

選擇題(每小題2分，共20分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的)

1．如圖1所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是(    )

2．關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是(    )

A．溫度高的物體，內(nèi)能一定大                      B．物體溫度升高，一定吸收了熱量

C．物體吸收了熱量，溫度一定升高               D．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加

3．在圖2所表示的情景中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是(    )

4．在抗洪救災(zāi)中，大堤上許多戰(zhàn)士在迷彩軍服外穿黃色的厚厚的“背心”，它的主要作用是(    )

A．有類(lèi)似棉衣的御寒作用

B．減少相互之間碰撞時(shí)受到的傷害

C．有同伴之間的識(shí)別

D．有被風(fēng)浪卷到河里時(shí)增加人的浮力，起救生作用

5．一塊金屬溫度從30℃上升到50℃，吸收的熱量為Q1，溫度從90℃降低到70℃，放出的熱量為Q2，則(    )

A．Q1> Q2                                     B．Q1< Q2                                      C．Q1= Q2                                      D．無(wú)法比較

6．三只相同杯子里盛有水銀，且乙、丙杯水銀面上分別浮著鐵球、木球，甲杯水銀面上沒(méi)有浮物體，三個(gè)杯內(nèi)的水銀面高度相同，如圖3所示，則(    )

A．甲杯底部受到的壓強(qiáng)最大

B．乙杯底部受到的壓強(qiáng)最大

C．丙杯底部受到的壓強(qiáng)最大

D．甲、乙、丙三個(gè)杯底部受到的壓強(qiáng)一樣大

7．如圖4所示，四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是(    )

8．以下事例中與大氣壓強(qiáng)無(wú)關(guān)的是(    )

A．用水泵抽水                                            B．?dāng)r河壩要設(shè)計(jì)成梯形

C．吸盤(pán)式掛衣鉤吸在天花板上                   D．茶壺蓋上要開(kāi)一個(gè)小孔

9．圖5中，雜技運(yùn)動(dòng)員從高空落向下面的彈簧床，又從彈簧床上彈起的過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)化正確的是(    )

A．重力勢(shì)能→動(dòng)能→彈性勢(shì)能→動(dòng)能→重力勢(shì)能

B．重力勢(shì)能→彈性勢(shì)能→動(dòng)能→重力勢(shì)能

C．動(dòng)能→彈性勢(shì)能→動(dòng)能→重力勢(shì)能

D．重力勢(shì)能→動(dòng)能→彈性勢(shì)能→動(dòng)能

10．班里組織一次比賽活動(dòng)，從一樓登上三樓，看誰(shuí)的功率最大。為此，需要測(cè)量一些物理量，  下列物理量中必須測(cè)量的是(    )

①三樓地面到一樓地面的豎直高度                  ②從一樓到達(dá)三樓所用的時(shí)間

③每個(gè)同學(xué)的質(zhì)量或體重                                ④一樓到三樓樓梯的長(zhǎng)度

A．②④                   B．①④                   C．①②③                D．②③

第Ⅱ卷(非選擇題共40分)

一、填空題：(每空1分，共8分)

1．一張報(bào)紙平攤在桌面上，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為0.5 Pa；半張報(bào)紙平攤在桌面上，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為       Pa；將整張報(bào)紙對(duì)折后再疊放在桌面上，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為          Pa。

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2．我們可用兩種方法來(lái)判斷物體做功的快慢。如圖6表示用挖掘機(jī)挖土與人力挖土做功的快慢不同，它所用的判斷方法是：做功時(shí)間相同，比較做功多少；另一種判斷方法是：       相同，比較            。

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3．如圖7所示，重為100牛的物體A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4米/秒的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧秤的示數(shù)為5牛。不計(jì)滑輪、繩子、彈簧秤的重力，忽略繩子與滑輪間的摩擦。則物體A受到水平面的摩擦力為       N；若物體A勻速運(yùn)動(dòng)2秒鐘，拉力F做功為           J，拉力F的功率為          w。

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4．周子君同學(xué)為了測(cè)量馬鈴薯的密度，他在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)馬鈴薯，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.5N，然后再手持彈簧測(cè)力計(jì)將馬鈴薯浸沒(méi)在水中，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.3N，由以上數(shù)據(jù)可得馬鈴薯的密度是       kg/m3。

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二、實(shí)驗(yàn)探究題(5題3分、6題8分、7題4分共15分)

5．如圖8為“探究阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)步驟示意圖。

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(1) A圖是為了測(cè)量物體的         力的大�。籆圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比A圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)        (填“大”或“小”)，通過(guò)兩次讀數(shù)差可以求出浮力的大小，比較浮力和物體排開(kāi)液體所受的重力的大小，就可以得出結(jié)論。

(2) 圖示的實(shí)驗(yàn)步驟有疏漏，正確的做法是在B圖所示的步驟之前，先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出    的重力的大小。(每空1分)

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6．如圖9所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC，hA=hC>hB)，推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。(每空1分)

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(1) 本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)紙盒被推動(dòng)         的大小，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大��；

(2) 要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們應(yīng)選擇    和    兩圖來(lái)進(jìn)行比較。

(3) 要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系，我們應(yīng)選擇    和    兩圖來(lái)進(jìn)行比較。

(4) 從圖中可以看出，A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，    球的動(dòng)能最大。

(5) 由實(shí)驗(yàn)圖示所給出的信息，我們采用了    法進(jìn)行探究，導(dǎo)出的結(jié)論是            

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7．我校初三年級(jí)周老師是俯臥撐運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好者，請(qǐng)你幫他試設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量俯臥撐功率的方案。

(1) 測(cè)量的原理是：                            。(1分) 

(2) 需要測(cè)量的器材有：                        。(1分) 

(3) 設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格：(2分)

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三、綜合題(8題4分、9題7分      10題6分共17分)

8．由于在使用杠桿時(shí)的摩擦非常小，故杠桿是一種機(jī)械效率非常高的簡(jiǎn)單機(jī)械。若用一根機(jī)械效率為90％的杠桿將一個(gè)720N的物體提升5cm。求

(1) 有用功為多少？(2分)

(2) 需要做多少總功？(2分)

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9．近幾年，我國(guó)汽車(chē)工業(yè)發(fā)展迅猛，各種新型汽車(chē)不斷投放市場(chǎng)，下圖是我國(guó)某品牌的轎車(chē)的測(cè)試報(bào)告。(汽油的熱值q=3.3×107J/L)

車(chē)型

某品牌轎車(chē)

測(cè)試道路

標(biāo)準(zhǔn)水平國(guó)道

測(cè)試距離

100km

測(cè)試速度

80km/h勻速行駛

整車(chē)質(zhì)量

900kg

消耗汽油

9L

受到阻力

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整車(chē)重的0.08倍

(1) 該汽車(chē)在一次測(cè)試中，汽油完全燃燒放出多少熱量？(2分)

(2) 一次測(cè)試中，汽油完全燃燒轉(zhuǎn)化為了多少機(jī)械能？(3分)

(3) 該汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為多少？(2分)

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10．如圖10所示，在50N的拉力F作用下，在1min內(nèi)使200N的重物勻速上升了20 cm，(不計(jì)繩重，繩與滑輪之間的摩擦)。求：

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(1) 此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是多少？(3分)

(2) 如用該滑輪組來(lái)提升400N的重物，滑輪組的機(jī)械效率又是多少？(3分)

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