1．中華民族有著悠久的文明歷史，我國(guó)古代就有人對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察和研究，留下了許多史料記載。下列是有關(guān)記載和相應(yīng)物理本質(zhì)的解釋?zhuān)�其中不正確的是

    A．“取冰向日可得火”――凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用

    B．“山頂有泉，煮米不成飯”――山頂大氣壓較低，泉水的沸點(diǎn)較高，水不容易沸騰

    C．“湖光映彩霞”――光的反射現(xiàn)象

    D．“潭清疑水淺”――光的折射現(xiàn)象 

2．下列圖中屬于費(fèi)力杠桿的是

A．      B．     C．     D．

3．關(guān)于F₁力臂的作圖中，正確的是

A．                         B．   

C．                         D．

4．如圖是建筑工地上正在工作的挖掘機(jī)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．挖掘鏟的前端做成齒狀，是為了增大壓強(qiáng)

B．挖掘機(jī)的兩條履帶，可以減小挖掘機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)

C．機(jī)械臂A被液壓桿撐起時(shí)，相當(dāng)于省力杠桿

D．挖掘臂水平轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，挖掘機(jī)對(duì)鏟內(nèi)的土沒(méi)有做功

5．小紅在學(xué)習(xí)中收集了一些與機(jī)械能有關(guān)的實(shí)例，如圖所示，其中機(jī)械能增大的是

A                                 B                                 C                                 D

6．下面的四幅圖中屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的是

7．以下實(shí)例，力對(duì)物體做功的是

   A．舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)                         B．小明將水桶從地面上提起   

   C．吊車(chē)吊著貨物在空中水平勻速移動(dòng)            D．用力搬桌子而未搬起

8．如圖所示，在大小為500N的拉力F作用下，滑輪組將800N的重物提升了1m，在此過(guò)程中：

A．做的有用功是500J                                     B．做的總功是800J

C．滑輪組的機(jī)械效率是62.5％                        D．滑輪組的機(jī)械效率是80％

9．如圖，對(duì)于水中正在上升的氣泡，下列說(shuō)法正確的是

A．氣泡受到水的壓強(qiáng)變小，浮力變小

B．氣泡受到水的壓強(qiáng)變小，浮力變大

C．氣泡受到水的壓強(qiáng)變大，浮力變小

D．氣泡受到水的壓強(qiáng)變大，浮力變大

10．2008年北京奧運(yùn)盛會(huì)比賽中，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員將奮力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光。在下列比賽項(xiàng)目中，有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法中不正確的是

    A．頭球攻門(mén)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

    B．用力拉弓，說(shuō)明力可以改變物體的形狀

    C．用力向后劃水，皮劃艇才能前進(jìn)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的

    D．百米沖剌后很難停下，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的慣性消失了

1．小敏是集郵愛(ài)好者，她用焦距為10cm的放大鏡去觀察郵票時(shí)，郵票與放大鏡的距離應(yīng)該_____10cm（選填“大于”．“小于”．“等于”），所成的是正立，放大的_____像．

2．現(xiàn)在很多公共場(chǎng)所都貼有“禁止吸煙”的標(biāo)志．創(chuàng)造無(wú)煙環(huán)境，保護(hù)公眾健康．只要有人在人群密集處尤其是空氣流通不暢的公共場(chǎng)合吸煙，周?chē)�的人就能聞到煙味，遭受毒害．這是由于分子__________的緣故。

3．下圖中展示了一些物理實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)出它們所反映的物理原理或規(guī)律

甲圖：______________________乙圖：______________________

4．在“5?12汶川地震”搶險(xiǎn)救災(zāi)前線，一輛柳州市生產(chǎn)的裝載機(jī)5s內(nèi)將一塊重20000N的巨石勻速舉高3m，裝載機(jī)的舉力對(duì)巨石做功為_(kāi)____J，舉力做功的功率為_(kāi)_____W．

5．動(dòng)車(chē)組列車(chē)的開(kāi)通為人們出行帶來(lái)方便，孔玫同學(xué)乘坐的“動(dòng)車(chē)”從徐州到北京僅需5.5h，徐州到北京的距離約為814km，列車(chē)在這段路程中的平均速度約為_(kāi)_____km／h．列車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，站臺(tái)上候車(chē)的乘客應(yīng)站在1m安全線外，若人離鐵道太近很可能被吸進(jìn)鐵道，這是由于車(chē)與人之間的空氣流速_____，壓強(qiáng)______造成的．（填“增大”或“減小”）

1．下圖是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一個(gè)鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。

（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與__________的關(guān)系．

（2）鋼球的動(dòng)能大小是通過(guò)_____________體現(xiàn)出來(lái)的．

（3）如果還想研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，你打算如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

2．在探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿．支架．刻度尺．細(xì)線．質(zhì)量相同的鉤碼若干。 

（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)可將杠桿左側(cè)的平衡螺母向_______調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止。 

（2）某同學(xué)經(jīng)過(guò)正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到數(shù)據(jù)為F₁＝6N．L₁＝20cm．F₂＝4N．L₂＝30cm該同學(xué)這些數(shù)據(jù)能否得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論?____________；理由：___________

（3）使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn)，也能得出杠桿平衡條件。這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置實(shí)驗(yàn)方案比較，你認(rèn)為哪種方案好?并說(shuō)明理由：

（4）如圖所示，杠桿在水平位置平衡。如果在兩側(cè)鉤碼下各掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿______端將下沉。  

  3．某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

物理量

l

2

3

鉤碼重G／N

4

4

6

鉤碼上升的高度h／m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F／N

1.8

1.4

2.4

繩端移動(dòng)距離s／m

0.3

0.5

0.3

機(jī)械效率η

74％

57％

83％

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)次數(shù)1是用______圖做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)次數(shù)2是用______圖做的實(shí)驗(yàn)．

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和實(shí)驗(yàn)次數(shù)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率_______

（3）比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和實(shí)驗(yàn)次數(shù)3可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，______可以提高滑輪組的機(jī)械效率。 

1．小徐的體重為500N，他想粗略的測(cè)算自己在單杠上做引體向上運(yùn)動(dòng)的功率，他用刻度尺量出握拳時(shí)手臂的長(zhǎng)度為0.6m，并測(cè)出自己連續(xù)拉上去5次的時(shí)間為10s如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：

（1）小徐在這段時(shí)間內(nèi)克服重力所做的功為多少?

（2）小徐做引體向上運(yùn)動(dòng)的功率為多大?

2．小明用如圖所示的滑輪組，在10s內(nèi)將質(zhì)量為60kg的物體A勻速提高了2m．已知繩子自由端所用的拉力為200N。

（1）畫(huà)出物體A的重力示意圖：

（2）請(qǐng)計(jì)算出與此題相關(guān)的任意兩個(gè)物理量（g取10N／kg）．