2006-2007學年度江蘇省溧水縣第一學期期中試卷
第Ⅰ卷(選擇題，共25分)
可能用到的相對原子質量：H―l
C―12
N一14 O一16 Cl一35.5 K一39 Mn一55
一、選擇題(每小題1分，本題共15分。每小題只有一個選項符合題意。)
1．下列變化中屬于化學變化的是
（ ）
A．冰雪融化
B．木材燃燒
C．礦石粉碎
D．酒精揮發(fā)
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2．“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”（王安石《梅花》）。詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是
（ ）
A．分子很小
B．分子是可以再分
C．分子之間有間隔
D．分子在不斷地運動
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3．下列常見物質中，屬于純凈物的是
（ ）
A．新鮮空氣
B．氧氣
C．澄清的石灰水
D．河水
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5．以下是空氣污染指數(shù)與質量級別、質量狀況的對應關系：
空氣污染指數(shù)
0--50
51-100
101-200
201--300
>300
空氣質量狀況
優(yōu)
良
輕度污染
中度污染
重度污染
空氣質量級別
I
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
V
2005年6月3日，空氣污染指數(shù)為82～93，根據(jù)以上信息，判斷當天的空氣質量級別和空氣質量狀況分別是 ( )
A．I級；優(yōu)
B．Ⅱ級；良
C．Ⅲ級；輕度污染
D．V級；重度污染
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6．居里夫人在1898年從幾噸的含鈾廢料中提煉出0.3克鐳。已知鐳元素的核電荷
數(shù)為88，相對原子質量為226，則鐳原子的核外電子數(shù)為 （ ）
A．226
B．138
C．88 D．314
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7．在我們的日常生活中，出現(xiàn)了含氟牙膏、高鈣牛奶、加碘食鹽、增鐵醬油、富硒茶葉等商品，這些商品中的氟、鈣、碘、鐵、硒應理解為
（ ）
A．元素
B．分子
C．單質
D．原子
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8．航天飛船常用鋁粉與高氯酸銨（NH4ClO4）的混合物作為固體燃料，高氯酸銨中Cl元素的化合價為
（ ）
A．＋1
B．＋3
C．＋5
D．＋7
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9．下列粒子在人體中起著重要的作用，其中屬于陰離子的是
( )
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A．2KClO3 2KCl + 3O2↑
B．4P + 5O2 2P2O5
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C．Zn +CuSO4 Cu + ZnSO4
D．CH4
+ 2O2
CO2+2H2O
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11．在X+3O2 2CO2+3H2O中，根據(jù)質量守恒定律，X的化學式應為 ( )
A．C2H4O2 B．CH4O
C．C2H6O D．CH4
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12．為了探究水電解的微觀過程，玉玲同學做了一些分子、原子的模型，其中能保持氫氣化學性質的粒子模型是
（ ）
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A、
B、 C、
D、
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13．下列對應關系錯誤的是
（ ）
A．氧氣――供人呼吸
B．二氧化碳――造成酸雨
C．氮氣――作保護氣
D．稀有氣體――做電光源
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14．下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是
（ ）
A.
鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B.
鐵釘與硫酸銅溶液反應時鐵釘表面有紅色物質生成
C.
鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的強光
D.
紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量濃霧
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15．經(jīng)調查我國是嚴重缺水國家，在全國600多個城市中有400多個城市供水不足，其中110個城市嚴重缺水。下列做法中有利于節(jié)約用水的是 ( )
A．洗臉、刷牙時，不間斷地放水
B．洗澡擦肥皂時不關噴頭，任水流淌
C．洗菜、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
D．任由水龍頭漏水而不及時修理
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二、選擇題 (本題共10分。每小題有1～2個選項符合題意。按題意選對給2分，錯選、多選不給分，少選且選對給1分)
16、下列氣體中，常可以用于充入食品包裝袋防腐的是 （ ）
A．氧氣、氬氣
B．氫氣、氦氣
C．二氧化碳、氮氣
D．二氧化硫、二氧化氮
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17．同學們喜歡的油炸食品中，含有一種叫丙烯醛(化學式C2H4O)的有毒物質。下列有關丙烯醛的說法正確的是
( )
A．它是由碳、氫、氧三種元素組成的
B．它的一個分子中含有兩個氫分子
C．它的相對分子質量為56
D．丙烯醛中碳、氫、氧元素的質量比為2∶4∶1
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18．觀察右圖中的有關操作和現(xiàn)象，判斷下列敘述正確的是
( )
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A.
集氣瓶中的氣體可能是空氣
B.
集氣瓶中的氣體可能是CO2
C.
集氣瓶中的氣體一定不是O2
D.
集氣瓶中的氣體一定是N2
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19．下列現(xiàn)象可用質量守恒定律解釋的是
（ ）
A.
高錳酸鉀受熱完全分解后，殘留固體質量變少了
B.
100g水受熱后變成100g水蒸氣
C.
蠟燭受熱熔化，冷卻后質量不變
D.
鎂在空氣中燃燒后，生成物的質量增加了
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20．下圖表示宇宙飛船發(fā)動機內氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程。下列說法錯誤的是
( )
A．氫氣、氧氣和水都是由分子構成的
B．氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，分子種類發(fā)生了改變
C．氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，原子種類沒有發(fā)生改變
D．氫氣、氧氣、水都是化合物
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第Ⅱ卷（非選擇題，共55分）
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三、（本題共15分）
21．（4分）用化學符號填空。
2個水分子
3個氮原子
鋁元素
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22．（5分）⑴通過探究物質構成的奧秘，我們知道，物質是由原子等粒子構成的。請在下圖方框中填寫粒子名稱，表示各種粒子是怎樣構成物質的。
試題詳情
Mg
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Na Al Si P S Cl Ar ①從原子結構示意圖分析，此周期排列的依據(jù)是
； ②在此周期中，原子結構變化情況是
； ③在此周期中，元素化學性質的變化情況是
； ④在此周期中，元素種類的變化情況是
。 ⑤請預測原子序數(shù)為19的原子的電子層數(shù)是
。
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 23．（3分）右圖所示是電解水的裝置，反應一段時間以后。
⑴與正極相連的乙試管內產(chǎn)生的氣體是
，檢驗該氣體的方法是
； ⑵甲、乙兩試管內匯集的氣體體積比約為
。 試題詳情
24．（3分）下列實驗技能都是你必須具備的，你能作出正確回答嗎？ ⑴如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈？
。 ⑵加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法收集，何時開始？
。 ⑶灑出的酒精在桌上燃燒起來，如何處理？ 。 試題詳情
四、（本題共26分） 25．（6分）按要求寫出下列反應的方程式，并注明反應的類型 ⑴用電解海水的方法來制取新能源氫氣，是一種理想的提取能源的方法。
___________________
__________；（
）反應。 ⑵工業(yè)上的濕法冶金原理，就是用鐵與硫酸銅溶液反應來置換銅。 _____________
___ ________；（ ）反應。 ⑶新制備的灰黑色鐵粉暴露在空氣中卻能迅速燃燒生成紅色的三氧化二鐵粉末。 _____________
___
_________；（
）反應。 ⑷堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱后生成三種氧化物，其中一種是黑色粉末氧化銅，另一種是能使澄清石灰水變渾濁的氣體。 _____________
___
_________；（
）反應。 試題詳情
26．（5分）⑴鐵中上的鐵軌，每隔一段距離就有一條不小的“縫隙”；鋪設好的水泥路面，必須用電鋸每隔一段距離就割出一條“縫隙”。這些“縫隙”在夏季和冬季的寬度還不一樣。請你用粒子（分子）知識解釋，這些“縫隙”的作用。
。 試題詳情
 ⑵ 自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等。
如右圖所示， 其中A、B、C就是這些循環(huán)中的一 種化合物的三種自然狀態(tài)，A為密度最大時的狀態(tài)。 D具有助燃性和氧化性，能與許多物質發(fā)生劇烈地、 或緩慢地氧化反應。G是暗紫色固體，加熱時生成 D和另二種固體， 其中一種可作F 分解反應的催 化劑。試回答下列問題：
圖 物質變化的關系圖 的名稱
和化學式
。 ②寫出F反應的化學方程式
。 ③寫出已知的E物質的化學性質和反應現(xiàn)象
。
試題詳情
27．（6分）⑴蘇丹紅是一種人工合成的紅色染料。最新研究表明，其在人體內的代謝產(chǎn)物有強致突變性和致癌性，國家正在嚴查添加有蘇丹紅的食品。已知最常見的一種蘇丹紅的化學式為C16H12NO，試計算蘇丹紅的： ①相對分子質量：
；②各元素的質量比：
； �、厶K丹紅中氮元素的質量分數(shù)。 試題詳情
⑵已知標準狀況下氮氣的密度為1.250g/L，氧氣的密度為1.429g/L。請解答下列問題： ①空氣中氮氣和氧氣的質量比約為
。 試題詳情
②成年人每分鐘大約吸入肺泡內氧氣8L，有資料記載人呼出的氣體中氧氣仍有15.7%，通過計算回答：為獲得這些氧氣，每分鐘需要吸入大約多少升空氣？ 試題詳情
28．（9分）水是寶貴的自然資源，在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有極其廣泛的應用： ⑴小麗同學用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量
，攪拌，發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多，而井水中出現(xiàn)浮渣，結論： 是硬水。在日常生活中可以用 方法達到軟化硬水的目的。 ⑵自來水廠的自來水生產(chǎn)過程中，在過濾池中放有活性炭層，活性炭起
作用，該過程發(fā)生的是
變化。 ⑶自然界中采集到的湖水、河水的水樣，一般比較渾濁，可通過
（填一種操作）的方法，得到較澄清的水樣。應選用的儀器有（填序號）：
。 試題詳情
⑷某化學興趣小組的同學研究學校門前的小河凈化問題，有人提出建議：①打開閘門，讓河水直接流入長江；②在閘門上安裝阻隔垃圾網(wǎng)；③教育附近居民不要往河里倒垃圾；④居民的用含磷的洗衣粉洗衣后的水可以直接排放到河里；⑤在河里適當種植水生植物，利用植物凈水，你認為上述建議合理的是（填序號）
，不合理（只需說明某一方面）的原因是
。 五、（本題共14分） 試題詳情
29、（4分）某化學興趣小組根據(jù)下圖裝置進行實驗室制取氣體的探究。請你參與并回答： 試題詳情
⑴用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為
，用A和E裝置進行實驗時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，原因是
。 ⑵停止加熱時，為了防止水倒流，應進行的操作是
。 試題詳情
 30、（5分）研究性學習小組的同學為探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，設計了
如下圖所示裝置。請根據(jù)圖示實驗回答下列問題： ⑴閉合電源開關，可觀察到白磷________ _________。
⑵裝置冷卻到室溫時，可觀察到U形管內左側液面________ __。 ⑶通過這個實驗得出的結論是_____ ___
。 ⑷此實驗還可推知反應后剩余氣體的兩點性質是：___________ __； _____________ ___。 試題詳情
31、（5分）某校興趣小組進行“氧氣制備及其性質探究”的實驗。請根據(jù)以下實驗事實答題。 ⑴甲同學分別在右圖所示的三個裝置內，加入適量的二氧化錳，然后注入5%的雙氧水，仔細觀察、思考并記錄如下： 試題詳情
 ①三支試管內都迅速產(chǎn)生大量氣體，并有白霧出現(xiàn)。
②C試管中反應最早停止。 ③B裝置可通過長頸漏斗添加雙氧水，使反應繼續(xù)。 ④A裝置可通過調節(jié)活塞，保持反應平穩(wěn)持續(xù)進行。 ⑤用手握住三個容器的底部，感覺微熱。 ⑥A裝置能持續(xù)、穩(wěn)定地產(chǎn)生O2，便于控制。 ⑦C裝置一次產(chǎn)生O2量有限，不便于添加雙氧水。 你認為甲同學的上述記錄中，屬于描述現(xiàn)象的是（填序號，下同）
，屬于實驗結論的是
。 ⑵乙同學稱取等質量的氯酸鉀和高錳酸鉀，分別進行加熱制取O2（在氯酸鉀中加入適量二氧化錳），結果發(fā)現(xiàn)當操作基本相同的情況下，氯酸鉀分解產(chǎn)生O2體積，遠遠多于高錳酸鉀分解產(chǎn)生O2的體積。乙同學猜想：氯酸鉀中氧元素質量分數(shù)大于高錳酸鉀中氧元素質量分數(shù)。你認為乙同學的假設是（填：對或否）
；其原因是
。 ⑶丙同學用制取的兩瓶氧氣，分別進行木炭、蠟燭燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)木炭、蠟燭在空氣和氧氣中燃燒，發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象有明顯的不同。 根據(jù)丙同學上述實驗現(xiàn)象，你能得出的結論是
。 試題詳情
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2個鎂離子
