1．日常生活中，下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是

    A．酒精揮發(fā)       B．冰雪融化      C．蔗糖溶解      D．雞蛋變臭

2．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

3．在實(shí)驗(yàn)室通常用①帶火星的木條、②燃著的木條、③澄清石灰水、④紫色石蕊試液等實(shí)驗(yàn)用品來(lái)區(qū)別不同氣體�，F(xiàn)有四組氣體對(duì)于上述四種用品均可選擇并加以區(qū)別的是

  A．氫氣和氧氣    B．氧氣和氮?dú)?nbsp;   C．氮?dú)夂投�氧化�?nbsp;  D．氧氣和二氧化碳

4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是

A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧   

B．氫氣在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的黃色火焰

C．鎂帶在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光

D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

5．水通電分解一段時(shí)間后，可觀(guān)察到

  A．電極上有氣泡產(chǎn)生，兩支玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為2：1

  B．與電源正極相連的玻璃管內(nèi)氣體能燃燒

  C．與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

  D．氫氣和氧氣的體積比約為l：2，質(zhì)量比為l：8

6．《蘇州市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》指出：堅(jiān)持預(yù)防為主、綜合治理，加大污染防治，全面改善環(huán)境綜合質(zhì)量。下面關(guān)于水污染防治措施合理的是

①     繼續(xù)抓好重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)污染源的污染綜合治理，確保污染源達(dá)標(biāo)排放。

  ②加快污水處理廠(chǎng)建設(shè)，完善區(qū)域污水管網(wǎng)，實(shí)施污水截流工程，實(shí)現(xiàn)雨污分流。

  ③發(fā)展節(jié)水、節(jié)肥、節(jié)藥的農(nóng)產(chǎn)品種植，加強(qiáng)水產(chǎn)養(yǎng)殖和飼養(yǎng)場(chǎng)的污染防治，減少農(nóng)業(yè)面源污染。  

  ④實(shí)施城鄉(xiāng)結(jié)合部城區(qū)河道綜合整治工程，改善河網(wǎng)水質(zhì)。

  A．①②        B．②③       C．①②③        D．①②③④

7．用“分子的觀(guān)點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是

  A．濕衣晾干――分子不停地運(yùn)動(dòng)        B．水結(jié)成冰――分子發(fā)生變化

  C．干冰升華――分子問(wèn)間隔變大        D．輪胎充氣――分子間有間隔

8．下列關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成的描述正確的是

A．金剛石―金原子                    B．食鹽一氯化鈉離子

C．干冰―水分子                      D．水銀一汞原子

9．下列關(guān)于分子、原子、離子的描述正確的是

A．分子可以再分，原子不能再分  

B．原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的實(shí)心球體

C．原子中的原子核體積很大，幾乎集中了原子的全部質(zhì)量

D．離子是原子得失電子的產(chǎn)物

10．對(duì)于下列生活中常見(jiàn)元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是

  A．它們都表示離子              B．它們都具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

  C．它們的核外電子排布相同      D．前三種表示同一種元素

11．有關(guān)自然界中元素的存在，某學(xué)生整理如下，其名稱(chēng)和符號(hào)不正確的是

  A．殼中含量最多的金屬元素  鋁C1    B．空氣中含量最多的元素氮N

  C．人體中含量最多的元素  氧O       D．太陽(yáng)上含量最多的元素氫H

12．人體中缺少某些元素，會(huì)影響健康，甚至引起疾病，以下疾病可能與缺鋅相關(guān)的是

  A、侏儒癥           B、佝僂病        C、白內(nèi)障        D、甲狀腺腫大

13．過(guò)氧乙酸可以起到消毒作用，其分子結(jié)構(gòu)如右圖  所示。有關(guān)過(guò)氧乙酸的敘述不正確的是

  A．化學(xué)式為C₂H₄O₃

  B．相對(duì)分子質(zhì)量為76

  C．完全燃燒生成CO₂和H₂O

  D．C、H、O三種元素的質(zhì)量比為2：4：3

14．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識(shí)的通用語(yǔ)言，以下化學(xué)符號(hào)所表示的意義最多的是

  A、Fe             B、H             C、SO₄^2-             D、2H₂O

15．分子數(shù)均為6．02×10²³個(gè)的H₂、N₂、CO的質(zhì)量比是

A．1：1：1       B．2：2：1        C．1：14：14         D．1：7：7

第Ⅱ卷(非選擇題   共70分)

16．(6分)以下是小明同學(xué)學(xué)習(xí)了化學(xué)符號(hào)后的作業(yè)，請(qǐng)你幫助判斷正誤，正確的打√，錯(cuò)誤的在橫線(xiàn)上給以訂正。

(1)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)：

  2個(gè)氯原子2Cl________   2個(gè)氫離子2H^-_________一個(gè)氮分子N___________

(2)符號(hào)的名稱(chēng)：

  FeO 氧化鐵__________    H₂CO₃ 碳酸氫_________  NH₄ 氨氣___________

17．(7分)分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用科學(xué)方法。物質(zhì)分類(lèi)的方法依據(jù)不陽(yáng)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)有不同的分法。但根據(jù)概念的范圍大小，不同類(lèi)物質(zhì)問(wèn)存在有一定的關(guān)系。

  (1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分別填寫(xiě)上面兩圖圓圈的橫線(xiàn)，使其符合相應(yīng)關(guān)系。

  (2)現(xiàn)有下列物質(zhì)①空氣 ②含氮l 6％的碳酸氫銨 ③二氧化硫 ④石灰水 ⑤堿式碳酸銅

    ⑥液氧  ⑦冰水共存物  ⑧高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物  ⑨氧化鎂  ⑩銅

    用序號(hào)填空：屬于混合物的是_________、屬于單質(zhì)的是_______、屬于化合物的是_____________、屬于氧化物的是____________、含有氧分子的是_______________。

18．(12分)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的重要手段。請(qǐng)根據(jù)反應(yīng)事實(shí)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并回答有關(guān)問(wèn)題。

  (1)鎂帶在氧氣中燃燒_______________________________________________________．

    鎂粉常用來(lái)制作__________________________________________________________。

  (2)二氧化碳通入紫色石蕊試液_____________________________________，

  觀(guān)察到的現(xiàn)象是___________________________________________________________。

  (3)二氧化碳通入澄清石灰水_________________________________________________，

    觀(guān)察到的現(xiàn)象是________________________，若持續(xù)通入二氧化碳，你看到的現(xiàn)象是

    ________________________________________________________________________

  (4)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣_______________________________________，

    其中二氧化錳起___________作用。用符號(hào)表示過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)______。

    上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是________，屬于分解反應(yīng)的是_________(填寫(xiě)序號(hào))。

19．(3分)王佛松院士在《展望2l世紀(jì)的化學(xué)》一書(shū)中提出一個(gè)極為重要的觀(guān)點(diǎn)：“任何物質(zhì)和能量以至于生物，對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)都有兩面性。即任何物質(zhì)都對(duì)人類(lèi)有益同時(shí)也對(duì)人類(lèi)有害”。

    請(qǐng)你任選一種物質(zhì)說(shuō)明它的兩面性。選取的物質(zhì)是________，對(duì)人類(lèi)有益的一面是―_______________________，對(duì)人類(lèi)有害的一面是_______________________________。

20．(3分)在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中，總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué)。寫(xiě)出下列排列中的規(guī)律。

(1)CO  H₂O  NH₃  CH₄  C₂H₄    P₂O₅

__________________________________________________________________________

(2)NH₃  N₂  NO   NO₂   HNO₃

___________________________________________________________________________

(3)

___________________________________________________________________________

21．(3分)課堂上老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡，把一根燃著的小木條置于燒杯口，小木條火焰熄滅；過(guò)一會(huì)而再把燃著的小木條置于燒杯口，此時(shí)小木條不但沒(méi)有熄滅，反而燃燒更旺。據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：

  (1)由于液氮的沸點(diǎn)比液氧的沸點(diǎn)__________(填“高”或“低”)導(dǎo)致_______首先從液態(tài)

  空氣中蒸發(fā)出來(lái)；

(2)“過(guò)一會(huì)兒，小木條不但沒(méi)有熄滅，反而燃燒更旺”，其原因是_____________________。

22．(3分)實(shí)驗(yàn)課上，小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣，呈淺紅色，在做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，未見(jiàn)細(xì)鐵絲燃燒。而小紅異常興奮，實(shí)驗(yàn)成功了，但實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁，說(shuō)：我的集氣瓶碎了。分析兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的問(wèn)題。(至少回答3點(diǎn))

①__________________________________________________________________________

②__________________________________________________________________________

③__________________________________________________________________________

23．(2分煤班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀(guān)察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的l/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是_______。(填序號(hào))

  ①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完

  ②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)

  ③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

  ④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出

24．(5分)生活離不開(kāi)水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，其應(yīng)用的分離方法在化學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)__________。該實(shí)驗(yàn)所需的玻璃儀器有____________、____________、____________。天然水經(jīng)過(guò)該操作后，還需經(jīng)

_________________________________ (填操作名稱(chēng))后，才能得到實(shí)驗(yàn)室所需的蒸餾水。

25．(6分)實(shí)驗(yàn)課上幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論以下問(wèn)題：

(1)李明同學(xué)說(shuō)：實(shí)驗(yàn)室選擇A和E的組合裝置可制取氧氣，裝置A制取氧氣適宜的藥品是___________________(填化學(xué)式)。

  (2)王力同學(xué)說(shuō)：用石灰石和稀鹽酸可制取二氧化碳，發(fā)生裝置可選擇______，(填裝置

  序號(hào)，下同)收集裝置可選擇__________：馬新同學(xué)說(shuō)：D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氫氣，

  若用水將裝置中的氫氣排出，水應(yīng)從(填a或b) ________端通入。

  (3)周琦同學(xué)說(shuō)：選C作制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿(mǎn)足的條件是_____________________：

    若某氣體只能用G收集，則該氣體具備的性質(zhì)________________________________。

26．(6分)某校興趣小組進(jìn)行了“二氧化碳制備及其性質(zhì)探究”的實(shí)驗(yàn)。試根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)填空或簡(jiǎn)答。

(1)甲同學(xué)向分別盛有白色碳酸鈉粉末、石灰石顆粒的兩支試管內(nèi)加入適量稀鹽酸，仔細(xì)觀(guān)察現(xiàn)象，前者反應(yīng)速度___________后者反應(yīng)速度___________，實(shí)驗(yàn)啟示：實(shí)驗(yàn)室制取二

氧化碳的反應(yīng)原理為(用化學(xué)符號(hào)表示)__________________________________________

(2)乙同學(xué)取兩支小試管，分別倒入約3mL蒸餾水，然后向其中一支試管內(nèi)的蒸餾水中通人入一會(huì)兒CO₂，再分別向兩支試管內(nèi)各滴入相同滴數(shù)的紫色石蕊試液，觀(guān)察兩支試管內(nèi)溶液顏色的變化。你認(rèn)為乙同學(xué)在觀(guān)察溶液顏色變化過(guò)程中，還需要的操作是________；其中另一支試管內(nèi)不通入二氧化碳的目的是______________________________________。

五、(本題包括3小題，共10分)

27．(4分)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，在常溫下A、B、C是氣體，D是黑色固體，E是液體；其中C和D內(nèi)含同一種元素；B和E內(nèi)含有同一種元素，A、C、E內(nèi)含有同一種元素。五種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變關(guān)系如下圖：

根據(jù)以上信息回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出B、C的化學(xué)式：B____________ C______________

   (2)C和D內(nèi)含有的同一種元素的符號(hào)是_________________；A、C、E含有的同一種

    元素的符號(hào)是________________。

28．(2分)下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖從中可以獲得的信息有(至少寫(xiě)2條)：

①__________________________________________________________________________

②__________________________________________________________________________

29．(本題有a、b兩小題，考生任選一題解答。若兩題都解，則以a小題計(jì)分)

  我解答__________小題  (請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填寫(xiě)題號(hào)“a”或“b”，以確認(rèn)你的選擇)。

a．(4分)鋅是人體生長(zhǎng)發(fā)育、維持器官正常功能的微量元素，人體缺鋅會(huì)引起多種疾病，因此缺鋅者可通過(guò)服用葡萄糖酸鋅等保健品來(lái)補(bǔ)鋅。已知葡萄糖鋅的化學(xué)式為C₁₂H₂₂O₁₄Zn。

請(qǐng)回答：

(1)葡萄糖酸鋅是由___________________種元素組成的。

(2)葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____________________ (結(jié)果保留至0．1％)。

(3)現(xiàn)有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液，其中含鋅6．5mg，那么該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是____________mg。

【計(jì)算過(guò)程】：

b．(4分)蛋白質(zhì)是由多種氨基酸組成的。蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％。通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題：  

(1)蛋氨酸是氨基酸的一種，化學(xué)式為C₅H₁₁O₂NS，求蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(結(jié)果保留至0．1％)

(2)合格奶粉的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為：每100克奶粉中含蛋白質(zhì)18克。現(xiàn)測(cè)得．500克某奶粉含有的蛋白質(zhì)中氮元素的質(zhì)量為2．5克，這種奶粉是否合格?

【計(jì)算過(guò)程】：

六、(本題包括l小題，共4分)

30。空氣中的二氧化碳約點(diǎn)空氣總體積的0．03％，但我們周?chē)�可能引起二氧化碳含量變化的因素很多。蘇州市某初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用稀氨水與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)使試劑變色的原理，設(shè)計(jì)了一個(gè)“測(cè)定學(xué)校不同地點(diǎn)空氣中二氧化碳相對(duì)含量”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

(1)將2滴濃氨水滴入500ml蒸餾水中制成稀氨水(呈弱堿性)，滴入幾滴________指示劑，

  溶液呈淺紅色。將得到的溶液保存在密閉的細(xì)口瓶里。

(2)興趣小組的三位同學(xué)用50ml注射器吸取上述稀氨水10ml并密封，然后分別到操場(chǎng)、教室和宿舍三個(gè)地點(diǎn)抽氣到50ml刻度處，用食指堵住注射器的入口，充分振蕩；再將注射器吸入口向上，小心將余氣排出。重復(fù)上述操作若干次(n)，直至注射器內(nèi)的溶液由紅色變無(wú)色，說(shuō)明________________________________________________________。

(3)完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理，并得出結(jié)論：

根據(jù)上述結(jié)論，要保持良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，應(yīng)該注意以常打開(kāi)門(mén)窗，保持通風(fēng)。