【題目】下列關(guān)于水的理解，正確的是( )

A. 水無論是蒸發(fā)成水蒸氣還是結(jié)成冰，其比熱容不變

B. 部分0 ℃的水結(jié)冰變成0 ℃冰水混合物，內(nèi)能不變

C. 發(fā)動機常用水來冷卻是因為水的比熱容較大

D. 30 ℃的水比20 ℃的水所含的熱量多

【答案】C

【解析】A．水結(jié)冰，物態(tài)發(fā)生變化，比熱容發(fā)生改變，冰的比熱容比水的比熱容小，故A錯誤。

B．0 ℃的水結(jié)冰，放出熱量，變成0 ℃冰水混合物，內(nèi)能減小，故B錯誤。

C．因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)相比，吸收相同的熱量，水的溫度變化量小，所以發(fā)動機常用水來冷卻，故C正確為答案。

D．熱量是熱傳遞過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)移的量度，是一個過程量，不能說物體含有熱量，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當燭焰離凸透鏡60厘米時，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上可得到一個倒立的，縮小的實像．該凸透鏡的焦距可能為（　�。�
A.20厘米
B.30厘米
C.60厘米
D.80厘米

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列兩個實驗都是為了演示“碘的升華”而設(shè)計的．并參閱表中幾個溫度的數(shù)據(jù)，你認為哪個實驗?zāi)芨玫姆从场暗獾纳A”現(xiàn)象，并說明理由．

你認為實驗方案 更好些，你的理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】古詩詞“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎”中，詩人描述山是運動的，應(yīng)以下列哪個物體作為參照物（　�。�
A.河水
B.河岸邊的樹
C.詩人乘坐的船
D.山

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人用60N的力，將重40N的鉛球推到7m遠處，人對鉛球所做的功為（ ）

A. 420J B. 280J C. 0J D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究并聯(lián)電路電流規(guī)律：寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，

【猜想與假設(shè)】（1）寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；（2）玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．

【設(shè)計實驗與制定計劃】寶寶和玲玲同學(xué)分別從實驗室選取電流表3值，燈泡2只，開關(guān)1個，滑動變阻器1個，干電池，導(dǎo)線若干．實驗電路圖如圖所示．

【進行實驗與收集證據(jù)】

（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實驗電路，連接過程中，開關(guān)應(yīng)該斷開；檢查電路無誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如下表：

實驗次數(shù)

I1╱A

I2╱A

I╱A

1

0.16

0.16

0.32

2

0.20

0.20

0.40

3

0.22

0.22

0.44

（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路，開始實驗，正確的出電流表示數(shù)如下表：

實驗次數(shù)

I1╱A

I2╱A

I╱A

1

0.10

0.20

0.30

2

0.14

0.28

0.42

3

0.18

1.80

0.54

【分析與論證】

分析記錄的實驗數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流值和．

【評估】

（1）寶寶同學(xué)得出錯誤的實驗結(jié)論，主要原因是_________；

（2）玲玲同學(xué)的實驗記錄表格中，實驗次數(shù)_________讀數(shù)錯誤，原因是_________．

（3）為了使實驗結(jié)論更具科學(xué)性，請你提出合理化建議（1條即可）： _________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面現(xiàn)象中不能說明光是直線傳播的是（ ）

A．影子的形成

B．小孔成像

C．閃電后才聽到雷聲

D．看不見高墻后在的物體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列數(shù)據(jù)中，最接近八年級物理課本長度的是（　�。�
A.30nm
B.26cm
C.10dm
D.1m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示．在組裝器材時應(yīng)先調(diào)節(jié) （A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了 。

（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油 ，得出結(jié)論。要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是 。

（3）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設(shè)計了圖乙所示的裝置。與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是 。（答出一個即可）

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同步練習冊答案