1．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（    ）

A．食鹽               B．空氣                C．白酒                 D．干冰

2．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水．愛護(hù)水資源。下列說法錯(cuò)誤的是（    ）

A．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬

B．自來水廠常用消毒，中氯元素的化合價(jià)為+2

C．通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來

D．5水和5酒精混合，溶液體積小于10，說明分子間有空隙

3．下列實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作不正確的是（    ）

A．制取氧氣     B．往試管里裝入固體粉末  C．收集氫氣  D．檢查裝置的氣密性

4．為了探究的性質(zhì)，思譯同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能說明的是

（    ）

A．不能燃燒                             B．不能支持燃燒

C．的密度比空氣大                       D．能與水反應(yīng)

5．為了測定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，應(yīng)選用的是（    ）

A．紅磷               B．木炭               C．蠟燭                 D．硫粉

6．以下說法不正確的是（    ）

A．從元素周期表中可能獲取元素名稱、原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量等信息

B．物質(zhì)本身沒有好與壞之分，而人們對物質(zhì)的應(yīng)用卻存在合理與不合理之分

C．對于化學(xué)變化，根據(jù)不同的需求，人們需要控制反應(yīng)條件促進(jìn)或抑制反應(yīng)的發(fā)生

D．科學(xué)家創(chuàng)建元素符號、化學(xué)方程式等化學(xué)用語，是為了增加化學(xué)科學(xué)的神秘色彩

7．2008年9月，三鹿公司生產(chǎn)嬰幼兒奶粉因添加三聚氰胺（）致使一些嬰幼兒患腎結(jié)石病。下列關(guān)于三聚氰胺的說法正確的是（    ）

A．三聚氰胺由碳、氫、氮三個(gè)元素組成

B．三聚氰胺中碳、氫、氮質(zhì)量比為1：2：2

C．三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7%

D．三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126

8．下圖是鎂和氯元素的有關(guān)信息，則下列說法錯(cuò)誤的是（    ）

A．鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=8                                 B．氯元素的原子序數(shù)為17

C．鎂是金屬元素．氯是非金屬元素               D．鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為

9．修建“仙洪高速”公路是我市“十一五”期間的重大建設(shè)項(xiàng)目，在修建公路的土石方爆破中要用到黑火藥，黑火藥爆炸時(shí)反應(yīng)如下：。其中X的化學(xué)式為（    ）

A．               B．              C．                D．

10．炭雕藝術(shù)品是化學(xué)美與藝術(shù)美的結(jié)合，它為千家萬戶帶來純凈、自然的生活空間。炭雕產(chǎn)品全部由優(yōu)質(zhì)的活性炭制成，下列說法不正確的是（    ）

A．炭雕能有效吸附空氣中有害氣體           B．大火可以將炭雕化為烏有

C．炭雕長期擺設(shè)不變質(zhì)                      D．水可能溶解炭雕

11．下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X+Y=2Z的敘述，錯(cuò)誤的是（    ）

A．Z一定是化合物

B．在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2：1：2

C．若X和Y的相對分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對分子質(zhì)量為（M+N）

D．若X完全反應(yīng)生成Z，則同時(shí)消耗

12．在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識不正確的是（    ）

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量（）

反應(yīng)后質(zhì)量（）

A．該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

B．反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13

C．反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4

D．物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

13．某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點(diǎn)燃該氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變混濁。下列對氣體組成的推斷不正確的是（    ）

A．可能三種氣體都存在                     B．可能只有氫氣

C．可能是甲烷和一氧化碳的混合氣體         D．可能只有甲烷

第Ⅱ卷

14．書寫化學(xué)用語：

地殼中含量最多的非金屬元素與含量最多的金屬元素組成的化合物_________；

5個(gè)鉀原子_________；2個(gè)氯離子_________。

15．書寫化學(xué)方程式：

  （1）木炭還原氧化鐵________________________________________________________;

  （2）乙醇在空氣中燃燒______________________________________________________;

  （3）木炭在空氣中不完全燃燒________________________________________________;

  （4）寫一個(gè)能體現(xiàn)一氧化碳還原性的反應(yīng)______________________________________。

16．已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，請回答：

  （1）在化學(xué)反應(yīng)中，鈉元素的原子容易失去電子變成________（填“陰”或“陽”）離子；

  （2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的_____________數(shù)關(guān)系密切；

  （3）從原子結(jié)構(gòu)方面看：同一周期的元素具有相同的________數(shù)；

17．通過化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們知道物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，回答：金剛石、石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是___________________________；常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不活潑，從碳原子的結(jié)構(gòu)分析原因_________________________________________。

18．碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

  （1）物質(zhì)X的化學(xué)式為_______________。

  （2）從圖中任選擇一種物質(zhì)，寫出它的一種用途________________________________。

  （3）寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_________________________。

19．“達(dá)菲”是目前上預(yù)防甲型H1N1流感的良方之一，生產(chǎn)藥品的主要原材料是我國傳統(tǒng)香料八角茴香中所含有的莽草酸，根據(jù)莽草酸的化學(xué)式計(jì)算：

  （1）莽草酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____________；

  （2）174莽草酸含碳元素和_________含碳元素質(zhì)量相等。

20．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①_____________________；②______________________。

上述裝置改進(jìn)后，請繼續(xù)回答下列問題。

（2）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一促固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和_____（填字母）進(jìn)行組裝。小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室選用C的E裝置還可以制取的氣體是_____________（填化學(xué)式）。

（4）裝置B．C都可以用來制�。�3）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)__________________________________________。

（5）有一名同學(xué)欲用G裝置收集，則應(yīng)從導(dǎo)管口________通入。

21．請你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。

（1）選擇藥品。小明對三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

組別

藥品

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

塊狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率適中

②

塊狀石灰石和稀硫酸

產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

③

碳酸鈉粉末和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率很快

從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；不選擇第③組藥品的原因是____________________。

（2）選擇裝置。通過對制取氧氣裝置和分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是_____________________________________________。

（3）制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。

驗(yàn)滿方法是___________________________________________________________。

（4）氣體檢驗(yàn)。檢驗(yàn)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

22．在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、二氧化碳等氣體的制取和收集方法。某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，按規(guī)范的操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體。下圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過的儀器。請回答下列問題：

（1）指出下列儀器的名稱：⑥________________。

（2）將玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是___________________________________。

（3）小明同學(xué)在制取氣體時(shí)使用的儀器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體是__________。

（4）小蘭同學(xué)成功地制取并收集了一瓶二氧化碳，則她一定不會使用圖中儀器中的______；已知她使用了儀器②⑥，那么她還需要使用上述儀器中的_____________________。

（5）肖光同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，A裝置內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________

    ___________________________。由此得出的結(jié)論是___________________________。若將導(dǎo)管伸至燒杯底部，能否得到完全相同的結(jié)論？_______（填“能”或“不能”）

23．某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加入到12.5水垢后，產(chǎn)生氣體的情況如下圖所示。

  （1）從圖中可以看出，12.5水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是_________.

  （2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？