1．很久以來人們一直認(rèn)為人是神創(chuàng)造的，達(dá)爾文提出了什么觀點(diǎn)后這種觀念被徹底扭    轉(zhuǎn)?

A．生物是從低級(jí)向高級(jí)進(jìn)化的

B．人類和類人猿的共同祖先是一類古猿

C．人和現(xiàn)代類人猿有相似之處

D．北京猿人是現(xiàn)代人的祖先

2．生活于l200萬年前的森林古猿的生活環(huán)境主要是

A．熱帶叢林            B．熱帶草原            C．溫帶森林            D．溫帶草原

3．森林古猿向人類進(jìn)化的過程中，對(duì)于適應(yīng)新的生活環(huán)境，下列哪一項(xiàng)是最基本的也是    最重要的變化?

A．直立行走            B．使用樹枝            C．學(xué)會(huì)用火            D．產(chǎn)生語言

4．胎兒和母體之間通過胎盤和臍帶緊密相連，胎盤和臍帶的作用是

A．固定胎兒

B．使胎兒生活在羊水中

C．為胎兒輸送血液

D．輸送胎兒所需的養(yǎng)料、氧氣和產(chǎn)生的廢物

5．在人的胚胎形成過程中，受精卵不斷分裂，首先形成的結(jié)構(gòu)叫

A．生殖細(xì)胞            B．睪丸                   C．卵巢                   D．胚泡

6．人的一生中，身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是

A．胎兒期                B．幼兒期                   C．青春期             D．成年期

7．實(shí)行計(jì)劃生育是我國的一項(xiàng)基本國策，它的主要作用是

A．控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)

B．保持我國人口的可持續(xù)發(fā)展

C．為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供良好環(huán)境

D．減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力和破壞

8．食物的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，組成細(xì)胞的主要有機(jī)物是

A．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)                              B．水、無機(jī)鹽、維生素

C．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素                 D．水、無機(jī)鹽

9．對(duì)于人體的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，有重要作用的物質(zhì)是

A．糖類                   B．脂肪                   C．蛋白質(zhì)                D．維生素

10．對(duì)于“食物中含有能量”這一說法，用下面哪種方法能夠得到證實(shí)?

A．從網(wǎng)上收集資料進(jìn)行分析

B．從課本上收集材料進(jìn)行分析

C．分小組用口品嘗

    D．測(cè)量食物燃燒時(shí)放出的熱能

11．水是組成人體的重要物質(zhì)，下面關(guān)于人體中水的敘述，不正確的是

A．水是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分之一

B．水主要存在于人體的血液中

C．水約占人體重的60％～70％

D．人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物的運(yùn)輸離不開水

12．下列哪項(xiàng)措施有利于預(yù)防地方性甲狀腺腫?

A．多吃蔬菜                                               B．食用含鐵的無機(jī)鹽

C．食用含鋅的無機(jī)鹽                                 D．食用含碘的無機(jī)鹽

13．有一個(gè)人近一時(shí)期一直食欲不振，醫(yī)生診斷認(rèn)為是消化不良，在處方中的藥物有一種    是維生素，但左下角的字母不太清晰，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是

A．維生素A             B．維生素B_l             C．維生素C              D．維生素D

14．消化道的不同部位，對(duì)食物成分的消化吸收情況是不同的。能使淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖的    部位有

A．口腔、胃、小腸    B．口腔、小腸         C．口腔、胃            D．胃、小腸

15．蠕動(dòng)是消化系統(tǒng)對(duì)食物進(jìn)行消化的一個(gè)重要方面，胃蠕動(dòng)的具體作用是

A．有利于產(chǎn)生胃液

B．有助于初步消化蛋白質(zhì)

C．將食物從胃推入小腸

D．磨碎食物，使食物與胃液充分混合

16．大腸的內(nèi)表面沒有絨毛突起，而小腸則有豐富的絨毛突起，這些絨毛突起的作用是

A．幫助小腸蠕動(dòng)                                           B．增加小腸的消化吸收面積

C．加強(qiáng)血液循環(huán)                                           D．增加小腸的長度

17．大腸沒有消化作用，但也能蠕動(dòng)，它通過蠕動(dòng)

A．可幫助小腸的吸收                                    B．將食物殘?jiān)�推向肛門

C．進(jìn)一步磨碎食物                                        D．刺激腸腺分泌腸液

18．甲、乙兩位同學(xué)要探究唾液的消化作用，他們?nèi)∽约旱耐僖合♂尯蟮谷朐嚬苤�，然�?nbsp;   加入搓碎的饅頭碎屑，并將幾支試管分別放入以下水溫環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Φ氖?/p>

A．冰水中                B．37℃的水溫中        C．70℃的水溫中    D．90℃的水溫中

19．消化道能分泌多種消化液，這些消化液能同時(shí)消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的是

A．唾液、胃液            B．胃液、腸液         C．腸液、胰液         D．胰液、膽汁

20．小明的爺爺患有高血壓，你認(rèn)為他在飲食中應(yīng)注意什么?

A．多吃蔬菜和水果                                       B．增加高蛋白質(zhì)食物

C．可多吃巧克力                                           D．菜的口味要淡一些

第Ⅱ卷   (非選擇題)

1．造成森林吉猿不得不從樹棲生活走向地上生活的環(huán)境因素是       ，下地生活使森林古猿身體首先發(fā)生的變化是       。

2．在北京猿人遺址中，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了用火的痕跡和大量石器，這表明當(dāng)時(shí)的北京猿人已經(jīng)能夠       和       。

3．人的生殖過程是由       系統(tǒng)完成的，男性睪丸的作用是產(chǎn)生精子并       。

4．男孩和女孩進(jìn)入青春期后，性器官都迅速發(fā)育，這與體內(nèi)的       迅速增多有關(guān)；同時(shí)心理也變得復(fù)雜起來，這說明       也發(fā)生明顯的變化。

5．血液中含有較多的葡萄糖，它是人體的       ，體內(nèi)貯存的脂肪是人體的       。

6．馬鈴薯、地瓜中的食物成分除水外最多的是       ；豆腐和魚肉中最豐富的有機(jī)物是       。

7．消化系統(tǒng)中，唾液腺和膽囊產(chǎn)生的消化液是通過       輸送到消化道的，胃腺和腸腺產(chǎn)生的消化液是       消化道中的。

8．饅頭在口腔中被慢慢咀嚼時(shí)，會(huì)感到有甜味，這是因?yàn)?u>       ，這樣一種物質(zhì)變化過程叫做       。

9．人體對(duì)食物的消化作用主要是通過     完成的，被消化的食物成分主要在     被吸收。

10．隨著生活水平的提高，在飲食中應(yīng)特別注意       ，以避免營養(yǎng)不良和       。

1．現(xiàn)代類人猿不能制造工具。(    )

2．精子和卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞。(    )

3．食物中含有水，但水卻不屬于營養(yǎng)物質(zhì)。(    )

4．高溫烹調(diào)食物時(shí)會(huì)破壞其中的全部維生素。(    )

5．買肉時(shí)一定要買檢疫合格的肉。(    )

6．利用淀粉遇碘變藍(lán)的特性，可以檢驗(yàn)食品中淀粉的含量。(  )

在下表中填寫部分消化器官分泌的消化液和消化酶，以及所消化的食物成分。

胃

小  腸

胰

肝臟

消化液和消化酶

所消化的食物

成分

五、識(shí)圖與簡(jiǎn)答：共17分。

1．(5分)下面是人類起源與發(fā)展的示意圖，據(jù)圖回答：

(1)圖中A時(shí)期，表示人類的祖先是       ，這個(gè)時(shí)期還不能       。

(2)圖中B時(shí)期，人類已經(jīng)能夠       ，C至D時(shí)期，表明人類已經(jīng)能夠       。

(3)人類進(jìn)化到C和D階段，產(chǎn)生了語言，它的作用是              。

對(duì)于具有A、B兩種不良飲食習(xí)慣的同學(xué)，你有什么建議?

3．(6分)下面的曲線圖表示食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的情況，請(qǐng)分析回答：

    (1)圖中B、C、D代表的消化器官依次是       ，從圖中看出       沒有消化作用。

    (2)曲線x和y代表的食物成分別是        和        ，y在D處被消化時(shí)，首先必須經(jīng)過       的作用，然后才能被有關(guān)消化酶分解。

(3)某成年人的某消化器官因手術(shù)被切除大部分，每次飲食的量既少，又必須以流體食物為主，他所切除的消化器官可能是圖中的       段。

六、探究與實(shí)驗(yàn)：共5分。

 回答探究“測(cè)定食物中的能量”的問題：

1．探究時(shí)有玉米、花生和葡萄三種食物供選擇，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)選擇       為實(shí)驗(yàn)材料，理由是       。

2．探究時(shí)可作出的假設(shè)是                     。

3．探究過程中，怎樣才能得到所測(cè)食物中準(zhǔn)確的能量數(shù)值?

4．要保證所測(cè)得的能量數(shù)值準(zhǔn)確可靠，實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置              。