2008-2009學(xué)年度濟(jì)寧嘉祥縣第一學(xué)期八年級(jí)期中質(zhì)量檢測(cè)
語(yǔ)文試卷
為了了解一下你的學(xué)習(xí)成果和教師的教學(xué)成果,請(qǐng)你認(rèn)真做好以下題目。
2008-2009學(xué)年度聊城市高唐第一學(xué)期九年級(jí)期中考試
語(yǔ)文試卷
(100分鐘;120分)
親愛(ài)的同學(xué),這是一次語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),它將全面展示你的學(xué)識(shí)與才華,它將記錄你的自信和沉著。請(qǐng)仔細(xì)審題,細(xì)心答題,相信你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)!
2008-2009學(xué)年度濰坊昌邑第一學(xué)期八年級(jí)期中考試
語(yǔ)文試卷
滿分120分,時(shí)間120分鐘。
第一部分 積累與運(yùn)用(共15分)
1.下面每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音各有一個(gè)是錯(cuò)誤的,請(qǐng)將錯(cuò)誤注音用“√”標(biāo)出并將改正后的注音填在后面括號(hào)里。(2分)
(1)嗚咽(yè) 蹊蹺(qī) 慟(tòng)哭 踱(dú)來(lái)踱去 ( )
(2)蔫(yān)巴 擦拭(shì) 瞥(piē)見(jiàn) 酣(hān)然入夢(mèng) ( )
2.下面每組詞語(yǔ)中各有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)將錯(cuò)字用“√”標(biāo)出并將改正后的字填在后面括號(hào)里。(2分)
(1)慍怒 猝然 祈禱 狼籍 白雪皚皚 ( )
(2)泥濘 詫異 瑣屑 歉疚 萬(wàn)簌俱寂 ( )
3.背誦優(yōu)秀詩(shī)文可以提高文化品味和審美情趣,請(qǐng)根據(jù)提示默寫(xiě)出句子。(8分)
(1)杜甫在《春望》中道出戰(zhàn)火不斷,消息隔絕已久,急盼音信的詩(shī)句是:
“___________________________,_______________________________!
(2)龔自珍《已亥雜詩(shī)》中以落花自比表現(xiàn)自己理想和信念的詩(shī)句是
“___________________________,_______________________________。”
(3)王勃《送杜少府之任蜀川》一改過(guò)去送別詩(shī)的悲傷情調(diào),代之以積極健康的感情,給人以安慰和鼓舞,千百年來(lái)膾炙人口的詩(shī)句是:
“___________________________,_______________________________!
(4)《七律?長(zhǎng)征》一詩(shī)中巧用夸張手法寫(xiě)山,從而突出表現(xiàn)紅軍敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和精神偉力的詩(shī)句是:“_________________,_____________________!
4.名著閱讀。(3分)
《西游記》是我國(guó)古代小說(shuō)四大經(jīng)典之一,故事情節(jié)曲折精彩,人物形象鮮明生動(dòng),歷來(lái)深?lèi)?ài)讀者特別是廣大青少年的喜愛(ài)。你最喜歡小說(shuō)中的哪個(gè)人物形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
喜歡的人物形象: ____________________________________________
喜愛(ài)的理由:____________________________________________
第二部分 閱讀鑒賞(共40分)
(一)閱讀《老山界》選段,完成5-8小題。(10分)
①走了不多遠(yuǎn),看見(jiàn)昨晚所說(shuō)的峭壁上的路,也就是所謂雷公巖的,果然陡極了,幾乎是90度的垂直的石梯,只有一尺多寬;旁邊就是懸崖,雖然不很深,但也夠怕人的。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹,都是昨晚不能過(guò)去,要等今天全縱隊(duì)過(guò)完了再過(guò)去的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來(lái),腳骨都斷了。
②很小心地過(guò)了這個(gè)石梯。上面的路雖然還是陡,但并不陡得那么厲害了!
③這很陡的山爬完了。我以為30里的山就是那么一點(diǎn);恰巧來(lái)了一個(gè)瑤民,同他談?wù),知道還差得遠(yuǎn),還有20多里很陡的山。
5.第①段第一句中寫(xiě)雷公巖地形特點(diǎn)“陡”的語(yǔ)句是______________________________!罢钡恼Z(yǔ)句是________________________,“險(xiǎn)”的語(yǔ)句是____________________。(3分)
6.第③段可以刪去嗎?為什么? (2分)
答:________________________________________________
7.這幾段文字主要寫(xiě)了( ) (2分)
A.翻越老山界 B.翻越雷公巖 C.雷公巖陡、窄、險(xiǎn) D.雷公巖一路峭壁
8.你一定還讀過(guò)其他描寫(xiě)紅軍長(zhǎng)征的作品,請(qǐng)展示一下你的積累。(3分)
作品名稱:________________________________
作者:________________
主要內(nèi)容:________________________________
(二)閱讀下文,完成9-12小題。(9分)
①母親病了,住在醫(yī)院里,我們兄弟姐妹輪流去守護(hù)母親。輪到我守護(hù)母親那天。護(hù)士進(jìn)來(lái)?yè)Q床單,叫母親起來(lái)。母親病得不輕,下床很吃力。我趕緊說(shuō):“媽?zhuān)銊e動(dòng),我來(lái)抱你!
②我左手?jǐn)堊∧赣H的脖子,右手?jǐn)堊∷耐葟,使勁一抱,沒(méi)想到母親輕輕的,我用力過(guò)猛,差點(diǎn)朝后摔倒。
③護(hù)士在后面托了我一把,責(zé)怪說(shuō):“你使那么大勁干什么?”我說(shuō):“我沒(méi)想到我媽這么輕!弊o(hù)士問(wèn):“你以為你媽有多重?“我說(shuō):“我以為我媽有100多斤。”護(hù)士笑了,說(shuō):“你媽這么矮小,別說(shuō)病成這樣,就是年輕力壯的時(shí)候,我猜她也到不了90斤!蹦赣H說(shuō):“這位姑娘真有眼力。我這一生,最重的時(shí)候只有89斤!
④母親竟然這么輕,我心里很難過(guò)。護(hù)士取笑我說(shuō):“虧你和你媽生活了幾十年,眼力這么差!蔽艺f(shuō):“如果你跟我媽生活幾十年,你也會(huì)看不準(zhǔn)的!弊o(hù)士問(wèn):“為什么?”我說(shuō):“在我的記憶里,母親總是手里拉著我,背上背著妹妹,肩上再挑100多斤的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年,直到我們長(zhǎng)大。我們長(zhǎng)大后,可以干活了,但每逢有重?fù)?dān),母親總是叫我們放下,讓她來(lái)挑。我一直以為母親力大無(wú)窮,沒(méi)想到她是用80多斤的身體,去承受那么多的重?fù)?dān)。”
⑤我望著母親瘦小的臉,愧疚地說(shuō):“媽?zhuān)覍?duì)不住你啊!”
⑥護(hù)士也動(dòng)情地說(shuō):“大媽?zhuān)阏媪瞬黄!?/p>
⑦母親笑一笑說(shuō):“提那些事干什么。哪個(gè)母親不是這樣過(guò)來(lái)的?”
⑧護(hù)士把舊床單拿走,鋪上新床單,又很小心地把邊邊角角拉平,然后回頭吩咐我:“把大媽放上去吧,輕一點(diǎn)。”
⑨我突發(fā)奇想地說(shuō):“媽?zhuān)惆盐覐男”У酱,我還沒(méi)有好好抱過(guò)你一回呢。讓我抱你入睡吧!蹦赣H說(shuō):“快把我放下,別讓人笑話!弊o(hù)士說(shuō):“大媽?zhuān)憔妥屗б换匕伞!蹦赣H這才沒(méi)有做聲。
⑩我坐在床沿上,把母親抱在懷里,就像小的時(shí)候母親無(wú)數(shù)次抱我那樣。
11母親終于閉上眼睛。我以為母親睡著了,準(zhǔn)備把她放到床上去,可是,我看見(jiàn)有兩行淚水,從母親的眼里流了出來(lái)……
9.文中說(shuō):“母親竟然這么輕,我心里很難過(guò)”,作者為什么難過(guò)?(2分)
答:________________________________________________
10.作者說(shuō):“如果你跟我媽生活幾十年,你也會(huì)看不準(zhǔn)。”理由是 ______________________ (2分)
11.文中第⑧段運(yùn)用了____________、____________描寫(xiě)手法來(lái)刻畫(huà)護(hù)士這一人物形象,她是一個(gè)________________________的人。(3分)
12.文中第11段中,“我看見(jiàn)有兩行淚水,從母親的眼里流了出來(lái)”,揣摩一下母親當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng),并用文字表達(dá)出來(lái)。(2分)
(三)賞析下文,完成13-16小題。(11分)
生日
①30歲生日,我點(diǎn)燃了53支蠟燭。
②妻子邊找酒邊嘮嘮叨叨地說(shuō):“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)的生日是提前兩天過(guò)的,害得我啥也來(lái)不及準(zhǔn)備!弊郎蠑[著生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和許多帶殼的炒花生,這最后一樣是我母親生前十分喜愛(ài)的食物。
③屋里的電燈滅了,燭光的火苗一齊跳起了“迪斯科”,為它們伴奏的曲子,是我指定的一首由民歌改編的輕音樂(lè)《天女散花》。(a)我的眼睛濕潤(rùn)了。
④母親穿著那件深藍(lán)色夾衣坐在藤椅中,她已經(jīng)病懨懨的,說(shuō)話要強(qiáng)打起精神,只有臉上慈愛(ài)的神色是兒子每時(shí)每刻都能從愁容中分辨出來(lái)的。她說(shuō):“明天,是你29歲生日,過(guò)不過(guò)?”
⑤(b)我的心不禁震顫不宜。母子異地生活多年,我從來(lái)就沒(méi)有記住自己的生日,而她卻像神圣的鐘聲,定時(shí)在母親的胸懷里撞響。
⑥然而我不忍心讓媽媽勞神,她患的是晚期肝癌,千里迢迢投奔到我所在的城市,惟一需要的是治療和休養(yǎng)。我說(shuō):“媽?zhuān)@次不過(guò)了吧,已經(jīng)沒(méi)這習(xí)慣了!
⑦母親的眼光停滯在我身上,良久又停滯在自己的足尖上,最后她說(shuō):“不講究就算了!
話語(yǔ)里分明藏著嘆息和莫名的遺憾。
⑧我們大家對(duì)她隱瞞了病情,但是她有了預(yù)感,因此,她有遺憾,我們是理解的。在她病逝之后我才發(fā)現(xiàn),母親深感遺憾的卻不僅這一點(diǎn)。給母親立墓碑時(shí),查閱她的生卒歲月,我吃驚地看到一行字:“生于
⑨我懂了,可是懂得太遲了。母親在最后的日子里惦記著兒子的生日,何嘗不希望兒子關(guān)切地問(wèn)一句,頭一次也是最后一次為她的生日做些表示呢!可是,兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了……
⑩妻子和牧牧笑咧咧地入席就座,一個(gè)為我斟酒,一個(gè)為我切蛋糕。
11牧牧舉起酒杯,眨眨眼睛,大聲說(shuō):“爸爸,慶賀你的生日!”
12(c)我百感交集,本來(lái)濕潤(rùn)的眼睛更無(wú)法睜開(kāi)了,我把牧牧抱過(guò)來(lái)騎在膝上。和他頭碰頭地說(shuō):“今天不是慶賀,是紀(jì)念。來(lái),牧牧吹蠟燭!
13牧牧吹一支數(shù)一個(gè)數(shù),吹到20支就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,“怎么這么多啊?,”
14兒子和妻子都看著我,眸子里映出不同色調(diào)的燭輝。我對(duì)兒子說(shuō):“吹吧,吹完了講個(gè)故事給你聽(tīng)。”
15牧牧吹完了,我當(dāng)真講了一個(gè)“故事”,還告訴他別學(xué)“故事”里的那個(gè)人。他聽(tīng)懂沒(méi)有很難說(shuō),但垂頭啜泣的妻子肯定是聽(tīng)懂了的,
13.第①、②段中三處暗示了此次生日的特殊,這三處是____________________________、_____________________、_____________________。(3分)
14.聯(lián)系全文看,標(biāo)題“生日”包含了兩方面的內(nèi)容:(2分)
(1) __________________________________________
(2) __________________________________________
15.聯(lián)系上下文,分析文中畫(huà)橫線(a)(b)(c)三處分別表現(xiàn)了“我”怎樣的感情?(3分)
(a)處:__________________________________________
(b)處:__________________________________________
(c)處:__________________________________________
16.文中幾個(gè)人物形象,從人性角度分析,都是美的。請(qǐng)各用一個(gè)詞(兩個(gè)字)概括母親、“我”、妻子三人的性格特點(diǎn)。(3分)
母親:______________ “我”______________ 妻子:______________
(四)閱讀下文,完成17-21小題。(10分)
晏子使楚
晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習(xí)辭者也,今方來(lái),吾欲辱之,何以也?”左右對(duì)曰:“為其來(lái)也,臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行。王曰,何為者也?對(duì)曰,齊人也。王曰,何坐?曰,坐盜!
晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對(duì)曰:“齊人也,坐盜!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜,入楚則盜,得無(wú)楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉。”
17.誦讀文言文,要注意句中的停頓。用“/”畫(huà)出下面句子中該停頓的地方。(2分)
得無(wú)楚之水土使民善盜耶?
18.與“齊之習(xí)辭者也”中的“之”字用法和意義相同的一句是( )(2分)
A.楚王聞之 B.吾欲辱之 C.?huà)肼勚?nbsp; D.得無(wú)楚之水土使民善盜耶
19.聯(lián)系語(yǔ)境,用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分)
(1)晏嬰,齊之習(xí)辭者也。
(2)所以然者何?
20.讀了本文,你認(rèn)為晏嬰是一個(gè)什么樣的人?試就其中最感興趣的一個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶ǎㄒm當(dāng)引用文中的原話)。(2分)
21.由這則歷史故事,你想到了什么成語(yǔ)?請(qǐng)選擇其中兩個(gè)角度,各寫(xiě)出一個(gè)成語(yǔ)。(2分)
①?gòu)年虌胫嵌范俚慕嵌人伎迹?/p>
②從楚王密謀而慘敗的角度思考:
③從環(huán)境影響人的角度思考
第三部分 寫(xiě)作(60分)
以“對(duì)我影響最大的一件事”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
2008-2009學(xué)年度濰坊昌邑第一學(xué)期七年級(jí)期中考試
語(yǔ)文試卷
滿分120分,考試時(shí)間120分鐘
第一部分 積累與運(yùn)用(共15分)
1.下面每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音各有一個(gè)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)將錯(cuò)誤注音用“√”標(biāo)出并將改正后的注音填在后面括號(hào)里。(2分)
(1)啜(chuò)泣 卑(bēi)微 迸(bìng)濺 繁弦(xián)急管 ( )
(2)瞬間(shùn) 收斂(liǎn) 洗濯(zhuó) 慧心未泯(miǎn) ( )
2.下列每組詞語(yǔ)中各有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)將錯(cuò)字用“√”標(biāo)出并將改正后的字填在后面括號(hào)里。(2分)
(1)詛咒 墮落 猝然 嘻戲 瘦骨嶙峋
(2)誘惑 厄運(yùn) 蹂躪 清冽 盤(pán)虬臥龍
3.寫(xiě)出古詩(shī)文名句的上句或下句。(6分)
(1)學(xué)而不思則罔,_________________________。
(2) _________________________,淺草才能沒(méi)馬蹄。
(3)烈士暮年,_________________________
(4)山光悅鳥(niǎo)性,_________________________。
(5) _________________________,隨風(fēng)直到夜郎西。
(6)子曰:“其恕乎!己所不欲,_________________________!
4.名著閱讀。(3分)
“成功的花,人們只驚幕她現(xiàn)時(shí)的明艷!
然而當(dāng)初她的芽?jī)海?/p>
浸透了奮斗的淚泉,
灑遍了犧牲的血雨!
(1)這首小詩(shī)的作者是_________________________。(1分)
(2)詩(shī)的含義是__________________________________________________。(2分)
5.寫(xiě)出一句你平時(shí)摘錄的名言或佳句,并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。(2分)
(1)名言或佳句:
(2)喜歡的原因:
第二部分 閱讀鑒賞(共40分)
(一)閱讀《紫藤蘿瀑布》選段,完成6-8小題。(8分)
從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿,只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見(jiàn)其發(fā)端,也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí),才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽(yáng)光互相挑逗。
這里春紅已謝,沒(méi)有賞花的人群,也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!
“我在開(kāi)花!”它們?cè)谛Α?/p>
“我在開(kāi)花!”它們?nèi)氯隆?/p>
每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來(lái)了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望,覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過(guò)……
6.文中“在和陽(yáng)光互相挑逗”一句中“挑逗”的意思應(yīng)如何理解?(2分)
7.揣摩體會(huì)下列各句寫(xiě)景的妙處(每條不超過(guò)50個(gè)字)(4分)
(1)從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿,只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見(jiàn)其發(fā)端,也不見(jiàn)其終極。
(2)只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。
(3)花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!
(4)“我在開(kāi)花!”它們?cè)谛。“我在開(kāi)花!”它們?nèi)氯隆?/p>
8.作者說(shuō)想摘一朵,但是又沒(méi)有摘,這是為什么?(2分)
(二)閱讀下面語(yǔ)段,完成9-11小題。(10分)
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛。這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
(朱自清《春》)
背陰的巖石下,積雪不管立春、春分,只管冷森森的沒(méi)有開(kāi)化的意思。是潭、是溪、是井臺(tái),還是泉邊,凡帶水的地方,都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間,春風(fēng)來(lái)了。忽然,從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠,滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭,漫過(guò)山粱,插山溝,灌山口,嗚嗚吹號(hào),哄哄呼嘯,飛沙走石,撲在窗戶上,撒拉撒拉,撲在人臉上,如無(wú)數(shù)的針扎。
(林斤瀾《春風(fēng)》)
9.第一段文字寫(xiě)出了“春風(fēng)”_________________________的特點(diǎn),第二段文字寫(xiě)出了“春風(fēng)”_________________________的特點(diǎn)。(2分)
10.這兩段描寫(xiě)對(duì)象相同,但所采取的寫(xiě)作方法各有側(cè)重,第一段從觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等不同角度來(lái)寫(xiě)。第二段側(cè)重一系列的動(dòng)詞、擬聲詞來(lái)寫(xiě)。(7分)
(1)請(qǐng)按要求從第一段摘抄有關(guān)句子。(3分)
觸覺(jué):
嗅覺(jué):
聽(tīng)覺(jué):
(2)請(qǐng)按要求從第二段中摘抄有關(guān)的詞語(yǔ)。(4分)
描寫(xiě)春風(fēng)的動(dòng)詞:
描寫(xiě)春風(fēng)的擬聲詞
11.請(qǐng)你從積累的古詩(shī)文中,再寫(xiě)出一個(gè)與“春風(fēng)”有關(guān)的完整語(yǔ)句。(1分)
(三)閱讀下文,完成12-14小題。(8分)
創(chuàng)造月亮
張麗鈞
①唐傳奇當(dāng)中,有這么三個(gè)小故事,叫做《紙?jiān)隆贰ⅰ度≡隆泛汀读粼隆。“紙(jiān)隆钡墓适率侵v有一個(gè)人,能夠剪個(gè)紙?jiān)铝?/u>照明;“取月”是說(shuō)另一個(gè)人,能夠把月亮拿下來(lái)放在自己的懷里,沒(méi)有月亮的時(shí)候照照;至于“留月”是說(shuō)第三個(gè)人,他把月亮放在自己的籃子里邊,黑天的時(shí)候拿出來(lái)照照。
②我被這樣的故事折服了。
③自然驚嘆古人想得奇,想得妙。將一個(gè)圍繞地球運(yùn)行的冷冰冰的衛(wèi)星想成了自我的襟袖之物;更加慨嘆那不知名的作者“創(chuàng)造月亮”的非凡立意。不由得想,能夠作出如此想象的心,定然無(wú)比澄澈清明。那神異的心壤,承接了一寸月輝,即可生出一萬(wàn)個(gè)月亮。
④叩問(wèn)自己的心:你是不是經(jīng)常犯“月亮缺乏癥”?陰晦的日子,天上的月亮隱匿了,心中的月亮也跟著消亡。沒(méi)有月亮的時(shí)候,光陰在身上過(guò),竟有了鞭笞的痛感!安皇俏以谶^(guò)日子,而是日子在過(guò)我。”我沮喪地對(duì)朋友說(shuō);貞涀约鹤咴阢y輝中的模樣,是那樣的神清氣爽,是那樣的詩(shī)意盎然,是那樣的海闊天空……但今天的手卻是絕難伸進(jìn)昨天――我夠不著過(guò)去沐浴著月亮清輝的自己。行走在沒(méi)有月亮的灰暗的日子里,我發(fā)現(xiàn)世界陡然縮小,小到只剩下了我和我的煩惱。
⑤我常常想,苦的東西每每被我們的口拒絕,苦口的藥,也聰明地穿起討好人的糖衣服?啵ゲ黄莆覀兊淖,便來(lái)攻我們的心了。而我們的心,是那樣容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫敗之苦、誤解之苦……苦,在我們的心里奔突,如魚(yú)得水。尤其是夜晚來(lái)臨,只有枕頭知道懷揣了諸多苦情的人是怎樣地輾轉(zhuǎn)難眠。白天被忽略的痛,此刻被無(wú)限放大,心淹在苦海里,無(wú)可逃遁。這時(shí)候,月亮在哪里?天空沒(méi)有月亮。心空呢?
⑥想沒(méi)想過(guò),剪個(gè)紙?jiān)铝?/u>給自己照明?
⑦創(chuàng)造一個(gè)月亮,其實(shí)是創(chuàng)造一種心情。痛苦來(lái)襲,我們習(xí)慣慨嘆,習(xí)慣呼救,我們不知道,其實(shí)自我的救助往往來(lái)得更為便捷,更為有效。唐山大地震的時(shí)候,有個(gè)女孩被掩埋在廢墟下達(dá)八天之久,在那難熬的日日夜夜里,她不停地唱著一首一首的歇,開(kāi)始是高聲唱,后來(lái)是低聲唱,最后是心里唱。她終于幸存下來(lái)。她不就是那個(gè)剪紙?jiān)铝两o自己照明的人嗎?勸慰著自己,向自己借光,偎在自己的懷里取暖。這樣的人,上帝也會(huì)殷勤地趕來(lái)成全。
⑧人的生命歷程,說(shuō)到底是心理歷程。善于生活的人,定然有能力掃除心中的陰霾。給月亮一個(gè)升起的理由,給自己一個(gè)快樂(lè)的機(jī)緣,讓我們揣著月朗月潤(rùn)的心情,走在生命絕佳的風(fēng)景里。
12.閱讀①一③段,概括“我被這樣的故事折服了”的原因。(2分)
(1)
(2)
13.第①段和第⑥段中加點(diǎn)的“紙?jiān)铝痢狈謩e指什么?(4分)
(1)第①段中的“紙?jiān)铝痢敝福?/p>
(2)第⑥段中的“紙?jiān)铝痢敝福?/p>
14.結(jié)合你對(duì)全文的理解,說(shuō)說(shuō)作者為什么要提倡“創(chuàng)造月亮”?(2分)
(四)閱讀《童趣》,完成15-19小題。(11分)
①余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見(jiàn)藐小之物,必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。
②夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中。心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。
③余常于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,蹲其身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲(chóng)蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
④一日,見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹(shù)而來(lái),蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼,方出神,不覺(jué)呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。
15.翻譯句子。(2分)
心之所向,則或千或百,果然鶴也。
16.文中敘述了哪些“物外之趣”?(3分)
7.文章末一句“神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院”表現(xiàn)了作者幼小心靈中怎樣的思想感情?(2分)
18.文中所寫(xiě)的都是平常之物,而“我”卻產(chǎn)生了“物外之趣”,你認(rèn)為主要原因是什么?(2分)
19.讀了本文,你認(rèn)為作者童年時(shí)是一個(gè)怎樣的人?(2分)
(五)閱讀古詩(shī),完成20-21小題。(3分)
次北固山下
[唐]王灣
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。
20.詩(shī)人身在江南旅途,而神馳洛陽(yáng)故里,詩(shī)中哪些字眼傳達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情?(1分)
21.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔而優(yōu)美的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”的畫(huà)面。(2分)
第三部分 寫(xiě)作(60分)
春風(fēng)夏雨,秋霜冬雪,種種經(jīng)歷和體驗(yàn)積淀成我們的生命。多姿多彩的大自然,陶冶了人們愛(ài)美的心靈,鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力,你從這奧妙無(wú)窮的大自然中發(fā)現(xiàn)了什么呢?請(qǐng)以“我與_________________交朋友”為題寫(xiě)一篇文章。
要求:1.在橫線處填上自然界中的某個(gè)景物,或季節(jié)特征的某個(gè)詞語(yǔ)(如:小溪、故鄉(xiāng)的山、春風(fēng)、秋雨、冬雪、田野……)將題目補(bǔ)充完整。
2.不少于500字。
2008-2009學(xué)年度陽(yáng)谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一學(xué)期八年級(jí)第一次摸底考試
語(yǔ)文試卷
親愛(ài)的同學(xué)們,時(shí)光如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入新學(xué)期已經(jīng)一個(gè)月了,對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí),你肯定有了更深刻的感受。我們這張?jiān)嚲,與其說(shuō)是考試,不如說(shuō)是舞臺(tái)。在此,你盡可以全面展示你的學(xué)識(shí)與才華。要堅(jiān)信:真情的體驗(yàn),深入的思考和獨(dú)特的創(chuàng)新永遠(yuǎn)是最有價(jià)值的!用心、專(zhuān)心、細(xì)心,你將得到最大的收獲!
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