A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
（1）t₁℃時(shí)，A、B、C的溶解度大小關(guān)系是（用“＞”、“＜”或“=”表示），它們的等質(zhì)量的飽和溶液中含水的質(zhì)量最小的是
（2）t₂℃時(shí)，將A、B、C各25g分別放入100g水中，能形成飽和溶液的物質(zhì)是，而沒(méi)有形成飽和溶液的，可將溶液溫度降到t₁℃時(shí)，又能恰好形成飽和溶液的是；
（3）t₁℃時(shí)，將20gA物質(zhì)充分溶解在50g水中所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為克
（4）當(dāng)溫度由t₁℃升高至t₂℃時(shí)（不考慮水分蒸發(fā)），乙燒杯中固體質(zhì)量增加，則乙燒杯溶液中的溶質(zhì)是（填A(yù)或B或C）
（5）若A溶液中含有少量C，提純A晶體的結(jié)晶方法為．

（2013?濟(jì)南）在工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿，主要流程如圖所示：
（1）在①-④四個(gè)過(guò)程中，發(fā)生了分解反應(yīng)的是（填序號(hào)）．
（2）檢驗(yàn)燒堿溶液中含有少量Na₂CO₃的具體方法是．
（3）在室溫下，將53g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na₂CO₃溶液與3000g澄清石灰水充分混合，恰好完全反應(yīng)．則這時(shí)所得NaOH溶液的質(zhì)量是多少？（計(jì)算結(jié)果精確至0.1g）

（2013?如東縣模擬）“情境-研討-建構(gòu)-運(yùn)用”是開展研究性學(xué)習(xí)的一般思路：
【情境練習(xí)】下列各組物質(zhì)間均能夠發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)寫出③、④反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液       ②碳酸鈉溶液與硫酸
③氫氧化鋇溶液與硫酸．
④碳酸鈉溶液和硝酸鋇溶液．
【研究討論】上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？是因?yàn)檫@些反應(yīng)物解離產(chǎn)生的陰、陽(yáng)離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水，如①中Cu²⁺和OH^-結(jié)合生成氫氧化銅沉淀，②中H⁺和CO₃^2-結(jié)合生成二氧化碳?xì)怏w和水，③中，
④中．
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式．在網(wǎng)絡(luò)中，用短線相連的這些陰、陽(yáng)離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水．現(xiàn)有CO₃^2-、SO₄^2-，請(qǐng)將它們填入下面合適的“（　�。�“中，使其形成一個(gè)更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)．

【拓展運(yùn)用】通過(guò)形成的網(wǎng)絡(luò)，可以判斷化合物間能否共存，進(jìn)行物質(zhì)的鑒別，用于物質(zhì)的除雜等．現(xiàn)有硫酸鈉溶液中含有少量的硫酸銅雜質(zhì)，可以加入（填寫化學(xué)式）去除．

5、氯化鈣溶液中含有少量鹽酸，欲中和鹽酸使溶液呈中性，在沒(méi)有指示劑的條件下可選用的試劑是（　�。�

（2013?天河區(qū)二模）如圖是一些物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）在20℃時(shí)，向盛有100g水的燒杯中加入50gKNO₃攪拌，觀察到的現(xiàn)象是；該溶液中的溶質(zhì)為g．
（2）將上述（1）燒杯中的混合物升溫到60℃，此時(shí)所得到的溶液是（“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）KNO₃溶液中含有少量NaCl時(shí)，提純的方法是．