燃燒反應(yīng)的利用推動了人類的進(jìn)步，燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。

（1）關(guān)于燃燒條件探究的實驗

甲圖                       乙圖

①甲圖銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是    ；

②根據(jù)    現(xiàn)象能得出燃燒需要空氣的結(jié)論；

③乙圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式程為    。

（2）燃燒與熱量[

①燃燒產(chǎn)生熱量為我們所用�；�石燃料是當(dāng)前人類的主要燃料，包括煤、    和天然氣。直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源。煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾�一環(huán)，其中一個反應(yīng)是：C+H₂OCO+H₂，該反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是    。  

②某能源物質(zhì)燃燒的微觀過程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子，該反應(yīng)的生成物A應(yīng)為    （填字母序號）。

a．CO        b．CO₂

③酒精燈是實驗室的常用熱源，寫出酒精燃燒的化學(xué)方式程為    。

④煉鐵需要焦炭等作原料，煉鐵過程中焦炭的兩個作用是    。用磁鐵礦（主要成份為Fe₃O₄）煉鐵的化學(xué)方式程為    。

（3）燃燒與滅火

火災(zāi)是燃燒最常見的危害，燃燒還能引起爆炸。破壞燃燒條件可以滅火，避免爆炸。家庭炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，所用原理是    。CO₂用于撲滅一般可燃物引起的火災(zāi)，利用了它的    和密度比空氣大的性質(zhì)。

（4）利用燃燒進(jìn)行科學(xué)實驗

①為探究鐵絲的粗細(xì)程度對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的的是  。

A．在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗

B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗

C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，同時進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗

D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實驗

②3.2g某物質(zhì)的完全燃燒產(chǎn)生4.4gCO₂和3.6gH₂O，沒生成別的物質(zhì)。該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為    。該物質(zhì)中    （填“含”或“不含”）氧元素。

【解析】（1）①紅磷和白磷在相同的環(huán)境中，白磷能燃燒而紅磷不能燃燒，說明它們?nèi)紵�所需的溫度不同，可以�?jù)此解答；

②空氣中的白磷能燃燒，而水中的白磷不能燃燒，說明燃燒需要空氣，可以據(jù)此解答；

③將氧氣通入白磷的熱水中，白磷要和氧氣反應(yīng)，可以寫出它們反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（2）①煤石油天然氣為三大化石燃料，在氧化還原反應(yīng)中得氧的為還原劑，可以據(jù)此解答；

②根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變來完成解答；

③酒精燃燒產(chǎn)生了二氧化碳和水，可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；

④根據(jù)焦炭的性質(zhì)來進(jìn)行解答，并寫出一氧化碳和磁鐵礦中四氧化三鐵的反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（3）根據(jù)燃燒的條件來選擇滅火的原理；

（4）①利用控制變量法來進(jìn)行探究實驗；

②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后元素的質(zhì)量和種類不變，可以據(jù)此來解答

 

現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置�；卮饐栴}：

(1) 儀器①的名稱是        ；儀器②的一種用途是        。

(2) 若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣，反應(yīng)方程式為        ；可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是        、        （填寫序號）。

(3) 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解。

【提出問題】鐵銹能否起到類似MnO₂的催化劑作用呢？

【猜想】Ⅰ：鐵銹不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ：鐵銹參與反應(yīng)產(chǎn)生O₂，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ：鐵銹是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后        。

【實驗】用天平稱量0.2g鐵銹，取5mL5%的雙氧水于試管中，進(jìn)行如下實驗：

填寫下表：

步驟③現(xiàn)象	步驟⑥結(jié)果	結(jié)論
有氣泡冒出；帶火星的木條復(fù)燃。		猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； 猜想Ⅲ成立。

步驟①的目的是        ；步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、        。

【拓展】要探究步驟⑤得到的固體的某一化學(xué)性質(zhì)，你設(shè)計的另一簡單的實驗是

        （包括實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論）。

某小組同學(xué)對燃燒的條件及其現(xiàn)象進(jìn)行了一系列的探究．
（1）小組同學(xué)僅用蠟燭和火柴對燃燒的條件進(jìn)行了探究，并得出了下列結(jié)論，其中正確的是：   （填序號）
A．常溫時未燃燒的蠟燭一經(jīng)點燃就燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點．‘
B．燃燒的蠟燭一吹就滅，說明燃燒需要氧氣．
C．燈芯周圍的石蠟受熱熔化而沒有燃燒，是因為溫度沒有達(dá)到著火點．
D．蠟燭能被點燃，所以可燃物燃燒一定要點燃．
（2）同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)，鎂能在二氧化碳中燃燒2Mg+CO₂

點燃  .

2MgO+C，鈉比鎂更活潑，那么鈉能在二氧化碳中燃燒嗎？他們設(shè)計了如下裝置進(jìn)行探究．

請回答下列問題：
①裝置a的作用是，裝置b的作用是．
能否將裝置b中的溶液改為氫氧化鈉溶液？為什么？
②裝置c的作用是干燥氣體，則C中應(yīng)該加入的試劑是
③實驗過程中，在點燃d裝置中的酒精燈前，必須經(jīng)過必要的操作，方可進(jìn)行后續(xù)的實驗，該必要的操作是．
④實驗發(fā)現(xiàn)鈉在充滿二氧化碳?xì)怏w的玻璃管里劇烈地燃燒，產(chǎn)生大量的白煙并伴有黑色物質(zhì)生成．小組同學(xué)對生成物進(jìn)行了探究實驗，過程如下：

試寫出鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

下圖所示為實驗室常用的實驗裝置。

據(jù)此回答下列問題：

⑴寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①        ②    ；

⑵實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ，發(fā)生裝置為   ；裝置F可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果  （填“有”或“沒有”）明顯影響。

⑶小丫在探究CO₂與NaOH溶液反應(yīng)的實驗中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO₂氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過一段時間后，易拉罐又重新鼓起來（反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計）。

【討論】小丫認(rèn)為易拉罐變癟，說明CO₂與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)；小敏認(rèn)為此結(jié)論不合理，還需進(jìn)一步驗證，驗證方法是     ；易拉罐為什么又后鼓起來？是不是反應(yīng)又產(chǎn)生了氣體，該氣體的成分？

【提出猜想】a．可能是CO₂      b．可能是    。

【查閱資料】①Na₂CO₃具有較強的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會分解；

②鋁不僅與酸反應(yīng)，還能與堿溶液反應(yīng)2Al+2NaOH+2H₂O==2NaAlO₂+3X↑

【實驗驗證】

①將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口，發(fā)出“噗”的一聲，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，片刻后熄滅。證明猜想  成立；

②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，無明顯變化。片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液，產(chǎn)生氣泡。該步實驗的目的是  ；

【結(jié)論】CO₂與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是   ；

【反思與應(yīng)用】在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質(zhì)，也不能盛裝  性物質(zhì)。

【解析】(1)熟知實驗常用儀器的名稱(2) （2）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO₂，反應(yīng)原理是：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O，屬于“固液不加熱型”．二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大，易溶于水．據(jù)此來選擇發(fā)生裝置和收集裝置即可．由于實驗測得的氣體為F裝置內(nèi)的CO₂氣體的體積，而空氣中也有CO₂，又因為CO₂既不溶于植物油，也不和植物油反應(yīng)，所以在水面上放一層植物油的目的是防止CO₂溶于水、防止CO₂與水反應(yīng)、防止CO₂與水接觸；所以植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果就不會有明顯影響．

(3)【討論】根據(jù)碳酸離子與鈣離子反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣；

【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行猜想，可能是氫氣；

【實驗驗證】①根據(jù)燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析；

②根據(jù)實驗內(nèi)容和過程進(jìn)行分析；

【結(jié)論】根據(jù)CO₂與NaOH的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式；

【反思與應(yīng)用】根據(jù)鋁的性質(zhì)分析鋁制容器使用注意的事項．