有一鄉(xiāng)村中學由于條件限制，僅有一大一小兩種試管和稀硫酸．甲、乙兩個學生找來鋁制廢牙膏皮，各自設計了一種裝置，制取并收集一試管氫氣．
（1）哪個學生設計的裝置比較合理？（填“甲”或“乙”）________．
另一設計的裝置不合理的原因是：________．
（2）用較合理的裝置制取氫氣，要使氫氣充滿收集氫氣的試管，
應該采取的措施是：________．
（3）日常生活中還可以用哪些物品來代替牙膏皮和稀硫酸完成實驗？________．