水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）自然界的水會(huì)不斷的蒸發(fā)，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號(hào)，下同）；
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)    B．水分子之間間隔不變
C．水分子本身的體積變大    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（2）通過對(duì)水電解實(shí)驗(yàn)的研究，人們認(rèn)識(shí)到水是由元素和元素組成的．水電解反應(yīng)的文字表達(dá)式為．
如圖是水分子分解的示意圖，請(qǐng)回答：
該變化中發(fā)生變化的微粒是；沒有發(fā)生變化的微粒是．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組從南湖中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，有異味，水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請(qǐng)回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾，除去其中固體小顆粒，然后再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
②水樣經(jīng)上述凈化處理后變?yōu)闊o色、無味、澄清的水，這種水是否為純凈物？，為什么？．
（4）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．鑒別硬水和軟水的最簡(jiǎn)便方法是．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是，硬水在該過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣

加熱

碳酸鈣+二氧化碳+水．根據(jù)以上信息推測(cè)：長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是．
（5）使用含磷洗衣粉的生活污水會(huì)造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“磷”是指（請(qǐng)用序號(hào)填空）．
A．元素        B．原子       C．離子        D．分子．

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）圖一所示的4個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生了物理變化的是．
（2）實(shí)驗(yàn)B中，通電一段時(shí)間后，試管1中收集到氣體的化學(xué)式為，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．該實(shí)驗(yàn)說明水是由組成的．
（3）為了凈化收集到的雨水，小剛自制了一個(gè)如圖一C所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的作用是．
（4）一杯混濁的水經(jīng)過如圖一C、D操作后，所得的水為（填“純凈物”或“混合物”）．
（5）硬水經(jīng)過或蒸餾可以轉(zhuǎn)化為軟水．
（6）圖二是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息正確的是．
A．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)
B．水分解過程中，分子的種類不變
C．在化學(xué)變化中原子是最小的粒子
D．一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
E．該化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
F．化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合生成新的分子的過程．

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）小剛利用圖中①所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為，該實(shí)驗(yàn)說明水是由組成的．
（2）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖中②所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是．
（3）我們要保護(hù)水資源，下列做法中不會(huì)造成水污染的是
A 生活污水通過集中處理后排放  B 禁止用含磷洗滌劑洗滌
C 實(shí)施對(duì)化肥和農(nóng)藥使用監(jiān)控    D 在水庫周邊興建造紙廠
（4）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是．