下列說法正確的是. A:高錳酸鉀中含有氧氣.加熱時(shí)就可以放出氧氣 B:從空氣中可分離得到氮?dú)夂脱鯕?這是一個(gè)化學(xué)變化 C:實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí).試管底應(yīng)略高于試管口 D:凡是含有氧的物質(zhì)都可以用來制取氧氣 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（6分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

A              B              C              D              E
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是     ，所選用的發(fā)生裝置是      (填字母)，用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是      。
（2）圖F所示裝置可用來測(cè)量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是     ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果       （填“有”或“沒有”）明顯影響。

F                                   G
（3）做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如G圖所示。下列有關(guān)說法正確的是       （填字母）。
A．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷
B．燃燒匙中的紅磷可以換成硫和木炭
C．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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（6分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

A              B              C              D              E
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是     ，所選用的發(fā)生裝置是      (填字母)，用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是      。
（2）圖F所示裝置可用來測(cè)量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是     ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果       （填“有”或“沒有”）明顯影響。

F                                   G
（3）做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如G圖所示。下列有關(guān)說法正確的是       （填字母）。

A．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷
B．燃燒匙中的紅磷可以換成硫和木炭
C．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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（6分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

A              B              C              D              E

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是      ，所選用的發(fā)生裝置是       (填字母)，用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是       。

（2）圖F所示裝置可用來測(cè)量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是      ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果        （填“有”或“沒有”）明顯影響。

F                                   G

（3）做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如G圖所示。下列有關(guān)說法正確的是        （填字母）。

A．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷

B．燃燒匙中的紅磷可以換成硫和木炭

C．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

 

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化學(xué)就在我們身邊
（1）萌萌是個(gè)愛勞動(dòng)的孩子，平時(shí)自己的衣物總是自己清洗，她發(fā)現(xiàn)用濕手取少量洗衣粉時(shí)感覺到手發(fā)燙，原因是洗衣粉溶于水           （填“放熱”或“吸熱“）。生活用水在凈化過程中常用             吸附色素和異味，一般可以通過               的方法降低水的硬度。
（2）閱讀文字，在橫線上寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：
安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等，火柴桿上涂有少量的石蠟，火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的�；鸩裰鸬闹饕^程是：
①火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒；                                    。
②紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；                                                  。
③氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)；                                          。
④硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟（C25H32），石蠟燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水，最終使火柴桿著火。                                   。
（3）汽車給人們生活帶來巨大便利的同時(shí)也帶來了嚴(yán)重的空氣污染；汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是將空氣與汽油（設(shè)汽油主要成分為：C8H18）以一定的比例混合成良好的混合氣，被吸入汽缸，經(jīng)壓縮后由高壓放電點(diǎn)火燃燒而產(chǎn)生熱能，高溫高壓的氣體作用于活塞頂部，推動(dòng)活塞作往復(fù)運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生動(dòng)力，發(fā)動(dòng)機(jī)再將燃燒后的廢氣排出；經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，汽車尾氣中含有NO、CO等有害氣體。試著回答下列問題：
①尾氣中的NO是在發(fā)動(dòng)機(jī)中高壓放電或者高溫的時(shí)候經(jīng)過化合反應(yīng)產(chǎn)生，試寫出該反應(yīng)的方程式：_______________________________________________________
②汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應(yīng)生成CO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是（ ）

A．反應(yīng)類型為化合反應(yīng) B．可降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染
C．反應(yīng)前后Co3O4質(zhì)量改變 D．反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)改變
③汽車尾氣中的NO可以在催化劑的作用下，使CO與NO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種單質(zhì)和一種化合物，其中單質(zhì)為組成大氣最多的一種成分，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________

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在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們進(jìn)行了有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究：
一、測(cè)定空氣中氧氣含量
圖1所示的是小亮同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．過程是：
第1步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第2步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第3步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5．請(qǐng)回答下列問題：

①第2步紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象                       ，
化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：                                      。
②實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，
你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是              。
A、集氣瓶底部的水占了一部分體積
B、紅磷過少
C、紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾
③小博同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），小博在正式開始實(shí)驗(yàn)前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是                      ，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是                        。
二、小余閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳（MnO2）還可用氧化銅（CuO）等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小余以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)
的因素均忽略）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
氯酸鉀質(zhì)量
其他物質(zhì)質(zhì)量
待測(cè)數(shù)據(jù)
①
1.2g
/
 
②
1.2g
CuO  0.5g
 
③
1.2g
MnO2 0.5g
 
 
①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是              。
②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更    (填“大”或“小”)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解。
③將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.5g黑色粉末，這樣做的目的是                                     ，小余同學(xué)認(rèn)為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學(xué)對(duì)此提出了異議，小淳同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
將第二次精確稱量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃。
小淳同學(xué)這樣做目的是                                ，
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑。
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小余設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是           ；寫出實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)的表達(dá)式                           。
三、有趣的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)
①小晴同學(xué)學(xué)了分子性質(zhì)這節(jié)內(nèi)容后，改進(jìn)了書本上探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。小晴同學(xué)找來廢棄的醫(yī)療用品-----微型Y 形管，設(shè)計(jì)如圖1所示實(shí)驗(yàn)，她進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)是為了探究                     ，實(shí)驗(yàn)過程中能看到的現(xiàn)象是             ，小晴同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)是              。

②利用如圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣卿（能不斷鼓入空氣的裝置）不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到　         　火焰。
寫出實(shí)驗(yàn)中硫磺燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：                             ，該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對(duì)環(huán)境污染的前提下有利于　      　．你推斷燒杯中的氫氧化鈉溶液的 作用是                              。

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