7.下圖中物質是你在初中化學中見過的物質.除①外.其他反應的條件均已略去. ⑴寫出反應①的化學方程式 . ⑵如果E為單質或者氧化物.D都是同種物質.則D的化學式為 , 如果E為單質或者酸.D都是同種物質.則D的化學式為 , 如果E為單質或者酸.F都是同種物質.則F的化學式為 . ⑶當E為單質時.反應③的化學方程式為 . ⑷當E為酸時.反應③可能屬于 A.化合反應 B.分解反應 C.復分解反應 D.置換反應 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖中的物質都是你在初中化學中見過的物質.除反應①外,其他反應的條件均已略去.

(1)寫出反應①的化學方程式______ 2CuO+H2O+CO2

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精英家教網如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系(部分反應條件略去).其中,A、B屬于鹽,胃酸中含有C,D是石灰石主要成分,F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體,Q、R都是黑色固體,試回答下列問題:
(1)某同學猜想黑色固體Q、R中,有一種物質可能是三氧化二鐵.該同學的猜想是否正確?
 
,請說出你的理由
 

(2)若E中含有生活中常用的調味劑、防腐劑,則E的化學式為
 
,反應⑤的化學方程式為:
 

(3)若A與過量的B反應,而B與C恰好完全反應,則所得的溶液E中一定存在的物質有
 

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如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系(部分反應條件略去).其中,A、B屬于鹽,胃酸中含有C,D是石灰石主要成分,F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體,Q、R都是黑色固體,試回答下列問題:
(1)某同學猜想黑色固體Q、R中,有一種物質可能是三氧化二鐵.該同學的猜想是否正確?______,請說出你的理由______.
(2)若E中含有生活中常用的調味劑、防腐劑,則E的化學式為______,反應⑤的化學方程式為:______.
(3)若A與過量的B反應,而B與C恰好完全反應,則所得的溶液E中一定存在的物質有______.

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化學與生活、生產息息相關,請用所學化學知識回答.
(1)H、C、O、Ca、Cl是初中常見的幾種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質的化學式:
①人體胃液中含有的酸是______;②用作補鈣劑的鹽是______;
③產生煤爐中藍色火焰的物質是______;④最簡單的有機化合物是______.
(2)從微觀的角度認識物質及其變化,更有助于了解物質組成及變化的本質.
①填寫圖1:
已知:氧化鋁是一種兩性氧化物,既可以和酸反應又可以和堿反應,生成鹽和水.請你寫出氧化鋁和氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和水的化學方程式______.
②如圖2所示為氯化鈉的形成過程,由此可推知:在形成氯化鎂時,鎂原子和氯原子的個數(shù)比為______.

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A-F和X都是初中化學中常見的物質,其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉化關系如下圖所示(部分生成物已省略):

(1)寫出反應①的化學方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(2)寫出反應②的化學方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
,該反應屬于
置換
置換
(填寫基本反應類型)反應.
(3)A是一種有毒的氣體,尤其在冬季農村取暖時易產生,前幾年我縣就有過中學生由于A氣體中毒死亡的事故.為了防止A氣體中毒,我們在取暖時應注意
保持屋內外空氣流通
保持屋內外空氣流通

A、C兩種氣體主要來自化石燃料的燃燒,其中化石燃料是
不可再生
不可再生
(填“可再生”或“不可再生”)資源.為了加強化石燃料的綜合利用,我們不僅要積極研究開發(fā)新能源,而且我們要提倡“低碳生活”(低碳生活首先源自碳足跡,它表示一個人或一個團體的碳耗費量,是測量某個國家和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產生的二氧化碳排放對環(huán)境影響的一種指標.)那么,你所知道的新能源有
太陽能、風能、氫能、生物質能、地熱能、潮汐能等
太陽能、風能、氫能、生物質能、地熱能、潮汐能等
(填一種即可);低碳生活要從我們的日常行為做起,你所做的與低碳生活有關的事是:
少吃一頓肉食大餐,少用一次性筷子,少用白熾燈,少開一盞燈,節(jié)約一度電,節(jié)約用紙等.(合理即可)
少吃一頓肉食大餐,少用一次性筷子,少用白熾燈,少開一盞燈,節(jié)約一度電,節(jié)約用紙等.(合理即可)

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