滬教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)P197有下列表述：“在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能與酸反應(yīng)置換出氫氣”．
【提出問(wèn)題】小明同學(xué)在閱讀課本時(shí)提出問(wèn)題，稀鹽酸和濃鹽酸反應(yīng)是否相同？位于氫前面的金屬能置換濃硫酸中的氫嗎？于是他和同學(xué)們一起進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

實(shí)驗(yàn)	固體藥品	液體藥品	現(xiàn)象
①	鐵片5g	5%的鹽酸25mL	有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生，反應(yīng)速度較慢
②	鐵片5g	37%的鹽酸25mL	有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生，反應(yīng)速度很快

（1）寫出實(shí)驗(yàn)①中反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式是．
（2）上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思想方法是
（3）經(jīng)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)①和②產(chǎn)生的氣體均為H₂，由此小明同學(xué)得出位于氫前面的金屬能置換出稀鹽酸和濃鹽酸中的氫；由上述實(shí)驗(yàn)還能得出的結(jié)論是．
【實(shí)驗(yàn)探究2】甲乙丙丁四位同學(xué)分別做了如
上四個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象，并進(jìn)行對(duì)比．
（1）甲同學(xué)觀察有氣泡產(chǎn)生，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明，濃度的改變也會(huì)影響物質(zhì)的（填“化學(xué)”或“物理”）性質(zhì)．
（3）丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速度比甲同學(xué)快，說(shuō)明升高能使反應(yīng)加快．
（4）丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)聞到有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生．后經(jīng)查閱資料和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得知該氣體是導(dǎo)致酸雨的主要物質(zhì)，則該氣體是（寫化學(xué)式）．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，鋅和濃硫酸在加熱時(shí)能發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)類型（填“是”或“不是”）置換反應(yīng)．
【評(píng)價(jià)反思】在探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，教材中的原話強(qiáng)調(diào)稀硫酸的原因是．

你喜歡化學(xué)實(shí)驗(yàn)嗎？你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在家中就可以做很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？例如：電解水、自制�?jiǎn)易凈水器（上冊(cè)教材77頁(yè)）、石墨導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)、親手制炭黑（上冊(cè)教材112頁(yè)）、檢驗(yàn)雞蛋殼的主要成分（上冊(cè)教材122頁(yè)）、自制汽水（下冊(cè)教材45頁(yè)）、自制白糖晶體（下冊(cè)教材39頁(yè)）、鮮花變色（下冊(cè)教材58頁(yè)）．仔細(xì)閱讀教材，選擇你感興趣的實(shí)驗(yàn)，把你的動(dòng)手成果按上述流程展示出來(lái)，開(kāi)學(xué)后我們將進(jìn)行展示評(píng)比．