25℃時(shí).某電解質(zhì)的水溶液中.由水電離出的氫離子濃度c(H+)為1×10-amol/L.下列說(shuō)法中不正確的是:( ) A.a<7時(shí).水的電離一定受到促進(jìn) B.a>7時(shí).水的電離一定受到抑制 C.a<7時(shí).溶液的pH一定為a D.a=7時(shí).該電解質(zhì)一定是鹽 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

氨有著廣泛的用途,如可用于化肥、硝酸、合成纖維等工業(yè)生產(chǎn).氨的水溶液中存在電離平衡,常用電離常數(shù)Kb和電離度α來(lái)定量表示其電離程度.Kb和α常用的測(cè)定方法:在一定溫度時(shí)用酸度計(jì)測(cè)定一系列已知濃度氨水的pH,可得各濃度氨水對(duì)應(yīng)的c(OH-),然后通過(guò)換算求得各對(duì)應(yīng)的α值和Kb值.
下面是某中學(xué)化學(xué)興趣小組在25℃時(shí)測(cè)定一系列濃度氨水的pH所對(duì)應(yīng)的c(OH-):
[儀器與試劑]酸度計(jì)、50mL堿式滴定管、100mL燒杯、0.10mol?L-1 氨水
[實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)](不必填表格)
燒杯號(hào) V氨水 (mL) V(mL) c (NH3?H2O) (mol?L-1 c(OH- Kb α
1 50.00 0.00 1.34×10-3
2 25.00 25.00 9.48×10-4
3 5.00 45.00 4.24×10-4
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下述問(wèn)題:
(1)25℃時(shí),氨水的電離常數(shù):Kb≈______,通過(guò)計(jì)算所得的數(shù)據(jù)和簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明電離常數(shù)、電離度與弱電解質(zhì)的初始濃度的關(guān)系______
(2)用0.10mol?L-1鹽酸分別滴定20.00mL0.10mol?L-1的NaOH溶液和20.00mL0.10mol?L-1氨水所得的滴定曲線如下:

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請(qǐng)指出鹽酸滴定氨水的曲線為_(kāi)_____(填A(yù)或B),請(qǐng)寫(xiě)出曲線a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液中各離子濃度由大到小的排列順序______.
(3)液氨作為一種潛在的清潔汽車(chē)燃料已越來(lái)越被研究人員重視.它在安全性、價(jià)格等方面較化石燃料和氫燃料有著較大的優(yōu)勢(shì).氨在燃燒試驗(yàn)機(jī)中相關(guān)的反應(yīng)有:
4NH3(g)+3O2(g)=2N2(g)+6H2O(l)△H1
4NH3(g)+5O2(g)=4NO(g)+6H2O(l)△H2
4NH3(g)+6NO(g)=5N2(g)+6H2O(l)△H3
請(qǐng)寫(xiě)出上述三個(gè)反應(yīng)中△H1、△H2、△H3三者之間關(guān)系的表達(dá)式,△H1=______.
(4)Allis-Chalmers制造公司發(fā)現(xiàn)可以用氨作為燃料電池的燃料.其總反應(yīng)式為4NH3+3O2=2N2+6H2O,正極上的電極反應(yīng)式為O2+
2H2O+4e-=4OH-,則負(fù)極上的電極反應(yīng)式為_(kāi)_____.

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某學(xué)習(xí)興趣小組探究廢干電池(鋅筒內(nèi)填有炭粉、MnO2、NH4Cl等的糊狀物)的回收利用,并用回收的物質(zhì)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

I.(1)從廢干電池中提取NH4Cl。

① 利用該糊狀物提取NH4Cl前兩步的操作為:a.溶解   b         。

② 甲同學(xué)設(shè)想:將分離出的NH4Cl溶液蒸發(fā)、結(jié)晶、灼燒,就可以制得純凈的NH4Cl。請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)的方案作出評(píng)價(jià)并說(shuō)明理由:______________________________________

                                                                        。

(2)制取氨氣。

① 乙同學(xué)要制備并收集到純凈的氨氣,下列各反應(yīng)及操作中合理的是        

a.將氯化銨固體加熱分解            b.將濃氨水滴入氫氧化鈉固體中

c.將氫氧化鈉固體加入濃氨水中      d.將氯化銨濃溶液滴入氫氧化鈉固體中

② 乙同學(xué)認(rèn)為將集氣瓶正放在桌上(如圖所示),就可以收集到純凈的氨氣。

 你若認(rèn)為可行,請(qǐng)說(shuō)明其操作:_____________________________。

 你若認(rèn)為不可行,請(qǐng)說(shuō)明其理由:___________________________。 

Ⅱ.丙同學(xué)利用上面得到的氨氣制取氨水并進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):

(3)為探究NH3?H2O是否是弱電解質(zhì)。

丙同學(xué)設(shè)計(jì)方案如下:① 將1.12L(標(biāo)況)NH3完全溶于水,配得溶液500mL;

                                                     ;③分析數(shù)據(jù),即

可得出結(jié)論。

請(qǐng)把最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)步驟②,填寫(xiě)在上面的空格中。

(4)探究氨水與鹽酸的反應(yīng)過(guò)程。

丙同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):向25mL上述氨水中逐滴滴加同濃度的鹽酸,測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溶液pH并繪制其pH變化曲線(如圖)。請(qǐng)回答:

①酸堿恰好完全中和時(shí)的pH點(diǎn)應(yīng)是_________

(填A(yù)或B或D),此時(shí)溶液中c(NH3?H2O)+c(NH4+)=______mol?L-1,溶液中

各離子的濃度由大到小的順序?yàn)?u>                                          。

III.請(qǐng)參與探究

(5)請(qǐng)完成以下探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

【探究課題】比較在25℃、0.1mol?L-1的NH3?H2O溶液和0.1mol?L-1的NH4Cl溶液中,NH3?H2O的電離程度與NH4+水解程度的相對(duì)大小。

【探究方案】

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亞硝酸鈉(NaNO2)是重要的防腐劑。某化學(xué)興趣小組嘗試制備亞硝酸鈉,查閱資料:①HNO2為弱酸,在酸性溶液中,NO2-可將MnO4-還原為Mn2且無(wú)氣體生成。
②NO不與堿反應(yīng),可被酸性KMnO4溶液氧化為硝酸
探究一 亞硝酸鈉固體的制備
以碳和濃硝酸為起始原料,設(shè)計(jì)如下裝置利用一氧化氮與過(guò)氧化鈉反應(yīng)制備亞硝酸鈉。(反應(yīng)方程式為2NO+Na2O2=2NaNO2,部分夾持裝置和A中加熱裝置已略)

(1)寫(xiě)出裝置A燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                          。
(2)有同學(xué)認(rèn)為裝置C中產(chǎn)物不僅有亞硝酸鈉,還有碳酸鈉和氫氧化鈉,為排除干擾應(yīng)在B、C裝置間增加裝置E,E中盛放的試劑應(yīng)是         (填字母)。
A.濃H2SO4   B.堿石灰  C.無(wú)水CaCl2
探究二 亞硝酸鈉固體含量的測(cè)定及性質(zhì)驗(yàn)證
稱(chēng)取裝置C中反應(yīng)后的固體4.000g溶于水配成250mL溶液,取25.00mL溶液于錐形瓶中,用0.1000
mol/L酸性KMnO4溶液進(jìn)行滴定,實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如下表所示:

滴定次數(shù)
1
2
3
4
KMnO4溶液體積/mL
20.60
20.02
20.00
19.98
 
(3)第一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)出現(xiàn)異常,造成這種異常的原因可能是        (填字母)。
A.酸式滴定管用蒸餾水洗凈后未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗
B.錐形瓶洗凈后未干燥
C.滴定終了仰視讀數(shù)
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),計(jì)算所得固體中亞硝酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)                    。
(5)亞硝酸鈉易溶于水,將0.2mol·L-1的亞硝酸鈉溶液和0.1mol·L-1的鹽酸等體積混合,混合后溶液呈酸性,則混合后溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)?u>           。
探究三  反應(yīng)廢液的處理
反應(yīng)后燒瓶A中仍然存在一定量的硝酸,不能直接排放,用NaOH溶液調(diào)成中性,再用電化學(xué)降解法進(jìn)行處理。25℃時(shí),反應(yīng)進(jìn)行10min,溶液的pH由7變?yōu)?2。電化學(xué)降解NO3-的原理如右圖所示。
(6)電源正極為       (填A(yù)或B),陰極反應(yīng)式為                       。

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