(1)長頸漏斗沒有被液封 漏氣(2)二氧化碳的密度比空氣大 (3)帶火星的木條放于瓶口.復(fù)燃則充滿. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

30、某學(xué)生打算用如圖的裝置采制并收集CO2．試回答下列問題：
（1）寫出圖中裝置名稱：a．
錐形瓶
b．
長頸漏斗
．
（2）指出圖中的錯誤之處：①
長頸漏斗沒有插入液面以下
．
②
反應(yīng)裝置中的導(dǎo)氣管插入液面以下
．③
用了排水法收集二氧化碳
．
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．

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橫店中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗時意外發(fā)現(xiàn)鐵絲的表面有少量的、無色無味的氣體產(chǎn)生，他們對該現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，想探究一下該氣體的成分．
【提出猜想】
猜想一：該氣體是H2；
猜想二：該氣體是SO2；
猜想三：該氣體是O2．
【討論分析】進(jìn)過思考分析后，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想二是錯的，理由是
SO2是一種有刺激性氣味的氣體，與現(xiàn)象不符
SO2是一種有刺激性氣味的氣體，與現(xiàn)象不符
，并提出了猜想四：
該氣體是H2和O2的混合物
該氣體是H2和O2的混合物
．
【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的裝置來驗證其余的猜想
【實驗步驟】
（1）檢查裝置的氣密性；
（2）先裝入足量的鐵粉，再加入適量的水將長頸漏斗下端液封，將鐵絲改為鐵粉做實驗的目的是
增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率
增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率
；
（3）打開活塞K1、K2，通一會兒氮氣，通入氮氣是為了
排出裝置中的空氣，防止爆炸
排出裝置中的空氣，防止爆炸
；
（4）關(guān)閉K1從長頸漏斗中加入一定量的硫酸銅溶液，觀察現(xiàn)象；
（5）一會兒后在尖嘴處放一根燃著的木條，然后倒扣一只干而冷的燒杯，觀察現(xiàn)象．
【實驗現(xiàn)象】
（1）A中
產(chǎn)生氣泡，有紅色固體出現(xiàn)，溶液由藍(lán)色逐漸變成淺綠色
產(chǎn)生氣泡，有紅色固體出現(xiàn)，溶液由藍(lán)色逐漸變成淺綠色
．
（2）B處氣體安靜的燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．
【結(jié)論】猜想一成立
【反思】
（1）長頸漏斗除了有能添加藥品的作用之外，還有
調(diào)節(jié)裝置氣壓（緩沖或安全等）
調(diào)節(jié)裝置氣壓（緩沖或安全等）
的作用
（2）對于實驗中的意外現(xiàn)象我們應(yīng)該
查找原因等合理即可
查找原因等合理即可
．

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（7分）橫店中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗時意外發(fā)現(xiàn)鐵絲的表面有少量的、無色無味的氣體產(chǎn)生，他們對該現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，想探究一下該氣體的成分。
【提出猜想】猜想一：該氣體是H2；猜想二：該氣體是SO2；猜想三：該氣體是O2。
【討論分析】進(jìn)過思考分析后，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想二是錯的，理由是               
并提出了猜想四：                     
【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的裝置來驗證其余的猜想

【實驗步驟】⑴檢查裝置的氣密性；
⑵先裝入足量的鐵粉，再加入適量的水將長頸漏斗下端液封，將鐵絲改為鐵粉做實驗的目的是         ；
⑶打開活塞K1、K2，通一會兒氮氣，通入氮氣是為了                     ；
⑷關(guān)閉K1從長頸漏斗中加入一定量的硫酸銅溶液，觀察現(xiàn)象；
⑸一會兒后在尖嘴處放一根燃著的木條，然后倒扣一只干而冷的燒杯，觀察現(xiàn)象。
【實驗現(xiàn)象】⑴A中                                           
⑵B處氣體安靜的燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。
【結(jié)論】猜想一成立
【反思】⑴長頸漏斗除了有能添加藥品的作用之外，還有           的作用
⑵對于實驗中的意外現(xiàn)象我們應(yīng)該                                     

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橫店中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗時意外發(fā)現(xiàn)鐵絲的表面有少量的、無色無味的氣體產(chǎn)生，他們對該現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，想探究一下該氣體的成分。

【提出猜想】猜想一：該氣體是H2 ；猜想二：該氣體是SO2 ；

猜想三：該氣體是O2。

【討論分析】進(jìn)過思考分析后，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想二是錯的，理由是               

            并提出了猜想四：                     

【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的裝置來驗證其余的猜想

【實驗步驟】⑴檢查裝置的氣密性；

⑵先裝入足量的鐵粉，再加入適量的水將長頸漏斗下端液封，將鐵絲改為鐵粉做實驗的目的是          ；

⑶打開活塞K1、K2，通一會兒氮氣，通入氮氣是為了                      ；

⑷關(guān)閉K1從長頸漏斗中加入一定量的硫酸銅溶液，觀察現(xiàn)象；

⑸一會兒后在尖嘴處放一根燃著的木條，然后倒扣一只干而冷的燒杯，觀察現(xiàn)象。

【實驗現(xiàn)象】⑴A中                                            

⑵B處氣體安靜的燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。

【結(jié)論】猜想一成立

【反思】⑴長頸漏斗除了有能添加藥品的作用之外，還有            的作用

⑵對于實驗中的意外現(xiàn)象我們應(yīng)該                                      

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橫店中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗時意外發(fā)現(xiàn)鐵絲的表面有少量的、無色無味的氣體產(chǎn)生，他們對該現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，想探究一下該氣體的成分．
【提出猜想】
猜想一：該氣體是H2；
猜想二：該氣體是SO2；
猜想三：該氣體是O2．
【討論分析】進(jìn)過思考分析后，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想二是錯的，理由是______，并提出了猜想四：______．
【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的裝置來驗證其余的猜想
【實驗步驟】
（1）檢查裝置的氣密性；
（2）先裝入足量的鐵粉，再加入適量的水將長頸漏斗下端液封，將鐵絲改為鐵粉做實驗的目的是______；
（3）打開活塞K1、K2，通一會兒氮氣，通入氮氣是為了______；
（4）關(guān)閉K1從長頸漏斗中加入一定量的硫酸銅溶液，觀察現(xiàn)象；
（5）一會兒后在尖嘴處放一根燃著的木條，然后倒扣一只干而冷的燒杯，觀察現(xiàn)象．
【實驗現(xiàn)象】
（1）A中______．
（2）B處氣體安靜的燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．
【結(jié)論】猜想一成立
【反思】
（1）長頸漏斗除了有能添加藥品的作用之外，還有______的作用
（2）對于實驗中的意外現(xiàn)象我們應(yīng)該______．

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