下圖是某課外學習小組設計的氣體制各與性質(zhì)驗證的組合實驗，其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉化為一氧化碳。請看圖回答下列問題：

（1）寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式 。

（2）裝置B中濃硫酸的作用是 。

（3）裝置D中玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象為 。

（4）該套裝置中有一個明顯的不足之處，應在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣。這樣做,的原因是 。

下圖是實驗室制取氣體的部分實驗裝置圖。請根據(jù)要求回答下列問題：

⑴寫出圖中帶序號儀器的名稱：①               。

⑵用B裝置不能完成的實驗是     　     （填標號）。a．加熱高錳酸鉀制氧氣    b．雙氧水與二氧化錳制氧氣c．石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

⑶用A裝置制取O₂的化學方程式是                                          ，某同學用D裝置收集氧氣，結果只得到半瓶左右的氧氣，請分析其實驗操作失誤的原因                                                                。

    ⑷已知，乙炔是一種難溶于水、密度比空氣略小的氣體。實驗室常用塊狀的電石和水在常溫下反應制取乙炔。該反應比較劇烈，且反應放出大量的熱，若操作不當，會使反應容器發(fā)生炸裂。為了保證實驗安全，你認為乙炔的發(fā)生裝置應選擇            （填裝置序號，下同），收集裝置應選擇          。

【解析】（1）根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析解答；⑵根據(jù)該裝置不需要加熱進行解答，⑶可能添加的藥品量不足或沒有檢查裝置的氣密性，裝置漏氣，⑷根據(jù)題中描述的乙炔的性質(zhì)及制取原理可以選擇制取裝置

下圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖。                                              

     A              B          C                   D             E

請回答下列問題：

（3）將A、E裝置連接時，應將A裝置的導管a與E裝置的導管    （選填“b”或“c”）相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是                                  。

（4）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是                                            ，可驗證二氧化碳的性質(zhì)是                                                       。

（5）將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應，該反應的化學方程式為：
                                                                             。

用E裝置手機慢一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時                                        ，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)             ，化學性質(zhì)               ，             。

下圖是某課外學習小組設計的制取一氧化碳并驗證一氧化碳性質(zhì)的實驗裝置，其中裝置B的作用是干燥二氧化碳氣體。請看圖回答下列問題：

（1）儀器a的名稱為　  ▲   ；

（2）寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式　  ▲   ；

（3）裝置D中化學方程式是　  ▲   ；

（4）裝置E的作用是　  ▲   ，寫出該裝置中發(fā)生反應的化學方程式　  ▲   ；

（5）該套裝置中有一個明顯的不足之處，應在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣。這樣做的原因是　  ▲   ；

（6）Na、Mg等活潑金屬可以在CO₂中燃燒。某同學收集到一瓶CO₂后，通過實驗驗證Mg條能夠在CO₂中燃燒。下列物品中他需要使用的有　  ▲   。   

 ①酒精燈  ②鐵架臺  ③坩堝鉗  ④砂紙    ⑤試管夾  ⑥蒸發(fā)皿