題目列表(包括答案和解析)
請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①和②的儀器名稱 。
(2)裝置B中儀器①的下端管口要浸在液面下,是為了 。
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱暗紫色固體制取O2的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為 ,若用排水法收集氣體,當(dāng)觀察到_____ ___時(shí)才開始收集;停止實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該_____ _____ _,否則_______________ ____________。
(4)若用裝置C、D或K收集O2,要使收集O2干燥且純凈,則應(yīng)選 裝置。若用排水法收集到的O2不純,可能的原因是?(兩條)_____________ ____________、_________________ ___________。
若用向上排空氣法收集氧氣,如何驗(yàn)滿?_________ ____________ _________。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,可能的操作原因:_____ ___________ 。
(5)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取O2,裝置G雖然操作簡(jiǎn)便,但要得到平穩(wěn)的氣流,從H、I、J中選取 取代G中的單孔塞,以達(dá)到目的。若選用H與錐形瓶組裝的發(fā)生裝置,當(dāng)反應(yīng)停止時(shí),集氣瓶中還差少量O2,為集滿O2,在不拆卸裝置的前提下,可以 、
。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比預(yù)計(jì)的少很多,百思不得其解。你認(rèn)為可能的原因是:___________ ___ _________。
(6)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 (填寫選項(xiàng)序號(hào))。
a.烘干 b.溶解 c.過(guò)濾 d.洗滌
(7)實(shí)驗(yàn)室利用F裝置制備氫氣,事先將鋅粒放于有孔隔板之上,然后從另一端加入稀鹽酸,裝置F相對(duì)于裝置B制備氫氣,具有的優(yōu)點(diǎn)是 。若用L裝置收集氫氣,則氣體從 端通入(填“a”或“b”,下同);若要將L裝置中的氫氣用水排出,則水從 端通入。
(8)查閱資料:實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰[Ca(OH)2]兩種固體混合物
的方法制取氨氣(NH3),同時(shí)還生成氯化鈣(CaCl2)和水,則該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
;另外,氨氣有刺激性氣味且極易溶于水,則在
實(shí)驗(yàn)室里氨氣的制取裝置是_________。小軍設(shè)計(jì)了如圖所示的一個(gè)實(shí)驗(yàn):充滿氨氣的
一支試管倒置于一個(gè)裝有足量水的燒杯中。一段時(shí)間后,將會(huì)看到: 。
(9)某化學(xué)小組在學(xué)習(xí)了制取O2后,他們發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室里用5% H2O2溶液加熱制O2,用帶火星的木條檢驗(yàn),木條很難復(fù)燃。同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察,猜想其可能原因是 。
為了驗(yàn)證此猜想是否正確,興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)熱烈討論,制定了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
第一組同學(xué)采取增大H2O2溶液濃度的方法,用10%的H2O2溶液加熱,
一段時(shí)間后,用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃;
第二組同學(xué)在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氫氧化鈉溶液,加熱
一段時(shí)間后,用帶火星木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃;
第三組同學(xué)從實(shí)驗(yàn)裝置上進(jìn)行了改進(jìn),效果很好(見圖)。
在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流討論,得出了一些結(jié)論:
①由第一組實(shí)驗(yàn)可得出影響H2O2分解產(chǎn)生O2多少及快慢的因素之一是 ;
②由第二組實(shí)驗(yàn)可分析得出氫氧化鈉所起的作用可能是 ;
③第三組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們猜想的正確性。其中濃硫酸的作用是 ;
④小李同學(xué)認(rèn)真觀察了第三組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置,提出了一種簡(jiǎn)單的改進(jìn)裝置,經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn),效果很好,請(qǐng)你說(shuō)出他改進(jìn)的地方: 。
工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣(圖1)。
(1)工業(yè)制氧氣是 (填“物理”或“化學(xué)”)變化。試管
集氣瓶
(2)寫出儀器名稱:a 試管
,b 集氣瓶
。
(3)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是 B
(填序號(hào)),
其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 ,
其收集裝置不能選 C或D(填序號(hào))。
某同學(xué)想用D裝置收集氧氣一瓶,實(shí)驗(yàn)中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其原因可能是 。
(4)寫出用A裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式 。
(5)若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測(cè)定其體積,
實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性.為了準(zhǔn)確測(cè)定氧氣的體積,
有人提出讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意以下事項(xiàng):
①容器中氣體必須冷卻至室溫;
②長(zhǎng)頸漏斗不能傾斜;
③必須使量氣管和長(zhǎng)頸漏斗兩邊液面相平;
④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平。
你認(rèn)為必須要做到的是 (填序號(hào))。
(6)① 若用裝置B制氧氣,反應(yīng)通常很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是 (填序號(hào))
A.更換部分儀器,控制液體的加入速度 B.用體積小的廣口瓶
C.加熱反應(yīng)物 D.減小過(guò)氧化氫濃度
②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是 (填序號(hào))
A.操作簡(jiǎn)單 B.不需加熱 C.需加熱 D.生成物中只有氧氣
(7)收集好氧氣后,小雨同學(xué)接著做了“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)。
① 小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄,其中正確是 (填字母序號(hào))。
A.點(diǎn)燃硫的時(shí)候,可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開始燃燒
B.硫在空氣中點(diǎn)燃后產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成二氧化硫
C.硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,放出有刺激性氣味氣體。
② 請(qǐng)寫出硫燃燒的符號(hào)表達(dá)式: ;
該反應(yīng)的反應(yīng)類型是: 。
③ 在實(shí)驗(yàn)前,集氣瓶?jī)?nèi)會(huì)提前預(yù)留少量的水,其目的是: 。
④ 該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裰苯佑糜凇皽y(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)? ;
你的理由是: 。
(8)通過(guò)以上知識(shí)的鞏固,老師出了一道檢測(cè)題,請(qǐng)分析。
選用儀器A、D、E、F、I設(shè)計(jì)一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是 。
工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣(圖1)。
(1)工業(yè)制氧氣是 (填“物理”或“化學(xué)”)變化。試管
集氣瓶
(2)寫出儀器名稱:a 試管
,b 集氣瓶
。
(3)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是 B
(填序號(hào)),
其反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ,
其收集裝置不能選 C或D(填序號(hào))。
某同學(xué)想用D裝置收集氧氣一瓶,實(shí)驗(yàn)中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其原因可能是 。
(4)寫出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式 。
(5)若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測(cè)定其體積,
實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性.為了準(zhǔn)確測(cè)定氧氣的體積,
有人提出讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意以下事項(xiàng):
①容器中氣體必須冷卻至室溫;
②長(zhǎng)頸漏斗不能傾斜;
③必須使量氣管和長(zhǎng)頸漏斗兩邊液面相平;
④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平。
你認(rèn)為必須要做到的是 (填序號(hào))。
(6)① 若用裝置B制氧氣,反應(yīng)通常很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是 (填序號(hào))
A.更換部分儀器,控制液體的加入速度 B.用體積小的廣口瓶
C.加熱反應(yīng)物 D.減小過(guò)氧化氫濃度
②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是 (填序號(hào))
A.操作簡(jiǎn)單 B.不需加熱 C.需加熱 D.生成物中只有氧氣
(7)收集好氧氣后,小雨同學(xué)接著做了“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)。
① 小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄,其中正確是 (填字母序號(hào))。
A.點(diǎn)燃硫的時(shí)候,可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開始燃燒
B.硫在空氣中點(diǎn)燃后產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成二氧化硫
C.硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,放出有刺激性氣味氣體。
② 請(qǐng)寫出硫燃燒的文字表達(dá)式: ;
③ 在實(shí)驗(yàn)前,集氣瓶?jī)?nèi)會(huì)提前預(yù)留少量的水,其目的是: 。
④ 該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裰苯佑糜凇皽y(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)? ;
你的理由是: 。
(8)通過(guò)以上知識(shí)的鞏固,老師出了一道檢測(cè)題,請(qǐng)分析。
選用儀器A、D、E、F、I設(shè)計(jì)一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是 。
工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣(圖1)。
(1)工業(yè)制氧氣是 (填“物理”或“化學(xué)”)變化。試管
集氣瓶
(2)寫出儀器名稱:a 試管
,b 集氣瓶
。
(3)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是 B
(填序號(hào)),
其反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ,
其收集裝置不能選 C或D(填序號(hào))。
某同學(xué)想用D裝置收集氧氣一瓶,實(shí)驗(yàn)中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其原因可能是 。
(4)寫出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式 。
(5)若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測(cè)定其體積,
實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性.為了準(zhǔn)確測(cè)定氧氣的體積,
有人提出讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意以下事項(xiàng):
①容器中氣體必須冷卻至室溫;
②長(zhǎng)頸漏斗不能傾斜;
③必須使量氣管和長(zhǎng)頸漏斗兩邊液面相平;
④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平。
你認(rèn)為必須要做到的是 (填序號(hào))。
(6)① 若用裝置B制氧氣,反應(yīng)通常很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是 (填序號(hào))
A.更換部分儀器,控制液體的加入速度 B.用體積小的廣口瓶
C.加熱反應(yīng)物 D.減小過(guò)氧化氫濃度
②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是 (填序號(hào))
A.操作簡(jiǎn)單 B.不需加熱 C.需加熱 D.生成物中只有氧氣
(7)收集好氧氣后,小雨同學(xué)接著做了“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)。
① 小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄,其中正確是 (填字母序號(hào))。
A.點(diǎn)燃硫的時(shí)候,可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開始燃燒
B.硫在空氣中點(diǎn)燃后產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成二氧化硫
C.硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,放出有刺激性氣味氣體。
② 請(qǐng)寫出硫燃燒的文字表達(dá)式: ;
③ 在實(shí)驗(yàn)前,集氣瓶?jī)?nèi)會(huì)提前預(yù)留少量的水,其目的是: 。
④ 該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裰苯佑糜凇皽y(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)? ;
你的理由是: 。
(8)通過(guò)以上知識(shí)的鞏固,老師出了一道檢測(cè)題,請(qǐng)分析。
選用儀器A、D、E、F、I設(shè)計(jì)一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是 。
大龍?jiān)诠珗@看到綠化工人往樹干上涂抹具有殺菌殺蟲作用的懸濁液,對(duì)其成份產(chǎn)生了好奇,于是他帶回了一些樣本進(jìn)行研究。
信息提示:許多金屬或它們的化合物在灼燒時(shí)都會(huì)使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色,這叫做焰色反應(yīng)。如:鈉——黃色;鈣——磚紅色;鉀——紫色;鋇——黃綠色
Ⅰ猜想與假設(shè):該制劑可能為波爾多液
Ⅱ?qū)嶒?yàn)探究:
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 取樣,將其置于大試管中,加入一定量水,靜置片刻 | 上層有黃色固體漂浮,中層為無(wú)色液體,下層有較多白色固體 |
② | 取少量中層液體滴加無(wú)色酚酞試液 | 無(wú)色酚酞試液變紅 |
③ | 另取少量中層液體進(jìn)行焰色反應(yīng) | 火焰呈現(xiàn)磚紅色 |
④ | 取少量黃色固體灼燒 | 燃燒,放熱,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,有刺激性氣味 |
⑤ | 向下層白色固體中滴加足量稀鹽酸 | 固體完全溶解,但僅產(chǎn)生少量氣泡 |
Ⅲ實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)①,可以判斷該懸濁液中 ▲ (填“含”或“不含”)硫酸銅;
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn) ▲ (填序號(hào)),可以判斷該懸濁液中含有氫氧化鈣;
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)④,可以判斷黃色固體是 ▲ ;
(4)寫出⑤中發(fā)生的所有反應(yīng)的化學(xué)方程式: ▲ 。
答案:(1)不含 (2)②③ (3)硫(或硫磺)(各1分)
(4)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+C02↑(各2分)
4.(2009常州市)小黃用右圖裝置測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋅的相對(duì)原子質(zhì)量。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下(必要的固定裝置已略去):
①連接裝置并檢查裝置氣密性;
②加入藥品和水;
③記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的玻璃管);
④由A向B中滴加試劑至過(guò)量;
⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C中液面刻度,計(jì)算得到氣體的體積為V mL(經(jīng)查,該氣體密度為ρg/L);
⑥將B中剩余固體過(guò)濾、洗滌、干燥并稱重,稱得剩余固體質(zhì)量為W g。
(1)A儀器的名稱為 ▲ ;
(2)B中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ▲ ;
(3)小黃在實(shí)驗(yàn)前將塊狀的銅鋅合金磨成粉末狀,其目的是: ▲ ;
(4)如何檢驗(yàn)該裝置的氣密性: ▲ ;
(5)為使測(cè)得的氣體體積更精確,記錄C中液面刻度時(shí),除使視線與凹液面的最低處相平外,還應(yīng) ▲ ;
(6)小黃發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中由于缺少某一步驟導(dǎo)致數(shù)據(jù)缺乏而無(wú)法計(jì)算,該步驟是: ▲ ;
(7)通常實(shí)驗(yàn)前須估算藥品用量,如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足,應(yīng)中途加酸還是重新實(shí)驗(yàn): ▲ ;理由是 ▲ 。
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com