1．下圖是某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的銅與稀硝酸反應(yīng)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖.其中裝置Ⅰ為甲同學(xué)設(shè)計(jì). 請(qǐng)回答下列問題: (1)銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為 . (2)乙同學(xué)認(rèn)為裝置Ⅰ中收集的氣體不能確定銅與稀硝酸反應(yīng)生成的是NO氣體.理由是 . 于是他設(shè)計(jì)裝置Ⅱ.其中裝銅片的是氣球. (3)如何檢驗(yàn)裝置Ⅱ的氣密性? . (4)該化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的其他同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了研究.認(rèn)為裝置Ⅱ雖然作了改進(jìn).但如果按裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn).還是會(huì)出現(xiàn)三個(gè)問題.需要作相應(yīng)改進(jìn)措施.請(qǐng)你幫助他們填寫相關(guān)內(nèi)容. 問題一: . 措施:加熱或 . 問題二:試管中的氣體是淡紅棕色.而不是無(wú)色. 措施: (填具體操作.不能增加裝置). 問題三: . 措施: . 解析:(4)問題一:反應(yīng)速率較慢.相應(yīng)改進(jìn)措施為加熱或?qū)€~片改為Cu粉.問題二:試管中的氣體是淡紅棕色.而不是無(wú)色.原因是裝置中含有空氣.空氣中的氧氣與NO作用生成了NO2.相應(yīng)改進(jìn)措施為先將少量碳酸鹽倒入試管.然后迅速系上裝有銅片的小氣球. 答案:(1)3Cu+8H++2NO===3Cu2++2NO↑+4H2O (2)因?yàn)镹O2與水反應(yīng)也可產(chǎn)生NO:3NO2+H2O===2HNO3+NO.故不能證明生成的NO氣體是來自于銅與稀硝酸反應(yīng) (3)夾緊夾子.用酒精燈稍加熱試管.氣球鼓起.撤掉酒精燈后.氣球恢復(fù)原貌.表明裝置不漏氣反應(yīng)速率較慢 將銅片改為Cu粉 先將少量碳酸鹽倒入試管.然后迅速系上裝有銅片的小氣球 實(shí)驗(yàn)會(huì)造成空氣污染 連接導(dǎo)管.將導(dǎo)管插入裝有NaOH溶液的試管.并向試管中持續(xù)通入空氣(其他合理答案只要問題與措施一致即可) 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某研究性學(xué)習(xí)小組，用濃硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸餾水、氫氧化鈉溶液及二氧化碳等藥品，按下圖裝置進(jìn)行試驗(yàn)（夾持儀器已略去），探究濃、稀硝酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱．實(shí)驗(yàn)表明濃硝酸能將NO氧化成NO2，而稀硝酸不能氧化NO，由此得出的結(jié)論是濃硝酸的氧化性強(qiáng)于稀硝酸．
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（1）裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）裝置②的藥品是水，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）裝置③中盛放3mo/L稀硝酸、裝置④中盛放濃硝酸，則裝置④的液面上面可觀察到
 
；裝置⑥中盛放氫氧化鈉溶液，其作用是
 
．
（4）檢驗(yàn)裝置的氣密性后，加入藥品．在裝置①滴加濃硝酸之前，需打開彈簧夾，通入CO2一段時(shí)間，再關(guān)閉彈簧夾，該操作目的是
 
．
（5）試驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)裝置①中溶液呈綠色，而不顯藍(lán)色．甲同學(xué)認(rèn)為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高所致，而乙同學(xué)認(rèn)為是該溶液中溶解了生成的氣體．同學(xué)們分別設(shè)計(jì)了以下3個(gè)試驗(yàn)來判斷兩種看法是否正確．這些方案中可行的是
 
（選填序號(hào)字母）
a．加熱該綠色溶液，觀察顏色變化
b．加水稀釋綠色溶液，觀察顏色變化
c．向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，觀察顏色變化．

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某研究性學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)來探究乙二酸(又名草酸)受熱分解的產(chǎn)物，他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：

    查閱資料可知：乙二酸晶體(H2C2O4·2H2O)熔點(diǎn)100．1 ℃，草酸鈣是難溶于水的白色固體；Cu2O能溶于稀硫酸，立即發(fā)生歧化反應(yīng)生成Cu2+和Cu。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中觀察到C、E裝置中的溶液均變渾濁，且D裝置中黑色粉末變?yōu)榧t色，寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                     ；

（2）裝置B的作用是          ；上述裝置中有兩處需要改進(jìn)(假設(shè)洗氣裝置每次吸收氣體均完全)，改進(jìn)方法是          ；             。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后向裝置B的試管中加入NaHCO3溶液，產(chǎn)生大量無(wú)色氣體，由此可以證明兩種物質(zhì)的酸性強(qiáng)弱順序是                  。

（4）有人認(rèn)為D裝置中得到的紅色固體可能是Cu，也可能是Cu和Cu2O的混合物。實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)一步探究：[來源:Zxxk.Com]

    ①取少量紅色固體加入到盛稀硫酸的試管中，充分振蕩，溶液變?yōu)樗{(lán)色，試管底部仍有紅色固體，由此可以得出的結(jié)論是                 。

    ②取6．8g紅色固體與足量的稀硝酸反應(yīng)，收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的NO氣體1．12L。則紅色固體中含單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是                 。

 

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某研究性學(xué)習(xí)小組，用濃硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸餾水、氫氧化鈉溶液及二氧化碳等藥品，按下圖裝置進(jìn)行試驗(yàn)（夾持儀器已略去），探究濃、稀硝酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱．實(shí)驗(yàn)表明濃硝酸能將NO氧化成NO2，而稀硝酸不能氧化NO，由此得出的結(jié)論是濃硝酸的氧化性強(qiáng)于稀硝酸．

（1）裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（2）裝置②的藥品是水，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）裝置③中盛放3mo/L稀硝酸、裝置④中盛放濃硝酸，則裝置④的液面上面可觀察到______；裝置⑥中盛放氫氧化鈉溶液，其作用是______．
（4）檢驗(yàn)裝置的氣密性后，加入藥品．在裝置①滴加濃硝酸之前，需打開彈簧夾，通入CO2一段時(shí)間，再關(guān)閉彈簧夾，該操作目的是______．
（5）試驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)裝置①中溶液呈綠色，而不顯藍(lán)色．甲同學(xué)認(rèn)為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高所致，而乙同學(xué)認(rèn)為是該溶液中溶解了生成的氣體．同學(xué)們分別設(shè)計(jì)了以下3個(gè)試驗(yàn)來判斷兩種看法是否正確．這些方案中可行的是______（選填序號(hào)字母）
a．加熱該綠色溶液，觀察顏色變化
b．加水稀釋綠色溶液，觀察顏色變化
c．向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，觀察顏色變化．

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某研究性學(xué)習(xí)小組，用濃硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸餾水、氫氧化鈉溶液及二氧化碳等藥品，按下圖裝置進(jìn)行試驗(yàn)（夾持儀器已略去），探究濃、稀硝酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱．實(shí)驗(yàn)表明濃硝酸能將NO氧化成NO2，而稀硝酸不能氧化NO，由此得出的結(jié)論是濃硝酸的氧化性強(qiáng)于稀硝酸．

（1）裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（2）裝置②的藥品是水，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）裝置③中盛放3mo/L稀硝酸、裝置④中盛放濃硝酸，則裝置④的液面上面可觀察到______；裝置⑥中盛放氫氧化鈉溶液，其作用是______．
（4）檢驗(yàn)裝置的氣密性后，加入藥品．在裝置①滴加濃硝酸之前，需打開彈簧夾，通入CO2一段時(shí)間，再關(guān)閉彈簧夾，該操作目的是______．
（5）試驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)裝置①中溶液呈綠色，而不顯藍(lán)色．甲同學(xué)認(rèn)為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高所致，而乙同學(xué)認(rèn)為是該溶液中溶解了生成的氣體．同學(xué)們分別設(shè)計(jì)了以下3個(gè)試驗(yàn)來判斷兩種看法是否正確．這些方案中可行的是______（選填序號(hào)字母）
a．加熱該綠色溶液，觀察顏色變化
b．加水稀釋綠色溶液，觀察顏色變化
c．向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，觀察顏色變化．

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某研究性學(xué)習(xí)小組的幾位同學(xué)為了探究稀硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)生的氣體及濃硫酸、稀硫酸、濃硝酸、稀硝酸四種酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

(1)甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了以下裝置觀察銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的顏色．

甲同學(xué)用下圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他認(rèn)為小試管中收集到的氣體為銅與稀硝酸反應(yīng)生成的NO氣體，他的推斷是否正確？________(填“正確”或“不正確”)．

乙同學(xué)用下圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：①在大試管中放入適量大理石，加入過量稀硝酸；②塞好疏松并插有銅絲的棉花；③一段時(shí)間后，把銅絲浸入過量的稀硝酸中；④待溶液顏色加深后，將棉花慢慢推入試管中．

步驟①的作用是________；

在第④步操作中可以觀察到的現(xiàn)象是________．

(2)丙同學(xué)分別向裝有等量銅片的四支試管中加入等體積的①濃硫酸、②稀硫酸、③濃硝酸、④稀硝酸，立即發(fā)生劇烈反應(yīng)的是________(填序號(hào))，其反應(yīng)的離子方程式為________；加熱后才能發(fā)生反應(yīng)的是________(填序號(hào)，下同)．此對(duì)比實(shí)驗(yàn)可以得出四種酸的氧化性相對(duì)強(qiáng)弱的順序是________＞________＞________＞________．

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