Question

某研究性學(xué)習(xí)小組的幾位同學(xué)為了探究稀硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)生的氣體及濃硫酸、稀硫酸、濃硝酸、稀硝酸四種酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

(1)甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了以下裝置觀察銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的顏色．

甲同學(xué)用下圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他認(rèn)為小試管中收集到的氣體為銅與稀硝酸反應(yīng)生成的NO氣體，他的推斷是否正確？________(填“正確”或“不正確”)．

乙同學(xué)用下圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：①在大試管中放入適量大理石，加入過量稀硝酸；②塞好疏松并插有銅絲的棉花；③一段時(shí)間后，把銅絲浸入過量的稀硝酸中；④待溶液顏色加深后，將棉花慢慢推入試管中．

步驟①的作用是________；

在第④步操作中可以觀察到的現(xiàn)象是________．

(2)丙同學(xué)分別向裝有等量銅片的四支試管中加入等體積的①濃硫酸、②稀硫酸、③濃硝酸、④稀硝酸，立即發(fā)生劇烈反應(yīng)的是________(填序號(hào))，其反應(yīng)的離子方程式為________；加熱后才能發(fā)生反應(yīng)的是________(填序號(hào)，下同)．此對(duì)比實(shí)驗(yàn)可以得出四種酸的氧化性相對(duì)強(qiáng)弱的順序是________＞________＞________＞________．

Answer 1

答案：
解析：

答案：(1)不正確　排出試管內(nèi)的空氣　棉花上方的氣體逐漸變?yōu)榧t棕色 　　(2)③　Cu＋4H+＋2NO3－Cu2+＋2NO2↑＋2H2O　①　③�、堋、佟、� 　　講析　(1)NO2與水反應(yīng)能生成NO：3NO2＋H2O2HNO3＋NO，所以此實(shí)驗(yàn)中試管里收集到的氣體總會(huì)是NO，不能說明Cu與稀硝酸反應(yīng)生成的氣體就是NO．此外，燒瓶?jī)?nèi)有O2，能將NO氧化為NO2，因此也不能判定Cu與稀硝酸反應(yīng)生成的是NO2． 　　圖2是一個(gè)創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)裝置，利用CaCO3和稀硝酸反應(yīng)生成的CO2可將試管中的空氣排出，使NO在無氧環(huán)境中生成．反應(yīng)后將棉花推入試管中，NO會(huì)從棉花中逸出，在棉花上方與空氣接觸，被氧化為紅棕色的NO2． 　　(2)幾種酸分別與銅反應(yīng)，反應(yīng)最劇烈的是濃硝酸，其次是稀硝酸．因?yàn)闈饬蛩崤c銅反應(yīng)需要加熱，銅與稀硫酸不反應(yīng)，據(jù)此可以判斷四種酸的氧化性強(qiáng)弱． 　　點(diǎn)撥：要驗(yàn)證稀硝酸與銅反應(yīng)生成的NO而不是NO2，關(guān)鍵是要防止NO被氧化．據(jù)此設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置通常有兩類：一類是令NO在沒有氣體的環(huán)境中(排稀硝酸法)生成，另一類是用與NO不反應(yīng)的氣體排出體系中的空氣．