A、B、C、D、E是初中化學(xué)中的五種常見(jiàn)物質(zhì)．C、D是單質(zhì)，C為紫紅色固體，D是密度最小的氣體，B的濃溶液常用作干燥劑．已知Fe和A、B的水溶液分別能發(fā)生反應(yīng)：
①Fe+A→C+E；②Fe+B→D+E
（1）寫(xiě)出A、B、C的化學(xué)式：A
CuSO4
CuSO4
B
H2SO4
H2SO4
C
Cu
Cu
（2）現(xiàn)有Fe和A、C三種固體組成的混合物，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定該混合物中C物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如圖所示
【數(shù)據(jù)處理】
①小剛根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算出混合物質(zhì)中C物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
×100%，小強(qiáng)認(rèn)為數(shù)據(jù)處理不正確，原因是
12g紫紅色固體中包含有鐵和硫酸銅反應(yīng)生成的銅（鐵和硫酸銅反應(yīng)生成了銅或12g紫紅色固體，不只是原來(lái)的C物質(zhì)，或12g紫紅色固體的質(zhì)量大于原來(lái)C物質(zhì)的質(zhì)量）．
12g紫紅色固體中包含有鐵和硫酸銅反應(yīng)生成的銅（鐵和硫酸銅反應(yīng)生成了銅或12g紫紅色固體，不只是原來(lái)的C物質(zhì)，或12g紫紅色固體的質(zhì)量大于原來(lái)C物質(zhì)的質(zhì)量）．
②他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析后，發(fā)現(xiàn)還缺少必要的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)重新試驗(yàn)，并用天平稱出反應(yīng)前后總質(zhì)量減少了0，1g，從而算出混合物中C物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
18.7%
18.7%
．
【實(shí)驗(yàn)反思】
同學(xué)們對(duì)該混合物的成分經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析后發(fā)現(xiàn)，只根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)也能測(cè)定C物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，試寫(xiě)出簡(jiǎn)明的試驗(yàn)方法
將物質(zhì)溶于水，過(guò)濾，洗滌烘干，稱得濾渣質(zhì)量．用磁鐵吸收濾渣，稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量即銅的質(zhì)量，用銅的質(zhì)量除以總質(zhì)量即得銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
將物質(zhì)溶于水，過(guò)濾，洗滌烘干，稱得濾渣質(zhì)量．用磁鐵吸收濾渣，稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量即銅的質(zhì)量，用銅的質(zhì)量除以總質(zhì)量即得銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
．
×100%，小強(qiáng)認(rèn)為數(shù)據(jù)處理不正確，原因是______
化學(xué)概念相互間存在如下3種關(guān)系：下列對(duì)概念間關(guān)系的說(shuō)法正確的是（ ）