從A—N中選出適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)分別用字母代號(hào)填在下列橫線上。

       A. 熔點(diǎn)，B. 沸點(diǎn)，C. 酸性，D. 堿性，E. 顏色，F(xiàn) .密度，G. 溶解性，H. 腐蝕性，I. 吸水性，J. 氧化性，K. 可燃性，L. 還原性，M. 毒性，N. 揮發(fā)性。

       ① 氫氣可作高能燃料，是因?yàn)樗�具�?u>            ；② 使用濃硫酸、氫氧化鈉時(shí)要特別小心，因?yàn)樗鼈冇泻軓?qiáng)的            ；③ 鋅和濃硫酸不生成氫氣而生成水，是因?yàn)闈饬蛩嵊泻軓?qiáng)的            ；④ 氧氣在燃燒反應(yīng)中表現(xiàn)出            ；⑤ 酒精瓶的瓶塞要蓋緊，是因?yàn)樗�有較強(qiáng)的            ；⑥ 由于固體NaCl和CaCO₃的            不同，可用水鑒別；⑦ 液態(tài)空氣中，各種物質(zhì)的            不同，工業(yè)上用液態(tài)空氣制氧氣；⑧ 利用鹽酸的            ，可清除鐵器表面的銹；⑨ 煤氣有            ，所以生煤爐時(shí)，要安裝煙囪；⑩ 根據(jù)            不同，稀釋濃硫酸時(shí)只能將其慢慢地加入水中。

小云同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成．激發(fā)了興趣，于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，對(duì)草木灰的成分進(jìn)行探究．
[探究活動(dòng)一]根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識(shí)，同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì)，于是，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如右圖甲所示的實(shí)驗(yàn)．觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有    ．
鏈接：如圖甲中的發(fā)生裝置如果用來(lái)制取氧氣，則涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為    ．如果用如圖乙裝置（預(yù)先盛滿水）收集氧氣，則氣流從    端流入．乙裝用途廣泛，在醫(yī)療病人輸氧的時(shí)候也用到它，此時(shí)乙裝置除了可以潤(rùn)濕氧氣外，還可以用來(lái)觀察    ．
[探究活動(dòng)二]
資料摘要Ⅰ：多種金屬化合物在灼燒時(shí)，產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色，例如下表：

化合物所含金屬元素	鈣元素	鉀元素	銅元素	…
灼燒產(chǎn)生火焰顏色	磚紅色	紫色（透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片）	綠色	…

資料摘要Ⅱ：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似；碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解成碳酸鈉、水和二氧化碳．
（1）同學(xué)們認(rèn)為還必須對(duì)草木灰中存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素進(jìn)行探究．同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈    色，由此得出草木灰含有鉀元素的結(jié)論．
（2）綜合上述探究活動(dòng)一、二結(jié)果，進(jìn)一步猜測(cè)草木灰中含有的鉀鹽是：
a．KHCO₃      b．          c．    的混合物．
（3）小紅認(rèn)為上述猜測(cè)    是錯(cuò)誤的．理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成，    ．
（4）請(qǐng)你寫出上述“探究活動(dòng)一”中，錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：    ；
老師指出：草木灰成分復(fù)雜，其中所含其它成分的探究有待同學(xué)們后續(xù)進(jìn)行．