8．如圖所示，導(dǎo)管內(nèi)有一段紅墨水，試管中盛有適量的冷水，容器的氣密性良好�，F(xiàn)往試管中加入下列某種物質(zhì)，紅墨水不會移動的是(　 )

A．NaOH固體　　　　 B．蔗糖　　　　 C．濃H₂SO₄　　　　 D．生石灰

7．右圖為某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字(I為碘的元素符號)。由此，你得到的信息和作出的猜測是(　 )

A．此鹽為純凈物

B．“加碘食鹽”中的“碘”是碘單質(zhì)

C．1Kg此食鹽中含碘酸鉀(35±15)mg　 　　　　　　　

D．“菜未燒熟不宜加入加碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定

6．我國贏得2008年第29屆夏季奧運會的舉辦權(quán)。為向世界展現(xiàn)一個新的形象，某校同學(xué)提出下列建議：①開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；③分類回收垃圾；④提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋；⑤提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；⑥提倡不使用含磷洗衣粉；⑦農(nóng)業(yè)上合理地使用化肥和農(nóng)藥。你認為可以采納的是(　 )

A.�、佗冖邰堍蔻� 　 B.　②③④⑤⑥⑦　 　 C.�、佗冖邰茛蔻摺� 　 D.　全部

5．臭氧(O₃)能夠吸收紫外線保護地球生命，打雷放電時，空氣中有極少量氧氣會轉(zhuǎn)化成臭氧(O₃)，即3O₂2O₃。下列有關(guān)說法中正確的是(　 )

①O₂和O₃都是單質(zhì)；②O₂和O₃是不同的物質(zhì)；③該變化屬于物理變化； ④相同質(zhì)量的O₂和O₃，所含分子的數(shù)目相同；⑤相同質(zhì)量的O₂和O₃，所含原子的數(shù)目相同。

A．①③④　　　B．①②⑤　　　　　 C．②③⑤　　　　　　 D．②③④　　

4．世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是變化的。下列變化在生活中經(jīng)常發(fā)生，其中屬于化學(xué)變化的是(　 )

A．冰雪融化　　　　　　　　 B．牛奶變酸

C．瓷器破碎 　 　　　　　　　D．酒精揮發(fā)

3．在氣焊、煉鋼、醫(yī)療、登山等生產(chǎn)，生活中都要用到的一種氣體是(　 )

A．氫氣　　 　 B.一氧化碳 　 　 C.氮氣 　 　 D.氧氣

2.對危險化學(xué)品要在包裝標簽上印有警示性標志。氫氧化鈉溶液應(yīng)選用的標志是(　 )

A　　　　　　　 B　　　　　　　 C　　　　　　　　 D

1．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(　　 )　　　　　　

A．自來水 　　　 B．水銀　　　　 C．白酒 　　　 D．生鐵

25．(10分)下面是某科研小組對“蠟燭燃燒前后各物質(zhì)質(zhì)量之和會發(fā)生變化嗎？”的問題進行實驗探究的例子，他給出了實驗探究的一般步驟。

　　　 [假設(shè)]①會發(fā)生變化　 ②不會發(fā)生變化

　　　 [收集、整理資料]

(1)蠟燭燃燒需要氧氣，生成二氧化碳和水；

(2)氧氣、二氧化碳等為氣體；

(3)由(1)(2)可知實驗必須在密閉容器中進行。

　　　 [設(shè)計并進行實驗]

(1)將一支蠟燭放在集氣瓶中，塞上塞子，稱其質(zhì)量為W₁g；

(2)將蠟燭點燃，立即塞上塞子；

(3)待蠟燭熄滅，集氣瓶冷卻，再稱量質(zhì)量為W₂g。

　　 [分析現(xiàn)象、得出結(jié)論]

(1)如果W₁=W₂，則蠟燭燃燒前后物質(zhì)的質(zhì)量之和不變。

(2)如果W₁≠W₂，則蠟燭燃燒前后物質(zhì)的質(zhì)量之和發(fā)生變化。

請模仿上例，對“液化石油氣里含氫元素嗎？”的問題進行探究。

24．(7分)某校初三學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了一系列探究性實驗，簡要過程如下：

　　　 實驗一：把裝有藍色硝酸銅溶液的小試管小心地放入盛有澄清石灰水的小燒杯中，將小燒杯放到托盤天平上用砝碼平衡(如圖1)。取下小燒杯并將其傾倒，使兩種溶液混合并發(fā)生反應(yīng)，生成藍色沉淀，再把小燒杯放到托盤天平上，發(fā)現(xiàn)天平仍然平衡�！　　　　�

　　　 實驗二：在裝有稀鹽酸的錐形瓶口部套上一個氣球(氣球內(nèi)預(yù)先裝有適量碳酸鈉粉末)將錐形瓶放在托盤天平上并用砝碼平衡(如圖2)取下錐形瓶將氣球內(nèi)的碳酸鈉加入瓶中與鹽酸反應(yīng)，此時氣球鼓起。再將該錐形瓶放回天平托盤內(nèi)，發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏轉(zhuǎn)(如圖3)。同學(xué)們又將實驗二重做了幾遍，結(jié)果一樣。

　　　 請根據(jù)上述結(jié)果回答問題�！　　　　　　　　　�

　 (1)實驗一證明了_________________________________________

　 (2)寫出實驗二中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　

　 (3)實驗二的結(jié)果能否推翻實驗一所得出的結(jié)論(填“能”或“不能”)。如果能說

明為什么，如果不能，則請簡單分析產(chǎn)生這一結(jié)果的可能原因__________________。