4. 下列說法你認為缺乏科學(xué)依據(jù)的是

A．在水溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)速度比較快而且充分

B．水中Ca²⁺、Mg²⁺的增多會引起水體的富營養(yǎng)化污染

C．有人進入久未開啟的菜窖窒息死亡

D．“曾青得鐵則化為銅”是指將鐵片放入氯化銅、硝酸銅等溶液中都可置換出銅

3. 下圖表示的實驗方法或操作正確的是：

2. 對容器口進行磨砂處理可提高容器的密封性。下列儀器中對容器口沒有進行磨砂處理

的是

1. 下列物質(zhì)屬于純凈物的是：

A．天然氣　　　 B. 乙醇汽油　　 C. 純堿　　　　 D. 加鐵醬油

27．(6分) 星期天，小強的媽媽要焙制面包，叫小強取商店買回一包純堿(含有少量氯化鈉，其余雜質(zhì)忽略不計)，小強仔細看了包裝說明(如下圖)，并產(chǎn)生疑問：

　 回到學(xué)校，他取出從家里帶來的一小包純堿樣品進行實驗：準確稱取5.5 g樣品放入燒杯中，在滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)(忽略CO₂溶于水)，共用去稀鹽酸25 g，得溶液質(zhì)量為28.3 g。求：

(1)通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否與包裝說明相符；(計算結(jié)果精確到0.1%)

26．(4分)某工廠化驗室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌75g石油產(chǎn)品中殘余的硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液40g，洗滌后的溶液呈中性。計算：

(1)石油產(chǎn)品中殘余硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；

(2)生成硫酸鈉的質(zhì)量。

25．(5分)育才學(xué)�；瘜W(xué)活動小組查閱資料發(fā)現(xiàn)，粗鹽中除NaCl外，還含有MgCl₂、CaCl₂、MgSO₄以及泥沙等雜質(zhì)，他們要除去雜質(zhì)得到精鹽，設(shè)計了下列實驗方案(序號①~⑧表示實驗操作，用于沉淀的試劑均稍過量)：

根據(jù)上述方案，回答下列問題：

(1)操作①能否改用硝酸鋇溶液？說明原因。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)第⑤步操作的名稱是　　　　　 　　　　　　　　。

(3)實驗中加入“Na₂CO₃溶液”的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)濾液的主要成分有　　　　　　　　　　　　　　　 。

(5)利用提供的沉淀試劑，再寫出一種添加試劑的操作順序(填序號)：　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

24．(6分)我們的日常生活離不開金屬。

(1)地殼中含量最多的金屬元素是 　　 。

(2)下圖是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗探究的目的是　　　　　　　　　　 　　。

(3)清末鋁制藝術(shù)品至今保存完好，藝術(shù)品未被銹蝕的主要原因是　　　　 　 　。

A．鋁不易被氧化　

B．鋁的金屬活動性比較弱　

C．鋁表面的氧化膜具有保護作用

(4)據(jù)有關(guān)資料報導(dǎo)，每年因銹蝕而報廢的金屬相當于年產(chǎn)量的20%-40%。金屬M長期露置于空氣中，表面已被銹蝕。經(jīng)檢測，銹蝕物中除含有M外，還含有C、H、O三種元素。根據(jù)質(zhì)量守恒定律推測：使金屬M銹蝕的物質(zhì)中一定有 　　　　 (填化學(xué)式，下同)，可能有 　　　 　 。

(5)小芳同學(xué)為了驗證空氣中的O₂是否參加了反應(yīng)，設(shè)計了如下幾個實驗，你認為其中必須要做的實驗

是　　　 　。

說明：所用蒸餾水經(jīng)煮沸迅速冷卻；固體干燥劑只吸水且不與其他物質(zhì)反應(yīng)。

23．(6分)現(xiàn)有兩包樣品，若取少量分別溶于水得甲、乙兩溶液，它們中的溶質(zhì)是由KNO₃、FeCl₃、Fe₂(SO₄)₃、NaNO₃、NaOH、Na₂SO₄中的一種或幾種組成，為確定其組成，有同學(xué)進行了下圖所示實驗(假設(shè)每步均恰好完全反應(yīng))，其中白色沉淀B和C均為不溶于稀硝酸的白色沉淀。試推測：

(1)A是　　　 ，溶液甲中一定不含　　　　　　　　　　　 。

(2)若測定溶液甲中溶質(zhì)只有FeCl₃，則從原兩包樣品中各取少量混合，溶液乙中一定含有　　　　　　　　 。

(3)若溶液甲中不止一種溶質(zhì)，則溶液乙中最多含　　　　 種溶質(zhì)。

(4)溶液甲最多含有　　　 種物質(zhì)，其組成是　　　　　　　　　　　　　　 。

22．(5分)某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷著火點為40℃ ，紅磷著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)。他按下圖所示裝置進行對比實驗：

(1)用圖A所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙，銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒再用圖B所示裝置進行實驗；觀察到不通氧氣時，熱水中的白磷不燃燒，通氧氣時，熱水中的白磷燃燒。根據(jù)上述實驗得出，可燃物燃燒的條件是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)根據(jù)燃燒的條件，選擇填空。用扇子扇爐火不會熄滅，而是越扇越旺，原因是　　 ；用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是　　　 (填序號)。

A．可快速地提供燃燒所需的氧氣

B．空氣流動雖帶走熱量，但溫度未降到著火點以下

C．主要是空氣流動帶走熱量，溫度降到著火點以下

(3)圖A與圖B所示實驗相比，符合環(huán)保要求的是　　　　 。

(4)為探究實驗后溶液的性質(zhì)，在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液，溶液呈紅色，說明五氧化二磷與水反應(yīng)所得溶液呈　　　　 。